何皓月坐在云鹿車(chē)中，抬手撩起簾子向下望去，大街上上車(chē)水馬龍，繁華熱鬧，很少見(jiàn)的她的心中浮起一絲悵惘，來(lái)到這五行大陸這么久了，久到她都快不記得自己是因?yàn)槭裁磥?lái)到這里的了?！皩?lái)不論如何，就由我們這些人來(lái)守護(hù)這份盛世美景了吧?！焙勿┰滦南?，“這是我喜歡的美好，如果有誰(shuí)要來(lái)破壞的話(huà)，我決不同意?！?br/>
萬(wàn)里高空之上，裝備精良的飛舟駕駛倉(cāng)里，一個(gè)容貌精致的少年站在透明的航窗前看著，自己面前宏偉的建筑心中激動(dòng)無(wú)比，可是面上卻無(wú)比平靜。副手走到他身邊：“三少，目的地已到達(dá)，是否地面情況優(yōu)，天氣優(yōu)，是否降落，請(qǐng)指示！”
“傳我號(hào)令，全員輸出，一級(jí)安全降落！”少年轉(zhuǎn)身走向休息倉(cāng)左手一下右手一下，掀起了弟弟的被子，拿走了妹妹手上的零食，“地方到了，下船。”
“周賢！你不知道擾人清夢(mèng)就是多么缺德的行為！”
“叫哥哥。”周賢拎起周恪的后衣領(lǐng)子和腰帶往門(mén)口一扔，“你不想去報(bào)到了？”
(。﹏。*)我錯(cuò)了。請(qǐng)不要這么殘暴。
周賢拉著妹妹的小手：“要降落了，小妹不要怕哦?！?br/>
“你怎么能這么雙標(biāo)！”周恪悲憤道，“這樣真的好嗎！”
“你不服？”來(lái)自周賢的死亡凝視(￣へ￣)
“沒(méi)有?！辈环遣桓艺f(shuō)啊。
背對(duì)著朝陽(yáng)，慕容雅長(zhǎng)嘆一口氣，她站在長(zhǎng)劍上拿出日記本寫(xiě)道：開(kāi)學(xué)這一天，終于趕上了前面兩個(gè)家伙，小雅選手“出走”任務(wù)正式圓滿(mǎn)完成。
前方一兩里左右的距離，兩個(gè)正在地面給白鶴喂食早餐的白衣少年似有所感一般，齊齊轉(zhuǎn)頭向來(lái)時(shí)方向看去。只見(jiàn)一襲紫衣，仙袂飄搖，一個(gè)可愛(ài)的小女孩颯然而立，腳踏流光長(zhǎng)劍，好一副仙童降世之景！
見(jiàn)了此等風(fēng)貌的兩個(gè)少年卻沒(méi)有像導(dǎo)常路人一般被這美景吸引并交口稱(chēng)贊，他們愣了一下，立即拿出自己最快的速度，連喂食都顧不上了，把白鶴收到手環(huán)中，召出配劍即逃命一般朝著目的地狂暴地燃燒靈力，由于其中一人所配武器并非刀劍所以?xún)蓚€(gè)人其共乘一劍輪流輸入靈力。眼看帶著離那紫衣小姑娘越來(lái)越遠(yuǎn)，兩個(gè)人松了口氣，御劍那人道：“她不是還不到年齡嗎，為什么會(huì)出現(xiàn)在這里，昭明你是不是哪里有破綻??？”
“我哪知道啊，指不肯定是哪天你被她催眠了呢！”另一人哀號(hào)，“我可不要天天跟她在一塊，這真的會(huì)死人的！”
“不可能的，離家這么遠(yuǎn)，家里那些老家伙一定會(huì)叫我們兩個(gè)一起照顧她的。”昭明說(shuō)，封懷我告訴你，到時(shí)候你敢拋下我一個(gè)人我就跟你絕交！”
“肯定不會(huì)的?！狈鈶颜f(shuō)，“我還怕你一個(gè)人應(yīng)付不來(lái)呢！”到時(shí)候撐不住了的話(huà)我一定會(huì)先跑掉的，封懷心想。
慕容雅看著前方猶如喪家之犬般落荒而逃的兩個(gè)家伙，有些不大高興，她心想：“等進(jìn)了學(xué)院我再收拾你們。”
前面兩個(gè)家伙何償不知以后沒(méi)有好日子過(guò)了，還不是先浪得幾日是幾日嘛。
沐城、玉家，玉家家主玉秦對(duì)著自己的大兒子和小兒子說(shuō)：“今年這次開(kāi)學(xué)，是任兒最后一次開(kāi)學(xué)也是滿(mǎn)兒第一次開(kāi)學(xué)，不論從前如何，這次為了家族的臉面，我們決不可以弱于其他兩家，就算不擇手段，你們也一定要?jiǎng)龠^(guò)別人！明白了嗎？”
