心情起伏，口干舌燥。
尤其舌頭，感覺挺苦。
常樂很想買一支雪糕吃，卻想起靠前最后一次班會課上班主任的叮囑，高考期間杜絕吃任何有可能對考生身體帶來風(fēng)險的食物，包括辣條、燒烤、雪糕等等。
臨近自己家。
有點(diǎn)小犯愁。
爸媽肯定會問考得怎樣。
常樂已經(jīng)確認(rèn)一件天大的重要事——正在重復(fù)經(jīng)歷6月7日！
他不敢把自己的發(fā)現(xiàn)告訴任何人，回到家也不敢對父母說，生怕他們以為兒子因?yàn)楦呖级皴e亂。
鑰匙捅開家門。
老爸問：“小樂，今天語文考得怎樣？”
老媽喊：“問什么問，先吃飯，邊吃邊說！”
看看，爸媽說的話跟昨天中午一模一樣。
吃著老媽做得可口飯菜，常樂盡量低調(diào)介紹考情：“考得挺好，很多題都被我在考前捉到了！”
老媽高興得，給兒子又夾了一條小雞腿：“太好了，我就知道我們家小樂最厲害！吃完飯休息一會，下午還要考數(shù)學(xué)！”
數(shù)學(xué)是第一天下午的科目，這也是常樂昨天考過的。老媽剛才說的是下午考數(shù)學(xué)，不是叫兒子準(zhǔn)備第二天下午的英語，這就說明在她的認(rèn)知里今天就是6月7日。
常樂掏出口袋里的手機(jī)，按亮屏幕又看了眼，6月7日。
抓起老爸手機(jī)也看了眼屏幕，還是6月7日。
實(shí)錘了！
真的是在第二次度過6月7日。
吃完午飯，常樂回到自己的小臥室，躺床上休息。
再過半小時又要出門趕考了。
按亮手機(jī)，劃開屏幕，打開微信，找到班群的頭像，點(diǎn)開對話框。
手機(jī)里沒有班主任昨天發(fā)的答案。
哦，她的昨天和小爺我正在經(jīng)歷的今天是同一天，也就是說要等到今晚她才會像昨天一樣再次發(fā)來標(biāo)準(zhǔn)答案。
下午的數(shù)學(xué)考試常樂倒不擔(dān)心，答案他昨天比對過，全都記在腦子里。
這會常樂最擔(dān)心的是另一件事。
6月7日這一天，到底是重復(fù)一次還是無限次？
如果重復(fù)一次，那叫做一天過兩遍，然后是下一天。
如果是無限次重復(fù)，那就太痛苦了，豈不是將來每天都要參加高考的第一天考試?。?br/>
天啊，神啊，不要玩我！
不躺了，去考場吧。
常樂從床上爬起來，比昨天提前了15分鐘離開家。
抵達(dá)考場。
經(jīng)過那個漂亮女警身邊，常樂完成大門安檢，在校門內(nèi)樹蔭下站著。
不一會，常樂看見一身白色連衣裙的梁笑走進(jìn)校門。
其實(shí)常樂最想看的，故意等的，是那個身材像陳虹伊的拉丁舞女孩，不是梁笑。
高中做了三年同學(xué)，天天看梁笑，她穿各種衣服的樣子全都看過。
唯一沒看過的是梁笑不穿衣服的樣子，也不曉得這輩子能不能有機(jī)會看到。
“哎，常樂！”梁笑快步走過來，“你杵這兒干嘛呢，不進(jìn)教室？”
“嗯……這個。”常樂忽然有了個念頭，“梁笑，能不能向你請教一道題。”
“可以啊，你抓緊時間，還有15分鐘要考試了。”
“中午我刷題目，看到這樣一道題，你幫我想想該怎樣解答?！?br/>
常樂說出了數(shù)學(xué)最后一道大題的概況，沒敢說出一模一樣的數(shù)據(jù)，畢竟梁笑是學(xué)霸，回頭被她察覺泄題就不好玩了。
