學(xué)校。
“姜問情�！焙鷫羧唤辛宋乙幌�。
“有事嗎？”
“你作業(yè)呢！要交了！我們組就差你了！”
“作業(yè)！有這種東西嗎？”
“喔，同桌你越來越搞笑了，很有幽默感，哈哈！”
我白了同桌一眼，看到胡夢然有點微怒的表情，心里感覺怪怪的，有說不出的感覺，補充了一句：“我真的不知道，有什么作業(yè)��！”說完還對她說了句“對不起！”
聽完，胡夢然臉色好看了一些，剛想說些什么，我的班長出來說話了，楊英：人如其名，帶點英氣也是個總是帶著自信笑容的女生，沒錯能做到班長地位的人絕對很強，絕對的女漢子！學(xué)習(xí)總是前幾名，人緣超好。班長說：“好啦，夢然，你也別怪他了，他也請假很久了，沒做作業(yè)也情有可原，不過你自己去和老師說，這名字先記下�！�
“能告訴我都有些什么作業(yè)嗎？”
這次同桌搶著說：“數(shù)學(xué)，作業(yè)本第……這么多做的完嗎？自己做的話肯定做不完的，要我給你抄嗎？”
“那個，胡夢然，班長我待會兒會交作業(yè)的，你們先等等。”
“好吧�！薄班拧！�
然后對同桌做了個噓聲動作，接著就自己埋頭做作業(yè)。
早讀大家總是沒什么精神，特別是沒有老師在的情況下，或聊天或打盹，周圍的人也沒有注意自己寫著一道又一道的題目，數(shù)學(xué)好了，英語好了，科學(xué)也好了……呼~所有作業(yè)都好了，不過做這些東西好無聊�。〈亮艘幌潞鷫羧�，然后把一堆作業(yè)給她，她疑惑的看了我一眼說了一句：“全部都做完了？太快了吧！你不會亂做的吧！亂做的話會被抓到辦公室里的�！�
笑了笑，說：“放心吧！”
“這么有自信��！好吧！也不管你了，不過你自己交到各個科組長那里去，不要給我了�！闭f完又重新把作業(yè)還給我。
“組長嗎，好吧！”數(shù)學(xué)給班長，英語給“袁露”，英語課代表在我映像里“有時候會感覺她有點天然呆，說話時就算是生氣也會感覺是輕聲細(xì)語，很和善學(xué)習(xí)也很不錯，性格開朗和男生也比較合得來。”
“組長，作業(yè)給你�！币驗楹臀沂峭唤M的，背書都是到她這背的，習(xí)慣性的叫她組長。
袁露對我笑了笑：“好久沒聽見你叫我了，現(xiàn)在叫我也是為了交作業(yè)吶。”
“呃…不好意思，今后我像我會經(jīng)常來找你的……”
“哈哈…好啦！去做你該做的事吧！”
“好的。”
科學(xué)課代表“王凱，作業(yè)給你�！薄笆裁�？你不是課代表了。好吧！給張開是吧，好的�！�
“張愷，作業(yè)給你……”
不知誰喊了一聲“老師來了�！迸肯滤X的馬上起來，聊天的也都裝作在看書。老師進來看到我沒在位置上，就問我：“姜問情，你在干嘛？”
“我在交作業(yè)�！�
“快點回去。”
“哦�！�
……
課間操時間，所有人都去做操了，自己也沒事干，就在校園里隨意走走。明明感覺到校園里有靈物存在的，卻怎么也找不到，大概是有陣法存在的緣故吧，自己現(xiàn)在還太弱連陣法都還感知不到，忍不住自嘲了一下，不過要是能找到它，那我就能很快提升我的等級了，也不用發(fā)愁要找靈氣了。
學(xué)校某處，有10幾位同學(xué)在爭吵著，面前的大屏幕上顯示著一個人，年齡、身高體重、從小學(xué)到現(xiàn)在所有的資料都顯示著，是的這個人就是“姜問情”。不過為什么會被調(diào)查呢？那是因為剛來讀書的那一天吃飯的時候，因為不高興威懾了一下其他人，沒想到的是剛好附近有一名修煉者，那名修煉者感受到這股威懾力，以為是沖他來的，結(jié)果當(dāng)場直接嚇到尿褲子，也幸好沒人看見，不然就會被當(dāng)做學(xué)校里的“一段佳話”了。本來威懾不是對他的，感到害怕也是一種下位者對上位者的恐懼感，哪怕現(xiàn)在自己很弱小也不是普通人可以隨意欺負(fù)的，瘦死的駱駝比馬大嘛，那個家伙察覺到那股力量消失了，趕忙離開先解決自己的“問題”，然后又回到食堂尋找力量源頭，可是怎么看都沒有找到像是有強大力量的人，令他感到奇怪的是有這么強大力量的人為什么需要在食堂吃飯呢？想歸想還是一個一個問過去，結(jié)果什么都沒問出來。
“真是可惡，這人到底是誰啊！氣死我了�？磥硪獔蟾胬洗罅��！�
……
學(xué)生會會議室，“老大，我有事要報告�！蹦敲逕捳吖ЧЬ淳吹淖哌M來。