“是?！贝髢鹤用嫔槟荆胫呀?jīng)只剩一年就可以脫離這個(gè)神經(jīng)質(zhì)父親的掌控去走自己想走的路，他就忍不住一陣激動(dòng)，可這種情緒又不可以在父親面前表現(xiàn)出來(lái)，于是他的表情就由于情緒的難以抑制而混合了這么一副行將就木的詭異樣子。
小兒子則是一副懵懵懂懂的樣子，還不懂世界險(xiǎn)惡的他，他大概只能聽(tīng)從長(zhǎng)者的吩咐去浪費(fèi)自己的生命吧。
“或許我可以給他一些提示，當(dāng)然是在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下?！庇袢涡闹歇q豫，小弟的母親并不討人嫌，連帶著他也不討厭這個(gè)小弟，“可是我并不能給他實(shí)質(zhì)性的幫助吧?！?br/>
“還是再等等，我要盡力爭(zhēng)取更強(qiáng)的實(shí)力，然后回來(lái)救他?！?br/>
洛可教授翻著手中的花名冊(cè)草稿，眉頭微微皺起，只見(jiàn)那名冊(cè)之上“何皓月”“慕容雅”“月夢(mèng)”三個(gè)名字非常湊巧地貼在了一頁(yè)紙上，教授的心在滴血：“這是個(gè)什么孽緣！怎么這三個(gè)混世魔王都擠到我的班上來(lái)了！這下子讓我活嗎還！”
不能這樣！教授心有不甘，他心想：決不能讓我一個(gè)人承受這樣的生命不可承受之重！我得找一個(gè)人跟我一塊兒倒霉！”
他左右看看，沒(méi)人在四周，天賜良機(jī)，失不再來(lái)！德高望重的洛可教授偷偷摸摸地拿起另一本草稿花名冊(cè)將周恪的名字劃掉在后面添上“月夢(mèng)”兩個(gè)字，再拿起自己的名冊(cè)將月夢(mèng)“換成”周恪”。
大功告成！想起段林教授平常幫自己打飯的情分，洛可教授心中沒(méi)有一點(diǎn)愧疚?！靶值?，我只給了你一個(gè)，已經(jīng)夠意思了吧！”
完成這一系列騷操作之后，洛可教授心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了辦公室。
但令洛可教授萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是剛才他大概翻了幾下的草稿名冊(cè)只是新生的而已，助教的名冊(cè)在時(shí)辰后新鮮出爐了。
段林教授拿著助教草稿名冊(cè)，走進(jìn)辦公室?？粗郎系男律麅?cè)，段教授心中覺(jué)得十分疲倦，看今年這個(gè)陣勢(shì)，這六年之內(nèi)學(xué)院怕是再也無(wú)法平靜下來(lái)了。
正午時(shí)分，學(xué)院門(mén)口人聲鼎沸，高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都在為迎接新生而忙碌著。
少頃，所有的準(zhǔn)備工作都完成了，校內(nèi)與校
外形成了泛渭分明的兩個(gè)場(chǎng)景：校外家長(zhǎng)拉著孩子的手叮囑不停，有的家長(zhǎng)抓著孩子的行李，不停地往里面塞東西，一會(huì)兒一包蜜線(xiàn)兒，一會(huì)兒一雙手套，仿佛不論帶多少都不夠似的，一個(gè)個(gè)也不思考一下自己的孩子能不能搬得動(dòng)，生怕孩子在學(xué)校里受了委屈一般。場(chǎng)面一度十分混亂。
校內(nèi)則是一副截然不同的景象，老師們危襟正坐在各個(gè)班級(jí)的迎新臺(tái)上；臺(tái)下的學(xué)生們?cè)趯W(xué)生干部的指揮下，有條不地進(jìn)行自己手中分配到的工作幾乎沒(méi)有人說(shuō)廢話(huà)，只有偶爾傳來(lái)的一兩聲抱怨。
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