“是這樣啊……兩人的體質(zhì)不達(dá)標(biāo)，這個(gè)的確可能……但總不能讓三個(gè)內(nèi)門(mén)弟子去冒險(xiǎn)嘗試?！迸頍钍钱?dāng)天晚上，找到白虎居，把這邊的決定，告訴了掌門(mén)蕭閆。
蕭閆有些糾結(jié)，他首先很明白，彭燁是沒(méi)有吃透鐵老留下的資料，所以沒(méi)辦法結(jié)合兩人的情況給出合理的提議和安排。以他的見(jiàn)識(shí)，兩個(gè)一直控制不了體內(nèi)的內(nèi)力，最大的可能性，就是體質(zhì)不過(guò)關(guān)。
不得不說(shuō)，就算是蕭閆，也覺(jué)得這有一定的概率?？蓡?wèn)題是，另外三個(gè)通過(guò)測(cè)試的內(nèi)門(mén)弟子，都是門(mén)內(nèi)的精銳。而且其中一人，雖不是蕭乂這種真?zhèn)鞯茏樱瑓s是他最小的一個(gè)弟子……
“先讓他們好好修煉，至于你……”蕭閆想了想，“首先，吃透鐵老留下的資料，是第一要?jiǎng)?wù)；第二便是可以嘗試從改善藥浴配方下手。據(jù)說(shuō)鐵老會(huì)根據(jù)他們的情況，調(diào)整藥浴配方，確保藥浴的效果最大化。自從鐵老離開(kāi)，也有幾天，兩人的藥浴效果估計(jì)也開(kāi)始下降，既然在內(nèi)力的控制上沒(méi)有進(jìn)展，那么就想辦法改良一下配方，也是很不錯(cuò)的！”
“弟子遵命！”彭燁也曾經(jīng)打算專(zhuān)注這點(diǎn)。
他原本也是醫(yī)學(xué)和生物學(xué)博士，內(nèi)力的研究，需要大量的把古代的文獻(xiàn)，翻譯成現(xiàn)代科學(xué)用語(yǔ)，說(shuō)到底就是概念的轉(zhuǎn)譯，然后才能開(kāi)始研究，這也是他的短處，他從來(lái)沒(méi)有這樣做過(guò)，幾乎是從零開(kāi)始。
內(nèi)力的研究，不得不因此擱淺，但藥浴配方的研究，卻是他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，所以完全可以按照鐵老留下的資料和思路，對(duì)藥浴配方進(jìn)行改良！相對(duì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)更加容易一些！
“記住，欲速則不達(dá)……內(nèi)功的創(chuàng)造到普及，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程?；蛟S，我們這一代看不到……但沒(méi)有這個(gè)覺(jué)悟的話，最好放棄研究?！笔掗Z看向彭燁。
彭燁算是和他一輩，四十多歲，比他小了十歲。三十五歲時(shí)獲得的雙料博士，那肯定是天才。但以科研人員的角度來(lái)看，彭燁還太年輕，沒(méi)有耐心。
鐵老可以把所有錯(cuò)誤的道路都走一遍，然后找出正確的那條。彭燁估計(jì)不行，失敗幾次之后，耐心會(huì)磨掉大半，甚至?xí)晕覒岩?，若是不小心鉆牛角尖，問(wèn)題更糟糕！
門(mén)內(nèi)已經(jīng)安排了兩個(gè)，年紀(jì)比較大，參加科研工作時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)的助手給他，希望就是借助這兩個(gè)助手，來(lái)避免他出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。
于是接下來(lái)這個(gè)月的時(shí)間，陳銘和楊熊多了兩三個(gè)小時(shí)的鍛煉時(shí)間。工作時(shí)間調(diào)到晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)，目的是白天能夠更多的鍛煉，然后在五點(diǎn)前后去泡藥浴。
扣除藥浴之外，兩人不再輕易嘗試去控制內(nèi)力，偶爾試了一下，但沒(méi)用。要馴服迅速流動(dòng)的內(nèi)力，并不容易。下午三小時(shí)的課程，倒是沒(méi)變，內(nèi)容卻有所改變。
江湖的情況，負(fù)責(zé)授業(yè)的弟子，已經(jīng)把該說(shuō)的都說(shuō)了。資料本，也已經(jīng)發(fā)給兩人，記不記得住，那么就看兩人自行學(xué)習(xí)鞏固的問(wèn)題。
后續(xù)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，陳銘繼續(xù)每天學(xué)習(xí)三小時(shí)，扣除語(yǔ)數(shù)英之外，初中的其他課程也會(huì)學(xué)。按照門(mén)內(nèi)的意思，三年后，會(huì)送他到鎮(zhèn)上，甚至是市里的學(xué)校上高中。所以課程進(jìn)度，最好和普通初中生對(duì)齊好一些。
