?覃松雪的事情定好了,覃父那邊也有點變動。
覃父在高研班入學兩年半,把能學的東西基本上都學了一遍,參加了一次中青展交了入中書協(xié)的申請,有了導師推薦,審核一次就通過了。
覃父在美院認識了很多貴人,有同學有老師,其中有一個和他關(guān)系很不錯,兩個人都無意去大學評職稱當教授,合計說畢業(yè)了之后開個工作室,辦兩次個人書畫展,讓導師宣傳,把牌子打響,往后的作品就不愁銷路了。
那個同學姓易,雙名修昀,他入行比覃父早,路子也寬一些,就在覃父開始準備畢業(yè)作品的時候易修昀拿了另一則招生簡章給了覃父。
中國書法院第一屆研究生課程班高研班招生簡章。
“老四,這是白老給的,說讓咱倆去那兒混一年。咱們該學的都學完了,交了作品照常畢業(yè),轉(zhuǎn)學不麻煩,白老都打點好了,就看你去不去了。我在帝都那邊認識不少人,改天帶你認識認識?!币仔揸篮婉冈谝粋€寢室,按年齡排了順序,覃父第四,易修昀第六,平時他們都以這個互相稱呼。
學制一年,學費兩萬。畢業(yè)后授碩士學位。
還得再耽擱一年。
覃父猶豫了。
易修昀以前就玩收藏,在書畫界也小有名氣,兩萬塊錢的學費對他而言根本不算個事兒,但對于覃父而言卻是一筆數(shù)目不小的開支。
在校期間沒有額外的收入來源,覃父不想問覃母要錢,只有賣一些作品維持基本的生活費,最高的價格是他用深仿古色的絹臨摹的米芾《蜀素帖》,寫了一星期,易修昀牽線賣了六千塊。
學費也是他前幾年攢起來的,買字帖,買紙這些都是一大筆開銷,他的作品沒有銷路,過得十分拮據(jù),本想畢業(yè)以后情況能好轉(zhuǎn),但這個招生簡章一來就打亂了他原本的計劃。
“你去嗎?”覃父沉默半晌問易修昀。
“老四,你跟我開玩笑呢?這么好的事兒能不去么,書法院那群人是什么地位?我還正愁怎么和他們打交道呢,現(xiàn)在可以直接當他們學生,我干嗎不去?”易修昀指著招生簡章上面寫的幾個如雷貫耳的名字叼著煙笑道。
覃父自己也笑了,對啊,這么好的機會,能不去么?
那些很有名望的書法大家對自己的學生是相當上心,一是能考進去當學生的人確實有些本事,二是自己的學生就是自己的招牌,參展之類的比賽都會開后門走捷徑,如果不把學生帶出名堂那不是鬧笑話嗎?從他們手下學出來還用愁工作室辦不起來?
易修昀和他的運氣確實好。他們是美院高研班的第二屆學生,書法院去年成立,他們?nèi)サ脑捑褪堑谝粚?,好的機遇全趕上了。
如果不是錢的問題,覃父二話不說肯定去帝都。
他手里的積蓄只剩下四萬多了。
“老六啊,這事你讓我再想想吧?!瘪笡]說他猶豫的原因,易修昀心里會明白,全寢室乃至整個班覃父的經(jīng)濟情況都是倒數(shù),去帝都一年的花銷比這邊只多不少。
“行,報名截止五月一號,在那之前給我答復就成,我報名表都填好了……我還打了一份多的,先給你……”易修昀從身后拿出報名表遞給覃父。
其實只要覃父開口,他是可以借錢給他的,并且不要一分錢利息。但是干他們這一行的多少有些心高氣傲,有極端的就算條件再差,都不會開口問人借錢。何況這并不是為了合伙做事,而是因為生活方面的原因,覃父更加不會找他幫忙。
易修昀作為一個外人不好多言,打了招呼就去吃飯了。
覃父一個人拿不準主意,給覃母打了電話,兩口子在電話里講了一個小時,覃母仍然堅持讓覃父去書法院,如果錢不夠可以拿家里的,她和球球這幾年沒用多少,能存的都存下來了。
覃父怎么能開口問她要?覃松雪要念初中,那也是一大筆開銷,覃母堅持讓他繼續(xù)念下去他只能自己想辦法湊錢了。
第二天覃父填了報名表,易修昀拍了拍他的肩,什么也沒說。
那兩個月除了教授布置的作業(yè)之外,覃父每天熬夜刻三方印,每天臨摹高仿的字帖,畫大寫意山水,人都瘦了一大圈,易修昀拿著他的作品二話不說就去聯(lián)系買家,由于他們還是學生,短期內(nèi)買家并不好找,有一部分其實是易修昀自己掏的腰包。
等明年他們開了工作室,一切都會好了。
工作室的地點沒有定,覃父想在省城,易修昀則想在帝都,二人并未達成共識。
但時間還早,這件事也不急,他們還有一年的學業(yè)沒完成。
覃松雪知道他爸爸要去書法院后十分崇拜,覃父跟他說他可以不用來念這個,直接去本科書法系就好。
這話是在電話里面說的,覃松雪沒開揚聲器,所以覃母還不知情。如果她知道,一定會強烈反對。
陳恪之開始著手給覃松雪突擊。
陳銘給陳恪之寄了很多屆的招生考試試卷,語文大同小異,難度和他們期末考試差不多,拉分的主要是數(shù)學,陳恪之插班考試的內(nèi)容就是教學大綱上面的那些,而覃松雪的一部分是奧數(shù)的范圍。
