盧格安掐滅煙頭，從包里翻出一本筆記，遞給泡利。
“這是我之前嘗試寫的總論�！�
泡利心情復(fù)雜地接過筆記，翻看起來。
相比于泡利十幾張密密麻麻的總論，盧格安的字?jǐn)?shù)就少得多了。
簡(jiǎn)潔的語言和生動(dòng)的想象，將抽象的相對(duì)論具象化在紙上。相對(duì)的，盧格安的文章里很少出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式，除了必要的符號(hào)外，都是用語言來描述的。
短短五張紙的內(nèi)容，就把泡利十幾張的內(nèi)容全部概括。
“太主觀了。”
這是泡利看完之后唯一的評(píng)價(jià)。
“海因里希，你是難得的天才，我承認(rèn)你的物理直觀很好，但是形而上學(xué)的比喻太多了。這固然很好讓人理解，但是它太不嚴(yán)謹(jǐn)了�！�
盧格安搖搖頭，又點(diǎn)上一根煙，反問道：“那什么才是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪�？�?br/>
“數(shù)學(xué)�！迸堇敛贿t疑地回答道：“數(shù)學(xué)是不會(huì)騙人的�！�
“數(shù)學(xué)不會(huì)騙人�！北R格安點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)可了這個(gè)說法，接著說道：“但是我們可以利用數(shù)學(xué)來欺騙物理，還記得“克氏張量”嗎？”
泡利沉默了下來。
沒錯(cuò)，嚴(yán)謹(jǐn)來講，“克氏張量”并不完全符合數(shù)學(xué)原理，但是在物理學(xué)上卻可以用這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論，來簡(jiǎn)化廣義相對(duì)論在黎曼空間下的物理意義。
思考了良久，泡利最終嘆了口氣。
“我承認(rèn)你說的很有道理，但是我無法茍同�！�
盧格安對(duì)于泡利的回答并不意外，他早就算到了，學(xué)術(shù)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐堇静豢赡芙邮苓@篇文章。
不過好在盧格安早就想好了解決方法。
“我們可以準(zhǔn)備兩篇文章。”
“兩篇文章？”
“是的，兩篇文章。一篇按照你的路子，用嚴(yán)格數(shù)理方法介紹相對(duì)論；另一篇按照我的方法，寫一個(gè)所有人都能看得懂的相對(duì)論。最后讓教授來選擇哪一個(gè)�！�
泡利聽罷，思量片刻，認(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“海因里希，教授一定會(huì)選擇我的文章的�！�
泡利的眼神中噴射出熊熊斗志，即使盧格安學(xué)識(shí)比他高很多，泡利也從沒有選擇放棄！
不懼權(quán)威，挑戰(zhàn)權(quán)威。是頂尖物理學(xué)家的必備品質(zhì)之一！
盧格安很欣賞泡利這種性格，愉快地大笑起來。
“那可不一定，泡利先生，時(shí)間會(huì)給我們答案。”
“時(shí)間會(huì)給我們答案！”
兩個(gè)年輕人之間的隱形較量就此展開……
生活重歸平靜，雖然盧格安和泡利彼此較勁，但是在研究學(xué)術(shù)時(shí)，一切矛盾都被拋在腦后。
兩人如同相知多年的莫逆之交一般，毫不客氣地攻擊著對(duì)方的想法，在一次次思想的碰撞上，兩人共同進(jìn)步著。
自學(xué)成才的泡利，知識(shí)理論中存在許多誤區(qū)，這些誤區(qū)在一次次討論中逐漸消弭。
而盧格安記憶中那些模糊的知識(shí)點(diǎn)，也在討論中逐漸清晰，對(duì)于廣義相對(duì)論數(shù)理以及物理含義的認(rèn)知更加深刻。
如今，盧格安敢自信的說一句，單就廣義相對(duì)論，他的理解甚至不比前世講解廣相的教授差！
4個(gè)月的時(shí)間，在充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中轉(zhuǎn)眼而逝。
時(shí)間來到1919年3月31日，星期一，晴。
放學(xué)后，盧格安和泡利聯(lián)袂來到索墨菲爾德的辦公室。
4個(gè)月前索墨菲爾德留給他們的課題，為德國(guó)物理學(xué)百科全書編寫相對(duì)論部分詞條的任務(wù)，終于完成了！
“這么快？”
聽到兩人的報(bào)告，索墨菲爾德頗為震驚。
要知道，相對(duì)論是一門相當(dāng)復(fù)雜的理論，一般人想要學(xué)透都費(fèi)勁，你們就直接把論文搞出來了？
要知道之前索墨菲爾德可是給他們一年的時(shí)間準(zhǔn)備！
“你們是認(rèn)真寫的？”索墨菲爾德不敢置信地問道。
“非常認(rèn)真�！迸堇麌�(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“比在教堂做彌撒還要認(rèn)真�！北R格安開玩笑地說道。
看著索墨菲爾德還是不敢相信的樣子，泡利直接將他和盧格安聯(lián)手編寫的文章放在桌子上。
索墨菲爾德看著這本厚厚的文章，逐漸認(rèn)真了起來，看來這兩個(gè)年輕人真的不是在開玩笑！
“這篇文章有多少？”
“273頁！”泡利自豪地說道：“這就是我和海因里希這四個(gè)月的研究成果！”
索墨菲爾德點(diǎn)點(diǎn)頭，嚴(yán)肅地翻開這篇文章。
他搭眼一看，便再也無法移開目光。
做為頂尖的物理學(xué)教授，他一眼就能看出這篇文章的價(jià)值。
泡利嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)理推理，盧格安生動(dòng)的語言描述，還有兩人對(duì)廣義相對(duì)論深邃的理解。讓任何人看去都不會(huì)相信，這樣的文章是由兩個(gè)不到20歲的青年寫就的。
索墨菲爾德看了很長(zhǎng)時(shí)間，一直到天黑，他才戀戀不舍地合上筆記本。
“Bravo!（譯：精彩�。┏錾睦斫�！出色的文章！”
索墨菲爾德毫不吝惜自己的夸獎(jiǎng)。
這一刻，他可以確信，泡利和盧格安絕對(duì)是他教過學(xué)生中最天才的兩個(gè)！就連當(dāng)初的馮·勞厄都要差上一截！
對(duì)于自己學(xué)生中出了兩個(gè)冉冉升起的物理學(xué)新星，索墨菲爾德欣喜若狂。
就在這時(shí)，一直沉默的盧格安突然開口說道：“索墨菲爾德老師，事實(shí)上，我這里還有另一個(gè)版本，請(qǐng)您過目�！�
說著，盧格安將那份完全由自己著筆的文章放在索墨菲爾德面前。
相比起那本273頁的“巨著”，這本僅僅幾十頁的文章，顯得有些微不足道。
“哦？這是什么？”索墨菲爾德好奇地問道。
“可能的另一種解決辦法�！北R格安笑著說道。
有了珠玉在前，索墨菲爾德頗為期待地翻開這本文章。
幾分鐘后……
只見索墨菲爾德教授臉上的笑容逐漸消失，取而代之的是深深皺眉。
盧格安的德語功底很扎實(shí)，即使是學(xué)術(shù)文章，也能寫的平易近人。
幾十張的文字，索墨菲爾德沒到一個(gè)小時(shí)就讀完了。
合上文章，索墨菲爾德緊鎖著眉頭，遲遲沒有言語……
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