在中國，各種洋節(jié)雖說不放假，但是這也絲毫不影響我們天朝國民過洋節(jié)的熱情，這其中又以平安夜和圣誕節(jié)為最。商場會推出花樣繁多的活動和優(yōu)惠，大街小巷充斥著圣誕老人和“腚溝白”的歌聲。
而學校為了把我們這些家伙的魂給勾回來，在12月22號及時的發(fā)布通知：
各班班主任：
平安夜、圣誕節(jié)即將臨近，為了確保學生安全，避免事故發(fā)生，現(xiàn)將圣誕節(jié)期間的安全事宜做如下通知：
一、樹立人身安全意識，做好自我保護。嚴禁學生到人員密集的場所參加圣誕活動，以免發(fā)生踩踏事件，危及生命安全。
二、樹立道德意識和法規(guī)意識，理解圣誕節(jié)的真正文化內(nèi)涵。嚴禁將“人造雪”帶入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收，并處予記過以上處分；對于不聽勸告，漠視學校紀律者直接開除學籍。不得以節(jié)日為借口破壞公共財物、踩踏學校綠化帶、污損公共設(shè)施。
三、樹立防火意識，嚴防火災事故發(fā)生。嚴禁學生燃放煙花爆竹、放置孔明燈；嚴禁在教室、寢室內(nèi)使用明火、蠟燭和各類電器。
四、嚴禁慶祝所謂節(jié)日。嚴禁學生逃課進入“網(wǎng)吧”、“電子游戲室”、“酒吧”、舞廳、ktv、夜總會等娛樂場所。
五、嚴禁學生請假外出，若有要事必須有家長陪同到學校，親自向老師方面說明原因。未經(jīng)學校同意，嚴禁任何學生擅自組織外出慶祝活動。
六、12月24日、12月25日晚上19:00所有學生照常上晚自習，由輔導老師嚴格點名，核實考勤。晚上20:40分第一段晚自習結(jié)束后，走讀生離?；丶?，嚴禁在校外逗留。20:50分住校生繼續(xù)上第二段晚自習，由輔導老師嚴格考勤，嚴禁任何住校生請假、離校。對于查考勤發(fā)現(xiàn)未到的學生，請輔導老師聯(lián)系班主任老師，通知學生家長，查明學生去向，確保學生安全。
八、12月24日和12月25日晚上22:30住校生全部進入寢室，由宿管老師對學生進行晚點名和管理。對于不聽勸告離開學校的住校生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消住宿資格，對于情節(jié)嚴重的處予開除學籍處分。若此期間不聽勸告，造成人身傷害的，由學生本人及家長承擔所有后果。
請班主任組織學生認真學習通知內(nèi)容，并做好學生的安全教育工作。請所有同學增強自我保護意識，服從學校管理。對于不聽勸告，違反紀律者，學校從嚴處理，造成人身傷害的由學生本人及家長承擔一切責任和后果。
德育處
2014年12月22日
（咳咳，有點混字數(shù)，但是的確是寫實的，里面順便把一些前面沒交代的細節(jié)說一下。）
發(fā)布通知的同時，學校還特意用廣播在自習時間進行了一次全校的統(tǒng)一講座，這在高三這個時間段是跟少見的，以往有什么廣播，老班都用一個眼神，班長就麻溜的去把廣播關(guān)上，然后全班該干嘛干嘛。這會老班反而特嚴肅的說：“所有人，把手里的事都放下，坐直了，認真聽。”
學校最根本目的還是希望學生能對傳統(tǒng)節(jié)日引起重視，而非如現(xiàn)在這般只是一味推崇西方節(jié)日，就像講座里說的：“我們也不是一味打壓，而是希望同學們能進行平衡，西方節(jié)日我們可以了解，但不宜太熱衷。另外，我們中華民族自己就有很好的傳統(tǒng)節(jié)日，像是剛過去的冬至，食堂舉行的動手制作湯圓的活動，就很有寓意。民俗節(jié)日具備千年的傳統(tǒng)，是我們中華民族寶貴的財富，也是我們民族的根?！?br/>
很多人都覺得學校這是上崗上線，但是我倒沒覺得有什么問題，傳統(tǒng)是不應該被丟掉的，外國的月亮也不見得就比我們這圓啊。
當然除了學生這種需要集中精力，并且樹立正確三觀的特殊群體。社會上的人們需要在繁重無聊的生活中，在某一天有一個慶祝的儀式，狂歡的理由。無論東西方，每個節(jié)日最開始的那個時代，人們會在來臨之際，紀念某一個人或某一件事。但很快，節(jié)日就只剩下了喜悅和歡快。
如果你一定要在節(jié)日的那天，去強調(diào)幾千幾百年前曾有一個人悲慘的死去。然后讓大家不去放松，不去狂歡，而是哀悼！那你一定是一個很難相處，沒有朋友的人。
扯淡扯完了，回來我們的劇情中。
本來我是以為老班要求我們老實聽廣播，是想讓我們重視其中的內(nèi)容，給我們一個良好的思維導向，可當我看見主任進來的時候，才明白根本不是那樣……麻淡，原來是有檢查。
