開(kāi)學(xué)之后，除了林強(qiáng)他們那個(gè)進(jìn)度的英語(yǔ)班還沒(méi)授完課外，其他各科都進(jìn)入緊張的總復(fù)習(xí)了。

    自從那次交換了學(xué)習(xí)資料后，周文婕和林強(qiáng)兩人都很享受這種互相幫助、共同進(jìn)步的交往，都覺(jué)得獲益匪淺。每當(dāng)他們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中看到好的題型，或者有好的心得體會(huì)，都會(huì)抄在白紙上，設(shè)法交給對(duì)方。而且，慢慢地，兩人仿佛形成了一種默契，只要看到課間休息時(shí)或者放學(xué)時(shí)，周文婕還坐在座位上沒(méi)動(dòng)，有意無(wú)意的朝后面回回頭，林強(qiáng)就知道她一定是有紙條要交給自己，便會(huì)主動(dòng)的走過(guò)去。而林強(qiáng)因?yàn)槭亲∷奚患垪l給她就方便多了，許多時(shí)候都是等放學(xué)后，課室里沒(méi)人時(shí)把字紙塞到她的抽屜里，有的時(shí)候林強(qiáng)也會(huì)當(dāng)著班上同學(xué)的面，大方的直接交給她。班上的同學(xué)也都習(xí)慣了他們之間的這種交往，且他們兩人的成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅，大家都覺(jué)得，他們兩人在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)是很正常的事了。班上那幾個(gè)對(duì)周文婕心有好感的同學(xué)也只有羨慕的份，卻不敢像林強(qiáng)那樣去接近她。連自小就跟周文婕青梅竹馬長(zhǎng)大的羅進(jìn)洪，心里除了酸意外，也對(duì)林強(qiáng)和周文婕兩人那種自然的交往充滿羨慕。

    開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校來(lái)了一批華南師范大學(xué)的實(shí)習(xí)生。白天的時(shí)候，這些實(shí)習(xí)生就在初中部里進(jìn)行授課實(shí)習(xí)，晚上的時(shí)候就分組到高三畢業(yè)班里進(jìn)行高考復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。由于年齡相仿，且這些實(shí)習(xí)生有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，給了林強(qiáng)他們不少的啟發(fā)和幫助，特別是這些實(shí)習(xí)生向林強(qiáng)他們介紹豐富多彩的大學(xué)校園生活，更是讓他們這些即將高考的學(xué)子們充滿激動(dòng)和向往。周末的時(shí)候，這些活躍的實(shí)習(xí)生還組織大家學(xué)習(xí)跳舞，其中有一個(gè)漂亮的女大學(xué)生還教會(huì)了全班同學(xué)哼唱?jiǎng)倓傇诟叟_(tái)瘋狂流行的粵語(yǔ)歌曲《萬(wàn)水千山總是情》，短短兩周的時(shí)間，大家結(jié)下了深厚的友誼。

    開(kāi)學(xué)一個(gè)月之后，林強(qiáng)他們那個(gè)進(jìn)度的英語(yǔ)班終于也把所有的課程授完了，學(xué)校便組織了一次全年級(jí)的英語(yǔ)統(tǒng)一考試。這也是林強(qiáng)和何熾權(quán)他們自進(jìn)入鳳城一中以來(lái)，第一次跟其他進(jìn)度的英語(yǔ)班同學(xué)們考同樣的一張卷子，在期待之中也有著忐忑，不知道自己現(xiàn)在的英語(yǔ)水平到底跟他們有多大的差距。

    考試結(jié)果公布之后，林強(qiáng)是喜憂參半，在他們那個(gè)進(jìn)度班里，50多個(gè)同學(xué)中，只有七個(gè)同學(xué)合格，且分?jǐn)?shù)都不高，他和何熾權(quán)雖然也合格了，但都只有70多分。而最高進(jìn)度那一班的平均分居然達(dá)到了70分以上，周文婕、羅進(jìn)洪、何源斌他們甚至都是九十分以上，讓林強(qiáng)和何熾權(quán)倍感壓力。

    英語(yǔ)試卷發(fā)回來(lái)那天，周文婕在課間主動(dòng)的把自己的卷子交給林強(qiáng)，并把他的卷子拿了回去，晚上回到家里把林強(qiáng)的卷子仔細(xì)訂正了一遍，對(duì)他在英語(yǔ)科目上的薄弱環(huán)節(jié)有了大致的了解，有針對(duì)性地、詳盡的寫了份強(qiáng)化提高計(jì)劃，還把自己的一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得附上，并鼓勵(lì)林強(qiáng)說(shuō)，其實(shí)他的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的，只用了兩年多一點(diǎn)時(shí)間就學(xué)完初、高中六年的課程，已經(jīng)很了不起了。只是在閱讀理解方面稍稍落后，也許是因?yàn)樵~匯量不夠，也許是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有時(shí)間去多做這方面的練習(xí)，并說(shuō)已經(jīng)把自己之前的那些閱讀理解練習(xí)題匯總好，讓林強(qiáng)多安排些時(shí)間去強(qiáng)化訓(xùn)練。

