澔來到了，干爸干媽家，也有一周多了；住的也還習慣，也比較舒心。而，干爸媽家里，不僅僅是添加一個新成員，也給家里添加了一份歡樂，一份笑語。
開飯啦~~~，干媽標準又悅耳的聲音，從廚房那邊傳了過來。而，澔和干爸及弟弟（陳林堅注：干爸媽的孩子）還在認真的教寫作業(yè)。
聽到聲音，林堅以迅雷不及掩耳之勢到達了飯桌旁，澔還在房間里做作業(yè)。干爸說：先吃飯了，一會吃完再回來做，澔說：就剩一點點了，你先去吧，我一會就來了。
聽了澔的話，干爸先去吃飯了，并說：快點了，不要太久了，不然你干媽又生氣了，澔說：好。
干媽在飯桌盛好了飯，還不見，澔出來，嘴里說著：這孩子，也這真是的，都吃飯了，還不………，干媽話還沒說完，澔就出來了，并說不好意思了，就剩一點點，沒做完。
所以：晚了。干媽笑的說：你這孩子也真是的，沒做完，吃完飯在做嘛！澔說：就剩一點點了，沒多少就做完來了。
這時，弟弟（林堅）說：哥哥，你不行啊（意思：這樣對我不好了，有影響了），眨了眨眼，應該自罰三杯吧！干媽說：林堅，少搗怪，小孩喝什么酒。
這時，澔看了下自己碗里的飯！弟弟（林堅）看到了，哦~~~，知道了，自罰三碗飯；話還沒說完，就被干媽，敲了下頭。
干爸這時呢，邊吃著飯菜，邊說著；你這小子也夠狠?。ㄗⅲ赫f林堅），讓你哥吃三大碗飯，不要無理取鬧。
接著，澔順著手勢，往桌上伸。弟弟（林堅）的心砰砰的跳著，說：不會吧！奇跡不會真出現(xiàn)吧?。ㄔ谀X子里想著）；突然，澔來了個小轉(zhuǎn)彎（大家也注目的看著），以為是拿旁邊干爸的酒了，澔卻拿去了旁邊的雪碧。
并跟著說：這三大碗飯，真是沒辦法，那只能喝三杯雪碧了。干爸干媽，哈哈大笑，弟弟（林堅）也捧腹大笑，連跳帶笑的笑著。
弟弟（林堅）說：哥，我以為：你飯吃不進去，改喝酒了，真沒想到，真沒想到啊，我服了。
干媽也說道：澔兒，你也真是的，剛才以為你真要喝酒了；干爸接著說道：那不會的，我在這看著，不會讓他拿酒的，沒想到了，卻……o(n_n)o哈哈~
吃完，晚飯。干爸收拾著碗筷，到廚房洗碗了；澔帶著弟弟（林堅）回房間做作業(yè)了，干媽也去書房，批改作業(yè)了。
澔很快的關(guān)注陪伴著弟弟（林堅）做完了作業(yè)，并和弟弟（林堅），洗漱完入睡了。
澔睡到一半時，出來上洗手間，看到了干媽，一個人還在專注著批改的作業(yè)；澔看了看時間，十點了，干媽還在工作著。
澔慢慢的走到了干媽的身邊！輕聲的說：干媽，還沒休息呀。干媽說：嗯，作業(yè)還沒批改完，要批改完，在休息。
澔和干媽說：我來幫忙分擔一點吧！張老師說：不用了，澔兒；回去休息了，明天還要上學呢。
澔說：干媽，沒事了，我可以的。張老師看出來，澔是個乖孩子，就分了一點點給澔批閱，并給了一個范本參照。
澔按著，范本的內(nèi)容，分別有效率和速度的完成了，任務。張老師檢查了一邊，完全完美的完成，連字體（優(yōu)、良、及格、不及格）都模仿的很像。
看著，自己的任務完成的不錯，澔又和干媽說：再拿一點了，幫忙批改完；干媽連忙說：不用了澔兒，你已經(jīng)幫了干媽，很大的忙了，快~~，快回去休息了。澔還依依不舍的回著頭看著。
張老師看著，澔還有點不舍得回去；于是，送著澔回房間。
張老師又繼續(xù)批改作業(yè)…
澔在不停地成長著，也在不知不覺的融入了新家中，也成為了家里重要的小角色。
突然，這幾天冷空氣下降了，又加上有下雨，張老師，感冒了。還堅持的去上課，回到家里，還照常煮飯的，洗衣服了，做家務了。
晚上，有點累，又要批改作業(yè)。這時，澔很乖巧的，走過去和干媽說：我來幫忙了；張老師知道，澔很懂事，但畢竟是小孩子，不想剝奪，童年的快樂，孩時的純真。
叫干爸，過來批改了。澔說：真不用我了嗎（澔笑嘻嘻的說著），張老師摸著澔的頭說：嗯嗯，你去看電視了，沒事的。
這時，干爸走過來說：你可別忘了，你干爸我，也是老師哦，雖然是體育老師，但這點事情還是沒問題的了。說著，干爸開始批改作業(yè)了，干媽也回房間休息了。
澔和弟弟（林堅）在客廳看著動畫片。
動畫片看了一集又一集，看著看著，兩個小孩子，有點累了；于是，回房間休息了。
睡到了一會，倆兄弟嘴巴有點渴，出來喝水。
看到，干爸也累了，趴在了桌上睡了。
澔輕聲步履的，緩緩走到書桌旁，看了看，還有一疊作業(yè)，沒批改完。于是，收拾著沒批完的作業(yè)，和弟弟（林堅）端到了客廳。
澔在認真的一題一題的批閱，一題一題的批改；而，弟弟（林堅）則在旁邊陪伴著。
很快的，澔把剩余的作業(yè)批改完了，并認真無誤的檢查了，好幾遍。
澔和弟弟（林堅）把作業(yè)本，端回了書房的桌子上，悄悄地回到房間了。澔和弟弟（林堅）剛回到房間，干媽也出來；還好兩個小家伙，比較麻利，不然就被發(fā)現(xiàn)了，要被挨罵了。
澔和弟弟（林堅）回到了房間，很快的入睡了，睡的很香，很甜，很安靜。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。