“各位同學認真聽廣播，都別動，我們來例行檢查?！?br/>
“你，你，你，還有你，你們幾個和我出來一下?！?br/>
幾個主任和干事，走了一圈之后，點了幾個男生和一個女生叫出了教室，全班同學的目光都帶著深深的同情，看看老班鐵青的老臉，就會知道這幾個貨是好不了了。
走廊中，
“你們幾個發(fā)型不合格，自己心里也是有數(shù)的吧，都到這個時候了，還把心思放在這些沒有用的地方上。今天晚上去給剪了，明天上午我來復檢，如果還不合格，就回家反省去吧?！?br/>
“主任，我覺得我的發(fā)型沒有問題?！?br/>
每個班都有幾個這樣不怕死的猛士……主任？主任你就紐幣啊？照懟不誤。
主任也是沒想到有人敢頂嘴，正讓他們幾個人簽字，沒來得及第一時間neng死他。
“你看，我不是長發(fā)，沒剃光頭，沒染也沒燙，前不過眉、旁不過耳、后不過頸。這哪有什么問題?！?br/>
這貨完全做到了語言嚴謹，有理有據(jù)……一看就是準備了好久，眼巴巴等著今天這一刻。
“所以你就把自己的弄成地溝了？還編了一頭的辮子，?。∧氵@像個學生的樣子嗎？”
“我……”這腦殘還沒來得及出口說什么，直接就被打斷掉。
“于老師，麻煩你出來一下。”
老班一直注意著外面的動靜，剛剛就起身走到了門口不遠處，現(xiàn)在一步就跨了出去。
“李主任。”
“你們班的學生，你自己來管，高三了，我也不想通過我們德育處做什么處理，但是，明天一早我要看見你們班所有人，有個合格的發(fā)型?！?br/>
“好的，你放心，李主任。”
“嗯，那我先走了。”說罷，主任帶著人，向著下一個班走去。老班進到班級，招呼了班長一句：“你帶著全班上自習，一會該下課下課，下堂課我要是沒回來，你就讓他們把語文卷做了?！?br/>
“明白了，老師?！?br/>
“你們幾個，跟我走?！?br/>
當老班和那幾個倒霉蛋的下樓聲傳來之后，教室里立刻布滿了竊竊私語。
“你說那煞筆咋想的？就他那艾弗森發(fā)型怎么看也不可能合格啊。老實聽著唄，還跟主任對付什么？找死呢？”
“誰知道去，可能是舍不得他那頭型吧，那陣他剛弄完的時候可得瑟老長時間了，而且我聽說，這編一次挺貴呢吧？”
“嗯，不僅貴，收拾起來還麻煩。他那頭想洗都得去他常去的理發(fā)店，洗完再編，不然發(fā)型就毀了，去一次花一次錢?！?br/>
“怪不得他那頭老有味呢，不常洗啊他！”
班級中的討論聲有愈演愈烈的態(tài)勢，班長終于看不下去了：“都靜一靜吧，安心上自習。有什么事想說，等下課的?！?br/>
大家也很遵守紀律，恢復了正常的自習秩序，可我由于事先知道有檢查，就總覺得這個事吧跟我是有關(guān)系的，有什么具體的關(guān)系說不上來，可就是十分關(guān)注接下來的進展。
沒有同學可以討論，這沒關(guān)系，我識海里還有三個房客可以陪我嘮一嘮。
“你們說我是不是上午提醒一下他好了？”
“那也來不及吧，而且怎么看他也不會主動去剪的?！背蓪嵰焉暇€。
“也是，不然他也不會找那么多理由。不過他得多天真，能認為自己的理由能忽悠過去主任啊?！?br/>
“可能也不全是為了發(fā)型吧?！?br/>
“怎么說？”
“剛才發(fā)生這件事的時候，我由于好奇出去看來著，發(fā)現(xiàn)那個男生一邊說一邊看那個女生的反應，反而沒注意主任的臉色越來越差，我覺得他應該是想吸引那個女生的注意，才強出頭的。”
“誒，有道理啊?！辈贿^我看了看此時發(fā)言的弘樹小同學，“弘樹，你年紀雖然小，但懂得不少嗎?！蔽視崦恋男χ斎贿@里懂得多是什么意思，大家都明白。不然單指知識儲備的話，劍橋研究生……能甩我好幾次春運。
“也沒有啦，就是對這方面有點好奇?！焙霕浼t著臉，有點害羞。我也就不再逗這個小正太。
問了一個我早就想到的問題。
“既然你們能看見我都不知道的事物，那應該是能暫離我的識海的吧？”
“并不能?！?br/>
“那？”
“可能是成為靈魂體的緣故，我們可以通過仙人您的識海感知周圍的環(huán)境，過濾，找到自己想要知道的信息?！?br/>
“大概范圍是多少？能和我共享嗎？”
“現(xiàn)在是大約500米吧，比以前擴大了點。我們無法讓您直接看到我們感知的畫面，只能通過口述向您轉(zhuǎn)答?！?br/>
“哦哦，那也行，那你們現(xiàn)在去看看老班他們那邊怎么樣了，可以嗎？”
“沒問題，其實剛才我們一直就在追蹤他們?！?br/>
“辛苦了?！?br/>
“沒什么?！?br/>
在等待中，突然覺得，好期待啊。