    林強(qiáng)自己當(dāng)然也很清楚目前的狀況，其他各科的復(fù)習(xí)按部就班，基本沒(méi)什么令自己擔(dān)心的科目，特別是語(yǔ)文、政治、生物這三科偏重于文科的科目，更是讓他放心，數(shù)理化三科中，除了數(shù)學(xué)中的不等式證明和解析幾何外，也基本上沒(méi)什么大的問(wèn)題，平時(shí)的考試，這幾科的成績(jī)還算是很穩(wěn)定的，但林強(qiáng)也知道，高考時(shí)要靠這幾科提分是很有難度的。而按目前自己的成績(jī)，英語(yǔ)則有著不小的提分空間。

    所以，當(dāng)?shù)诙炜粗芪逆冀o自己寫的計(jì)劃和心得，林強(qiáng)心里是既感動(dòng)又激動(dòng)。感動(dòng)的是她不但仔細(xì)的幫自己分析問(wèn)題所在，還提出了解決方法，更給自己搜集了不少的練習(xí)資料，讓他充滿了信心；激動(dòng)的是她第一時(shí)間就主動(dòng)的關(guān)心自己，特別是信紙上最后那句話更是讓林強(qiáng)有種受寵若驚的感覺(jué)，周文婕寫道：“---阿強(qiáng)，以后有什么要求盡管提出來(lái)，你不會(huì)遭到拒絕的。----”雖然林強(qiáng)相信，那是她筆隨意走，隨手寫來(lái)，不會(huì)有其他特別的意思，但林強(qiáng)還是忍不住有些想入非非。

    也正是有了她的這句話，林強(qiáng)對(duì)自己跟她的交往少了許多憂慮，能更加坦然的在同學(xué)面前跟她交流、討論，有時(shí)甚至能大膽的在晚修中間休息時(shí)間里約上她和軍長(zhǎng)到教學(xué)樓東面的那片柚子林里散步閑談。

    那片柚子林可是鳳城一中校園里獨(dú)特的風(fēng)景，從鳳城一中畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)留有美好的回憶。每年的三、四月間，柚子花便香開(kāi)滿園，在春風(fēng)吹送下，甚至教學(xué)樓里也能感受到花香襲人。柚子樹(shù)樹(shù)形高大漂亮，葉色濃綠肥厚，而那白花黃蕊的柚子花成簇的生長(zhǎng)在枝條頂端，花苞初現(xiàn)時(shí)呈子彈型，一旦綻放，雪白花瓣便會(huì)燦然迸開(kāi)，那鮮黃色的樺粉與黃綠雌蕊在油亮翠綠的葉子烘托下，顯得格外的鮮嫩嬌艷。乍暖還寒的春天里,柚子花都隱藏于郁郁的綠葉中，一點(diǎn)不張揚(yáng)，可它散發(fā)的香氣卻沁人心脾。風(fēng)和日麗的時(shí)候，總會(huì)見(jiàn)到各種各樣的蜂蝶，圍繞著黃羽白紗的花朵盤旋，從這一朵到那一朵，從不停下追求的步伐。柚子花美麗也很脆弱，一場(chǎng)春雨就能輕易把它們從枝頭打落，在零落的白色花瓣中夾雜著一些還沒(méi)來(lái)得及綻開(kāi)的花蕾，讓人感懷不已。

    林強(qiáng)特喜歡在晚飯后到柚子林里獨(dú)自走上兩圈，那清透的味道，很容易就讓他的心靜下來(lái)。

    軍長(zhǎng)本來(lái)還擔(dān)心過(guò)上個(gè)學(xué)期的“被子事件”會(huì)困擾到林強(qiáng)和周文婕的，沒(méi)想到他們兩人好象絲毫不受影響，開(kāi)學(xué)以來(lái)反而交往更密切，感覺(jué)自己是杞人憂天了，便又不時(shí)的在他們面前恣無(wú)忌憚的開(kāi)起玩笑來(lái)。有次三個(gè)人在柚子林里散步時(shí)，走在林強(qiáng)后面的軍長(zhǎng)突然間摟住周文婕耳語(yǔ)道：“周周，我總不能老當(dāng)電燈膽吧？我先回教室，你跟林強(qiáng)慢走慢聊?！闭f(shuō)完便朝林強(qiáng)做了個(gè)鬼臉，轉(zhuǎn)身往教室走去。周文婕反應(yīng)過(guò)來(lái)想拉住她時(shí)，軍長(zhǎng)卻已笑著走遠(yuǎn)了，窘得她滿臉通紅，幸好柚子林里燈光不算太明亮，林強(qiáng)也沒(méi)有追問(wèn)什么，兩人便默默走了會(huì)兒。

