綠茵場(chǎng)上的愛

    第一章－－初次邂逅

    1

    劉子亮盤過了最后的守衛(wèi)，起腳射門，皮球超越守門員的指尖，直撲網(wǎng)窩死角。終于，球證的哨子聲響起，入球合法。而隨著球證長(zhǎng)笛一鳴，最終，信儀小學(xué)以三比二戰(zhàn)勝對(duì)手，結(jié)束比賽。劉子亮帶領(lǐng)校隊(duì)，再一次在比賽場(chǎng)上高奏凱歌，在小學(xué)校際聯(lián)賽，贏得冠軍，積分比第二名的對(duì)手，僅僅高出兩分。這場(chǎng)比賽很關(guān)鍵，決定校際冠軍誰(shuí)屬。終于，劉子亮在小學(xué)畢業(yè)前的最后階段，為母校拿下聯(lián)賽錦標(biāo)，終以兩分壓倒對(duì)手。

    上年度，他們以一分僅敗，今年，終于報(bào)仇成功了，是同一隊(duì)，劉子亮好不開心，好不興奮，終能以完美的句號(hào)結(jié)束小學(xué)生涯，贏得夢(mèng)寐以求的足球聯(lián)賽冠軍，他那份喜悅之情，自是不在話下，期望在未來的日子里，自己能夠奪取更多的獎(jiǎng)項(xiàng)吧。

    小學(xué)畢業(yè)典禮結(jié)束后，馬上，劉子亮要參加中學(xué)的分班試。告別了小學(xué)，劉子亮進(jìn)入了人生的另一個(gè)階段，那就是中學(xué)。分班試馬上要舉行了，他絕對(duì)不敢松懈，雖說是分班試，壓力理應(yīng)沒有那么厲害，但在放暑假的這段期間，還要進(jìn)行考試，劉子亮可有點(diǎn)不情不愿。要知道，小六升中一的這個(gè)暑假，本應(yīng)是最悠閑愜意的，皆因不用做暑期作業(yè)，盡管是有派暑期功課，可是中學(xué)的老師不會(huì)改小學(xué)的作業(yè)，也無(wú)暇去改，所以就等于不用做了。

    劉子亮在小學(xué)的時(shí)候，并沒有遇上心儀的女孩子，所以，對(duì)于這段小學(xué)生涯，他并未有多少懷念，反而是期望上到中學(xué)，他能找到心中所愛，跟她開始看看。分班試那天，他開始留意周遭的女生，不過絕對(duì)沒有不純的動(dòng)機(jī)，純粹是以男生欣賞女生的角度出發(fā)，去品評(píng)或感受她們的各種氣質(zhì)，這于一個(gè)涉世未深的男孩來說，是很正常的。不過，現(xiàn)在的男孩子，抱著不純動(dòng)機(jī)去評(píng)價(jià)女孩子的，也是大有人在，君不見現(xiàn)在的男生，滿口都是有味笑話的嗎？

    然后，劉子亮考進(jìn)了精英班，而以他在小學(xué)的成績(jī)和表現(xiàn)，也足以走進(jìn)一間名校，他的學(xué)業(yè)成績(jī)驕人，更是本屆小學(xué)學(xué)界聯(lián)賽冠軍的奪魁功臣，他能夠躋身名校的精英班，也是順理成章的事情。最后，劉子亮進(jìn)入了保祿書院的中一甲班，在這所當(dāng)時(shí)是名校的學(xué)府，開展了人生的最美好階段──在大多數(shù)人來說，中學(xué)都可算是人生之中最享受的階段，不用為口奔馳，只要好好讀書，將來不難有所成就，目前只要每天上課和完成功課，好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)有什么岔子，凡事總有父母和家人挺著，每天都可以過得充實(shí)而安好，只有到了考試季節(jié)，才感受到多少壓力。所以說，中學(xué)是人生最開心的階段，切勿錯(cuò)過，應(yīng)當(dāng)好好享受青蔥歲月，不該浪費(fèi)掉，好好體味那份青春的激情，盡量爭(zhēng)取美好的回憶，而不應(yīng)作一些摧毀性的東西，如吸毒、援.交等，這些都是近年來，本地學(xué)校流行的一些不良風(fēng)氣，嚴(yán)重扭曲了本來美好的一切。原本純潔簡(jiǎn)單的學(xué)生們，也面臨著誘惑，身邊滿是巨大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。

    2

    劉子亮剛?cè)雽W(xué)，就第一時(shí)間參加了足球社，他在小學(xué)時(shí)是校隊(duì)，更代表學(xué)校拿下了聯(lián)賽冠軍。事實(shí)上，中學(xué)也有人留意他，入讀保祿書院之后，也會(huì)有人爭(zhēng)取他加入足球社，可能根本不用自己出面，也理所當(dāng)然能進(jìn)入足球社。

