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    （No.40 — No.46）

    No.40

    來順走的那天，我們一群人都哭了。我當時特別為來順傷感，聽說他家挺窮的，其實年紀不比我們大幾歲就出來當兵了。記得以前聽我爸說過，有些時候部隊里面的新兵蛋子常常被欺負得特別慘。我不知道來順那張傻乎乎、不會拍馬屁的薄臉皮究竟能否在部隊吃得開——甚至想得更遠一些，他指揮教訓的這一群人，在兩三年后將會邁入高等學府，深造，好工作，好收入，好房子，好生活——而那時候，他在哪里？

    這種想法被我媽聽見又會被斥責為幼稚，而我爸則會呵呵一笑來原諒我的愚蠢。

    我媽看問題永遠從“我命由我不由天”這個角度出發(fā)。她的世界容不下弱者，也不存在什么“起跑線不一致”的不公平。你過得不好，票子少、房子小，那就怪你自己沒能努力爬到高人一等的高度去過好日子，是你活該……

    而我爸，則會從他那用《參考消息》和政府內(nèi)參培養(yǎng)出來的宏觀角度去寬容我這個小屁孩微觀的偏激。教育資源分配的不平均是暫時現(xiàn)象，而一個社會對于競爭和效率的追求大于公平，是發(fā)展階段的需要，所以，不是所有人都有機會過好日子，現(xiàn)階段從宏觀角度來說……

    全是廢話。

    我討厭他們的冷酷。成人的冷酷。

    我只記得來順對我們說，他羨慕我們能讀書。

    然后揮揮手，說：“好好學習?！?br/>
    我哭得一塌糊涂。余淮低著頭，抿著嘴，不說話。

    No.41

    于是，我們正式開始了新學期。

    一大早上，張平就把余淮他們這些坐在后排的高個子男生都叫出去搬書。一摞一摞用塑料繩捆扎的新教材被他們運進教室，我很興奮。

    每個新學期發(fā)教材，我都興奮。從小學一年級開始我就這德行，教材是從第一排往后面?zhèn)鞯?，我那時候很羨慕前排的同學可以有更多的選擇權——剔除掉所有頁邊折損或者有污點的，挑出一本最新的留給自己，剩下的傳給后桌——然而后來我的一個小伙伴萬分苦惱地說，她當時被分到一本破了的書，于是就重新挑了一本，把破的塞回去繼續(xù)往后面?zhèn)?，被老師批評了。

    當眾批評。然后班里面一個很受老師喜愛的男孩子站起來，主動領取了那本破書，得到了全班的熱烈鼓掌和老師的表揚，哦，還有一朵小紅花。

    我那個小伙伴非常非常痛苦，她盯著我，很認真：“我知道我錯了，可是我朝那個男生要那本破書，他不給！這樣下去，老師一輩子都不會原諒我了。”

    我拍拍她的肩，真心地為她難過。

    被老師記仇，還是一輩子，多可怕啊。

    No.42

    后來我也不知道那本破書的歸屬，是不是被他們兩個中的某一個帶回家用相框裝飾起來了。

    教材不便宜。作為消費者，怎么會搶著要一本破書？維權意識真他媽差。

    我正在胡思亂想，書已經(jīng)發(fā)到了手里，愛不釋手地翻看，感覺到余淮很詫異的目光。

    “怎么了？”

    “你……第一次看見高一的教材??？”

    “對啊，不是剛發(fā)下來嗎？”

    他聳聳肩：“對，對，沒事了?！?br/>
    No.43

    然后，我就拿出了早就準備好的武器——卷成筒后包裹上廢報紙的舊掛歷。

    我不喜歡文教店販賣的那種花花綠綠的書皮紙。書皮只能有三種——棕色牛皮紙、白色掛歷紙、藍灰色繪圖紙。

    除了掛歷紙外，另外兩種嚴重仰賴你父母的職業(yè)屬性，而我爸媽的工作性質(zhì)，估計能拿到的只有發(fā)票賬本和政府工作報告，而這兩種是斷然不能拿來包書皮的。

    當我喜滋滋地打算開工的時候，看到了余淮那副眼珠子幾乎要掉在桌面上的驚訝表情。

    “沒見過包書皮??？”

    “你從哪個年代過來的？現(xiàn)在你還包書皮？”

    “我不喜歡書磨損得臟兮兮的。”

    “花拳繡腿。”

    “你管我？！”

    我慢慢從書包里掏出剪刀和透明膠，余淮的嘆息也越來越沉重。

    包好了之后，拿出鋼筆慎重地準備在封面上寫標題和班級姓名，我虔誠得就差凈手焚香了，突然想起來我的字寫得很丑。

    以前包書皮都是我爸給我寫名字的，我爸寫字特別好看。我說了，他放假在家的時候就喜歡養(yǎng)花養(yǎng)鳥寫毛筆字，跟離退休老干部似的。

    我的筆尖懸空很久，終于被我放下來。

    “怎么不寫了？”