    “周周，那些英語(yǔ)練習(xí)題我正在做，真的很好。謝謝你?！绷謴?qiáng)打破沉默道。

    “林強(qiáng)，現(xiàn)在距高考還有三個(gè)多月，相信你一定會(huì)趕得上來(lái)的?！?br/>
    “是的，我會(huì)努力的，而且，有你的幫助，我更有信心了?！?br/>
    “對(duì)了，林強(qiáng)，按我們現(xiàn)在的成績(jī)，你覺(jué)得考上重點(diǎn)大學(xué)希望大不大？”

    “那當(dāng)然大了，如果按去年的分?jǐn)?shù)線估計(jì)，咱們班應(yīng)該有十個(gè)左右的同學(xué)達(dá)到重點(diǎn)線?！绷謴?qiáng)在一棵柚子樹(shù)下停下來(lái)，左手搭在樹(shù)干上，回過(guò)身來(lái)看著周文婕說(shuō)道：“而且，周周，我覺(jué)得你更加的十拿九穩(wěn)，因?yàn)槟愕挠⒄Z(yǔ)成績(jī)那么棒。反而是我自己，雖然現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)跟你不相上下，可真正到了高考，英語(yǔ)怕就要拉下不少分了?！?br/>
    “不會(huì)的，林強(qiáng)，我對(duì)你有信心。”周文婕仰頭看了一眼林強(qiáng)，見(jiàn)他正微笑瞧著自己，又羞澀低頭，道：“真希望我們都能考上重點(diǎn)?！?br/>
    “估計(jì)今年的重點(diǎn)線也就在530分左右，我自己曾估算過(guò)，按現(xiàn)在這個(gè)水平，其他六科大概能考個(gè)470至480分，如果英語(yǔ)能拿到80分以上，上重點(diǎn)線是沒(méi)問(wèn)題的?！?br/>
    “英語(yǔ)只要求80分？太低了吧，至少也應(yīng)該90分以上啦?！敝芪逆夹πΦ?。

    “好，聽(tīng)你的，就定下個(gè)90分的目標(biāo)。”林強(qiáng)說(shuō)道，看看時(shí)間也差不多了，便跟周文婕一起走回教室里。

    晚修放學(xué)時(shí)，軍長(zhǎng)在路上還逗周文婕：“周周，跟林強(qiáng)林中漫步的感覺(jué)如何？”

    “你還敢說(shuō)？”周文婕狠狠地在軍長(zhǎng)手臂上擰了一下。

    “哎呀，痛死我啦。周周，你這就不識(shí)好人心了，你應(yīng)該多謝我給你們創(chuàng)造了那么好的機(jī)會(huì)?！避婇L(zhǎng)挨近周文婕，又小聲的問(wèn)道：“周周，你對(duì)林強(qiáng)是不是也有那種意思呀？”

    周文婕臉又一下子紅了。軍長(zhǎng)已經(jīng)是第二次問(wèn)她這種問(wèn)題了。

    面對(duì)軍長(zhǎng)這么直露的問(wèn)題，她真的不知該如何去回答。如果說(shuō)之前林強(qiáng)在她眼中是一個(gè)優(yōu)秀自信的男生，讓她不敢主動(dòng)去接近的話，那通過(guò)這些天來(lái)的交往，林強(qiáng)在她心目中的形象就變得親切起來(lái)。她真的是很享受現(xiàn)在這種跟林強(qiáng)的輕松交往，甚至在內(nèi)心對(duì)這種交往有著一種隱隱約約的期待，一縷輕輕淺淺的甜蜜，一份絲絲柔柔的欣悅。憑自己的直覺(jué)，她相信林強(qiáng)也會(huì)有著跟自己一樣的感覺(jué)。在這些日子里，他們兩人似乎有著某種默契，愿意且想辦法接近對(duì)方，交換雙方的眼神。周文婕甚至很懷戀兩人四目相碰時(shí)引起的那種瞬間心靈顫動(dòng)。而且，更讓她感動(dòng)的是，林強(qiáng)從沒(méi)在她面前說(shuō)過(guò)些令她耳熱、令她難做、令她無(wú)所適從的話語(yǔ)，原先她還真的擔(dān)心跟林強(qiáng)的交往會(huì)讓自己感到壓力和緊張，沒(méi)想到卻是如此的自然和輕松。可直到今天，她還是沒(méi)有心理準(zhǔn)備，不敢、也不想去細(xì)想和確認(rèn)她對(duì)林強(qiáng)的心意，也不敢去揣測(cè)林強(qiáng)對(duì)自己的心意，她不想讓自己有壓力，更不想在這種時(shí)候出現(xiàn)一些意想不到的狀況，影響雙方的學(xué)習(xí)。

    因此，周文婕是真的不知該如何去回答軍長(zhǎng)，只有故作生氣的說(shuō)：“哼，不理你了。”