    劉子亮的足球生命，其實(shí)也并非一帆風(fēng)順，他在小四進(jìn)入校隊(duì)，卻連續(xù)兩年屈居聯(lián)賽亞軍，敗給同一個(gè)對(duì)手。劉子亮第一年只能充當(dāng)后備，第二年到了五年級(jí)，他居然壓倒一些六年級(jí)的球員，成為了正選，可惜仍然輸?shù)袅斯谲?，只能屈居?lián)賽亞軍。及后，他終于吐氣揚(yáng)眉，在六年級(jí)的時(shí)候，奪得冠軍，更是隊(duì)長(zhǎng)。現(xiàn)在，他曾經(jīng)接觸過的對(duì)手，有的進(jìn)入了保祿書院，而更多的好對(duì)手，則走進(jìn)了其他中學(xué)，再一次成為競(jìng)逐錦標(biāo)的敵人。不過，若然缺乏好的敵人，贏冠軍也是沒有多少意義。因此，劉子亮巴不得強(qiáng)大敵人的出現(xiàn)，那么比賽才有意思。

    然而，剛進(jìn)入中學(xué)，他們這些F.1仔（中一學(xué)生），普遍也只能當(dāng)當(dāng)后備，沒有多少出場(chǎng)的機(jī)會(huì)，正選通常都是那些高年級(jí)的學(xué)生。要知道，論身體條件、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、球齡和在隊(duì)中的地位，F(xiàn).1仔都難以跟高Form的學(xué)長(zhǎng)匹敵，因此，他們只得暫時(shí)充當(dāng)替補(bǔ)球員，若要成為正選，則仍有待磨練，時(shí)間會(huì)給予他們機(jī)會(huì)，但還是要等長(zhǎng)大一點(diǎn)。

    事實(shí)上，在小學(xué)來說，縱然大多數(shù)校隊(duì)都聘請(qǐng)了教練，然而礙于球賽的閱讀能力和意識(shí)問題，戰(zhàn)術(shù)部署可以說是完全不奏效，他們永遠(yuǎn)只懂把球向前踢，卻沒有多少象樣的戰(zhàn)略，畢竟還是小孩子嘛。

    上到中學(xué)，劉子亮終于長(zhǎng)了眼光，在開學(xué)前，他在署假期間，看了一場(chǎng)師生對(duì)抗賽。學(xué)生隊(duì)全是高年級(jí)學(xué)生，年少氣盛，身健體闊；老師隊(duì)雖然較為年長(zhǎng)，身體質(zhì)素倒還不錯(cuò)，全部都是有經(jīng)驗(yàn)的球員，盡管全都過了三十歲，卻依然滿場(chǎng)奔跑，以傳球作基本戰(zhàn)略。學(xué)生隊(duì)以體能和活力爭(zhēng)勝，老師隊(duì)則取決于經(jīng)驗(yàn)及戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生們多走位靈活，體能充沛；而老師們就較著重傳球和組織，兩隊(duì)互相角逐，亦互有長(zhǎng)短。這一場(chǎng)半小時(shí)的五人賽（五人為一隊(duì)），雙方均找到了三次入球機(jī)會(huì)，共計(jì)六次破網(wǎng)，最后平分秋色，以三比三握手言和，可是單論形勢(shì)，則是老師隊(duì)較為領(lǐng)先。

    劉子亮得知今天學(xué)校有師生對(duì)抗賽，也不理其他事情，只管回來欣賞比賽。本來他打算找其他人作伴，可惜跟他來自同一間小學(xué)的同學(xué)，沒有多少對(duì)足球有興趣者，而他，也向來是獨(dú)來獨(dú)往，獨(dú)行獨(dú)斷，跟他踢球的風(fēng)格如出一轍，也是非常的「獨(dú)食」（個(gè)人主義）。他就時(shí)常受到隊(duì)友和教練的提點(diǎn)，叫他多傳球，不要只作個(gè)人表演，足球畢竟是群體運(yùn)動(dòng)，講求團(tuán)隊(duì)合作精神，他這種踢法，在小學(xué)時(shí)還可能奏效，不過上到中學(xué)，一定不行，會(huì)很吃虧。

    看完了比賽，劉子亮開始體會(huì)到從前隊(duì)友和教練的說法，若然只會(huì)獨(dú)食，則很難取得入球，要以個(gè)人的力量獨(dú)自突破，充滿困難，又不是那本經(jīng)典的足球漫畫，主角常常能以神一般的能力，扭過對(duì)手全部十一個(gè)人，最后把皮球送入網(wǎng)中?，F(xiàn)實(shí)的情況卻是，沒可能只作個(gè)人突破，必須有人支援，和隊(duì)友作出配合，才有可能掌握比賽節(jié)奏，才有可能取得入球。劉子亮本身是中場(chǎng)球員，可以說是球隊(duì)的大腦，在小學(xué)的比賽中，他就時(shí)常發(fā)揮個(gè)人和領(lǐng)軍能力，能攻善守，令球隊(duì)取得佳績(jī)?，F(xiàn)在，上到中學(xué)，跟隊(duì)友配合，較之個(gè)人突破，更能作出有用的進(jìn)攻和防守。

    話是這樣說，可是踢了這么多年的球，很難說變就變，還是循序漸進(jìn)，等球賽本身來磨礪自己吧。成長(zhǎng)畢竟是要付出時(shí)間和努力的，也很視乎際遇，當(dāng)然運(yùn)氣亦很重要。

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