不過(guò)下午上課的時(shí)間，稍微調(diào)整了一下，一點(diǎn)開(kāi)始上課，四點(diǎn)下課。他打算在放學(xué)后，再鍛煉一個(gè)小時(shí)，然后才去實(shí)驗(yàn)室那邊浸泡藥浴。
楊熊沒(méi)這個(gè)顧忌，每天就上兩小時(shí)，他需要更多的時(shí)間鍛煉，初中畢業(yè)之后，直接進(jìn)入社會(huì)便是。反正必要的技能，在五虎門(mén)這里也能學(xué)到。
而且聽(tīng)文曲院的人說(shuō)，五虎門(mén)借助內(nèi)功的事情，正在和國(guó)家商量，打算在五虎村成立五虎高等職業(yè)學(xué)校，運(yùn)氣好，甚至能允許開(kāi)設(shè)大專(zhuān)以上的課程，畢業(yè)后至少可以得到中專(zhuān)文憑。
楊熊的目標(biāo)，大概就是混個(gè)中專(zhuān)，能有大專(zhuān)文憑就最好。就算以后不再習(xí)武，有這個(gè)文憑，以及在五虎門(mén)學(xué)到的技術(shù)，找工作也輕松一些。
“寒假？”月底的某天，授業(yè)的弟子，對(duì)兩人提了一下寒假的事情，兩人有些詫異。
“是的，寒假！”授業(yè)弟子點(diǎn)頭，“我們這里好歹也是‘五虎村私立學(xué)?！菄?guó)家承認(rèn)的私立學(xué)校，既然是正規(guī)的學(xué)校，自然有暑假和寒假的概念。還有兩天，就是期末考試，考試完畢，便是寒假。說(shuō)起來(lái)，距離新年也沒(méi)幾天了，難道你們不想回家看看？”
“我早已沒(méi)有可以回去的家……不過(guò)……我想回徐家村看看……”陳銘有些糾結(jié)，他本來(lái)已經(jīng)沒(méi)有牽掛的家人，戶籍都遷過(guò)來(lái)了，可還是有些想念老村長(zhǎng)。
老村長(zhǎng)一年前就退了下來(lái)，靠著退休金，不僅要寄一些到城里，給孫子交學(xué)費(fèi)，還要攤出一部分給他當(dāng)學(xué)費(fèi)。對(duì)于陳銘來(lái)說(shuō)，老村長(zhǎng)不是爺爺，勝似爺爺。離開(kāi)那么久，最掛念的還是他。
“那么說(shuō)的話……我也想回去一下……順便在第一個(gè)月的工資里面，拿出一部分給家里人……”楊熊也有些感慨，這個(gè)月保守可以賺四千五，留下三千五百作為生活費(fèi)，剩下一千，可以拿回去補(bǔ)貼家用。
他本來(lái)打算帶回去更多，奈何修煉虎威霸體需要的藥液和補(bǔ)藥，價(jià)格不便宜??！一千塊，是他能拿出最多的部分。再拿，勢(shì)必會(huì)影響到他的修煉！
“我也帶一些回去吧……”陳銘想了想，到時(shí)候買(mǎi)點(diǎn)禮物帶回去。老村長(zhǎng)不會(huì)要自己的錢(qián)，但土特產(chǎn)，他卻不會(huì)拒絕，尤其是包谷酒，最喜歡晚上沒(méi)事喝酒一杯。
“嗯，寒假的時(shí)間是從新歷一月一號(hào)開(kāi)始，持續(xù)到二月一號(hào)。我們這里到底不是正規(guī)學(xué)校，寒假作業(yè)就不給你們留，只是有時(shí)間的情況下，希望能多多復(fù)習(xí)功課！”授業(yè)的弟子看向兩人。
“是！”兩人紛紛回道，雖然嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，眼前此人是接了任務(wù)的師兄。不過(guò)真論起來(lái)，他同樣是兩人授業(yè)解惑的恩師。
“那么，今天的課程完畢，放學(xué)！”授業(yè)弟子笑了笑，拿起教材轉(zhuǎn)身離開(kāi)。別看是做任務(wù)，門(mén)派可不會(huì)誤人子弟，但凡承接這種授業(yè)任務(wù)的，弟子本身要有大專(zhuān)以上，師范畢業(yè)的文憑，同時(shí)還要實(shí)習(xí)一年，才能正式授業(yè)。
五虎私立學(xué)校或許不是很正規(guī)，但師資條件，絕對(duì)不會(huì)差！
“老師再見(jiàn)！”兩人起立，同時(shí)呼喊道，這樣的告別，已經(jīng)成為習(xí)慣。直至授業(yè)弟子離開(kāi)，兩人才拿起書(shū)包離開(kāi)，回到宿舍簡(jiǎn)單放置之后，穿上負(fù)重服，就來(lái)到操場(chǎng)上鍛煉。
直至五點(diǎn)，鍛煉一個(gè)小時(shí)，然后拖著疲憊的身體，到實(shí)驗(yàn)室那邊浸泡藥浴。
“你們要回去啊？”彭燁和兩人閑聊的時(shí)候，了解到兩人寒假的安排，只是他的神情頓時(shí)有些古怪起來(lái)，好久，才回了句，“估計(jì)要請(qǐng)示一下掌門(mén)，看能不能讓你們離開(kāi)……”