覃松雪的數(shù)學成績還過得去,他已經(jīng)有了書法這項特長,覃母沒有讓他去參加什么奧數(shù)班,覃松雪的童年算得上是十分愜意的。
“蟈蟈,奧數(shù)是不是好難滴?”覃松雪班上有奧數(shù)班的,這個學期還有參加比賽得一等獎回來的同學,炫耀了整整兩星期,這些同學自視甚高,上數(shù)學課從來不聽,只顧著做奧數(shù)題。覃松雪對讀書沒太大興趣,即使好奇也沒去接觸過那些題目。
陳恪之拿著卷子攤開:“不難?!?br/>
“我要做這個卷子啊?”覃松雪咬著筆看題目,“我六年級的東西還沒學咧。”
“先做,不會我教你。”
六年級的數(shù)學知識點很少,學幾個算法分配的公式再求求體積就沒了,花兩天時間覃松雪就能記住。
奧數(shù)的內(nèi)容用小學有限的知識非常難以解決,但是套上初中的解法就相當簡單了,例如二元一次方程組。
陳恪之給覃松雪做了硬性規(guī)定,每天必須做一套數(shù)學題,不做完不許上床睡覺。老師布置的作業(yè)可以隨便寫一下,期末考試也不用專門復習,一心一意準備n大附中的招生考試。
覃松雪平時家庭作業(yè)都是亂做的,有答案就抄答案,沒答案才會自己些,暑假寒假還認真些,因為陳恪之會給他改。他排在十幾名的成績完全是陳恪之鞭策出的結(jié)果。
現(xiàn)在陳恪之這么規(guī)定,他不敢不去遵守,小時候被陳恪之揍屁股的經(jīng)歷歷歷在目,而且不做完還不能和陳恪之一起睡,幾年前開始他和陳恪之睡一張床都成習慣了,晚上沒人抱著他他還會覺得不適應。
“蟈蟈,你怎么不做卷子咧?”覃松雪寫完求圓的面積題目問陳恪之。
陳恪之已經(jīng)把老師布置的作業(yè)做完了,坐在床上看懷素的千字文,頭也不抬:“我都會了,你做你的?!?br/>
覃松雪埋頭寫算式,沒過一分鐘又開口道:“蟈蟈你怎么那么厲害,什么都會?!?br/>
陳恪之敷衍地嗯了一聲算是回答。
覃松雪見陳恪之不理他,自討了個沒趣,撇撇嘴繼續(xù)寫。
“蟈蟈,圓周率你可以背到好多位呀?”覃松雪正把π代入計算,取的前兩位小數(shù),算了三次,每一次都是新的結(jié)果。
陳恪之想了想:“三十幾位吧,不多?!?br/>
“哇,這么多還不算多?。∥抑槐尺^十位,覺得太長啦就沒有背,我們班上那個奧數(shù)班滴可以背到一百多位咧!老師還表揚他!”覃松雪一說話就停筆,說到激動的地方還停下來做手勢。
陳恪之漠然道:“沒什么用?!?br/>
“我覺得背好多的人好厲害,老師……”
陳恪之打斷他:“寫作業(yè)?!?br/>
覃松雪蔫了,悶悶道:“……哦?!?br/>
過了一會兒覃松雪又說話了:“蟈蟈……”
陳恪之皺眉,抬高聲音道:“閉嘴。”
覃松雪被他兇了,既委屈又有點想生氣:“我下個題不會做咧!你不是講可以問你嗎!你還不準我講話!”
陳恪之無語地放下草書字帖,接過卷子。
甲乙兩個水管單獨開,注滿一池水,分別需要20小時,16小時。丙水管單獨開,排一池水要10小時,若水池沒水,同時打開甲乙兩水管,5小時后,再打開排水管丙,問水池注滿還是要多少小時?
“又接水又放水,那個人是不是有毛病哦……”覃松雪對他不會做的題目都沒好感。
陳恪之:“……”
“蟈蟈,你昨天教我列的二元一次方程我列不出來?!?br/>
這個題確實不好列等式。
“不用列方程。你知道效率嗎?”陳恪之接過覃松雪的筆。
“我曉得咧,數(shù)量除以時間就可以啦?!?br/>
“你看這里是一池水,單位是一,那么甲的效率就是一除以二十,等于二十分之一對不對?乙和丙的效率你說是多少?”
覃松雪點頭,歪頭在心里算了算:“那乙是十六分之一,丙是十分之一咯?”
“對……甲和乙合起來的效率是……算算……二十乘以四……十六乘以五……四加五……八十分之九,知道了他們效率,五個小時他們注水注了多少你會算嗎?”
“嗯……八十分之九乘以五嗎?”
“對,水池還有多少是空的?”
“一減八十分之四十五咯?!?br/>
“還有八十分之三十五沒灌滿,但是現(xiàn)在打開丙水管了,一邊注水一邊放水,甲乙的效率是不是有抵消?”
“是啊。”
“會了嗎?”
覃松雪有些反應不過來,皺著眉頭用筆敲桌子,又在草稿紙上畫兩筆,過了大概半分鐘突然跳起來:“我曉得啦!用八十分之九減十分之一,然后再用八十分之三十五除以它!”
陳恪之嘴角勾了勾,摸摸他的頭:“繼續(xù)寫吧?!?br/>
覃松雪得瑟好半天,想了好久都沒做出來的數(shù)學題突然豁然開朗,那種爽快無法言喻。
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