    “我寫字不好看?！?br/>
    “形式主義。寫上書名和你的名字，你自己知道哪本是哪本，別人知道是你的就行了，你還想拿相框裝起來??？”

    和我當年對那本破書的惡意揣測如出一轍，我笑了，把余淮嚇愣了。

    “對了，”我突然想起“最好的時光”，所以很激動地揪住他的袖子，“余淮，你幫我寫吧，你好像寫字很好看啊?！?br/>
    余淮被恭維了后就不好意思繼續(xù)譴責我的形式主義，別別扭扭地拿起鋼筆。

    “寫得不好看不許怪我哦。”

    不照鏡子我都知道我笑得很狗腿：“不怪不怪，寫吧寫吧?！?br/>
    于是，他大筆一揮。

    “英語”。

    空兩行。

    “振華中學”。

    “一年五班”。

    “余淮”。

    No.44

    然后，我們倆面面相覷了很久，他臉紅了，撓撓后腦勺。

    “那個……一不小心寫成自己的了，我就是順手……要不你重包一遍？哦，我還有涂改液！”

    我看了看，不知道怎么，反而有點兒高興。

    自己也說不清的感覺，心里輕飄飄的。

    “就這樣吧，”我把書收進桌洞，遞給他下一本，“接著寫，寫誰的名都行。”

    No.45

    張平指定了臨時班委——就是讓大家舉手自薦。余淮毛遂自薦當了體育委員，而韓敘則被張平指定為學習委員——我不知道小白臉原來入學成績那么好。

    班長憨憨厚厚的，臉很黑，也是男孩，叫徐延亮。

    余淮堅持認為這是張平的陰謀，因為全班只有徐延亮比他還黑，這樣張平以后和班長一起站在講臺上，就能襯出嫩白的膚色。

    韓敘依舊面色沉靜如水。他就坐在我和余淮這一桌的右前方，隔壁一組的倒數(shù)第二排。簡單猶如小媳婦一般坐在他身邊，簡單的那個朋友，我至今不知道名字的潑辣女孩，坐在簡單身后，和我一樣是最后一排。

    我想起分座位時候的一幕幕，傻笑起來。

    第一堂課就是張峰的數(shù)學課。他長得又瘦又高，架著一副眼鏡，膚色很白，眼睛細長，顴骨有點兒高，看起來……有點兒刻薄。

    而且很冷，和張平完全相反，根本不笑。我抱著看熱血友情大團圓的心態(tài)等來張峰的開場白，竟然只有一句：

    “大家好，我叫張峰，從今天開始由我來教大家高中數(shù)學。”然后翻開書，“今天我們來進行第一章的第一節(jié)，給大家介紹一下元素和集合的概念。”

    “他真沒意思。”我趴到桌子上。

    “人家是來上課的，你以為演電視連續(xù)劇啊？”余淮瞟了我一眼，從書包里掏出數(shù)學書。

    同一版本，但卻是用過的舊書，當然，沒有包書皮。

    于是，我終于知道了他的大書包里裝的都是些什么——用過的教科書、練習冊、演算本。

    “為什么是舊的？”

    “假期的時候提前學了高一的課程，所以先買了，”他隨意地翻了翻，補充，“大部分人都提前補課了，或者自學。聽說，像林楊他們幾個搞競賽的，好像還要提前學一點兒大學的基礎物理和數(shù)學分析呢?！?br/>
    我不知道林楊是誰，也沒有問。只是當余淮也不聽張峰講課就開始自顧自地翻起《王后雄高二化學練習冊》的時候，我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我無意中闖入了那美克星的超級賽亞人國度。

    大部分人都提前學過。

    于是，我無意中就成了一小撮別有用心的極端分子。

    翻開新買的漂亮筆記本，心情稍微好了一點兒，我開始認真地抄黑板上張峰給出的集合定義。

    “那東西都沒用，書上全都有，抄它作甚，浪費時間?！庇嗷搭^也不抬，就甩給我這么一句評價。

    “我樂意。”臉上有點兒掛不住。雖然我知道他說得對。

    “好心提醒你，無用功?！彼柭柤?，繼續(xù)做他的題。

    我知道余淮這種提醒是為我好，可是我那點兒差生的自卑心理讓我不想承認。有時候寧肯別人在心里笑話我不懂高效的學習方法，但是面子上一定要笑嘻嘻地對我說，哎呀，你的本子真好看。

    No.46

    新學期一開始，我就知道，余淮是個尖子生。

    也許因為他破破爛爛的書都被吸走了精華。

    也許因為他做高二的《王后雄教材完全解讀》。

    也許因為他在報到那天聽到一班、二班時候不屑又向往的表情——你知道，差一點兒沒得到，會令人不忿，而差得很遠，就會令人平靜。所以，我平靜，他激動。

    而后來的后來，余淮終于不害怕會傷到我的薄面子，承認，他也是從一開始就判斷出我不會是個尖子生。

    我問為什么。

    他不正經(jīng)地哼了一聲：“因為你包書皮?！?/p>