梁笑愣了會：“這題目好難，你怎么忽然會刷這么難的題??？”
常樂不想耽誤時間：“梁笑你看啊，我如果這樣解題，你覺得對不對?！?br/>
快速地，說出正確解題思路，沒解說答案，因?yàn)闆]必要。
梁笑咂摸兩下嘴唇：“對啊，好像是這樣解的，常樂你可以啊，平時沒看出來你還有這水平！”
近距離看著梁笑兩片嘴唇，常樂覺得自己提前泄露題型應(yīng)該是做對了。
“行了，梁笑你去考場吧?！?br/>
“你不走啊？”
“我等個熟人?！?br/>
“我走了，拜拜?！?br/>
梁笑走向教學(xué)樓。
常樂又等了兩分鐘，等來了張萱。
上午的那條半截裙被換掉了，陳虹伊般好身材女孩下午穿了一條長褲。
嘿，舞蹈練功褲，松松垮垮的，白色款。
“張萱你好?！?br/>
“哎？常樂！你怎么呆這兒不去考場?。俊?br/>
“剛和我們班一個學(xué)霸聊了個題目，在回味?！?br/>
“哇！你也是學(xué)霸咯！好羨慕！”
兩人朝著教學(xué)樓，邊走邊聊。
“馬上考試了，我問你個事，張萱你數(shù)學(xué)咋樣？”
“不咋樣，挺一般的。”
“你平時數(shù)學(xué)成績什么水平？”
“能及格吧?！睆堓嫘Γ澳悴粫歉鷮W(xué)霸聊完難題，想考我吧，我可不行啊?！?br/>
“張萱你聽著啊，剛才我和同學(xué)聊了個挺有趣的題目，題型很罕見，我給你說說這題解題思路。”
在明白了張萱數(shù)學(xué)很渣之后，常樂拉著民間版陳虹伊來到學(xué)校操場旁的宣傳欄，撕下一張告示的一個角，又從筆袋里掏出筆，快速地在紙上寫下即將開始的高考數(shù)學(xué)考試最后一道大題的圖示。
隨即口述考題，筆寫解題步驟。
張萱數(shù)學(xué)有點(diǎn)渣，但不意味著她完全不懂這道題，畢竟也是高三生。
“你懂了沒？”
“嗯，懂了，謝謝你，也不知道會不會考這道題?！?br/>
兩人走進(jìn)教學(xué)樓，上樓梯，在常樂樓層分手。
常樂輕輕呼出一口氣，他覺得自己應(yīng)該是做了一件對事。
數(shù)學(xué)最后一道大題，20分。
以張萱表露出的水平，肯定做不出這道題。
多拿到這20分，女孩的高考成績能上升一個小檔次。
為什么要幫張萱。
常樂也說不清，總覺得應(yīng)該拉張萱一把，就像上午考完在樓梯口救她那樣。
他忘不了連續(xù)兩天看見的那條……藍(lán)色。
考場里。
高考第二門，數(shù)學(xué)，開始了。
像上午一樣，常樂再次拿到昨天曾經(jīng)做過一遍的試卷。
與上午不一樣，常樂沒有再舉手問老師有沒有發(fā)錯考卷，悶頭抄答案就對了。
依照昨天班主任發(fā)來的答案，常樂將全部標(biāo)準(zhǔn)答案從腦瓜里搬移到了答題卡和答題紙上。
抄數(shù)學(xué)答案比語文考試還要簡單，因?yàn)闆]有作文呀。
粉紅色裙子的女監(jiān)考老師，她時不時沿著過道晃一個來回，眼睛左右掃視考生們的卷面。
為了不驚動粉紅色的注意力，常樂刻意放慢謄抄答案的速度，否則15分鐘寫完數(shù)學(xué)卷子就顯得有些離譜了。
下課鈴響。
交卷。
滿分卷子。
不用對答案都知道全對。