還差5個(gè)人，便可殺夠20人。

    心機(jī)老師這個(gè)時(shí)候已經(jīng)繞到了機(jī)場(chǎng)的最南邊，這邊，靠后面就是海了。

    地圖收縮得越來(lái)越少，而后邊的人都是高手，這便又到了最緊張刺激的環(huán)節(jié)。

    呃——其實(shí)說(shuō)的是伏地魔環(huán)節(jié)。

    心機(jī)老師找了個(gè)樹后邊的草叢，便匍匐在地上，面向著大?！号ㄩ_(kāi)！

    后面是大海啊，除非是水鬼，理論上是不會(huì)有人從這邊出來(lái)的。

    哎，心機(jī)老師等著就是水鬼！

    當(dāng)?shù)谝粋€(gè)圈刷在下半?yún)^(qū)的時(shí)候，心機(jī)老師就知道，這一把必定會(huì)有水鬼。

    已經(jīng)在機(jī)場(chǎng)的人，應(yīng)該不會(huì)太關(guān)注這一邊的情況了，心機(jī)老師大可放心后邊是無(wú)患的。

    心機(jī)老師：

    “這個(gè)時(shí)候，必須祭出我的專屬BGM了！”

    一首輕松愉快的曲子，對(duì)，就是你們所熟知的：蹦，蹦，登登登，蹦蹦~

    又是最無(wú)聊的蹲人環(huán)節(jié)。

    水鬼這種玩家，不到最后毒圈開(kāi)始收縮，是不會(huì)出來(lái)的。

    所以也不著急。

    心機(jī)老師在跟水友們扯著犢子：

    “你們還記得小時(shí)候的那些順口溜么，賊幾把好玩，現(xiàn)在想起來(lái)都覺(jué)得好笑?！?br/>
    “什么一年級(jí)死，二年級(jí)抬，三年級(jí)挖坑四年級(jí)埋，五年級(jí)哭的起不來(lái)，六年級(jí)小雜碎還不來(lái)。記得吧！??？”

    “還有哦，比如一個(gè)丁老頭，借我倆皮球，我說(shuō)三天還，他說(shuō)四天還，買個(gè)大燒餅，花了三毛三，種了三根韭菜，買了一塊肉，花了六毛六。這個(gè)是還能一邊念，一邊畫畫的，就畫那個(gè)丁老頭，應(yīng)該有印象吧你們？”

    這心機(jī)老師就匍匐在地上，還真有童年那個(gè)時(shí)候的感覺(jué)，那時(shí)候沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有手機(jī)，甚至電視機(jī)也是不能看的。

    華夏大地上的多少小孩子，都是整天無(wú)所事事，這里逛逛，哪里耍耍，樂(lè)子，就是這么耍出來(lái)的。

    那時(shí)候大多的孩子，都是泥孩子。

    就像心機(jī)老師這般趴在地上。

    看螞蟻，打彈子，滾鐵圈，來(lái)來(lái)回回，都是這些玩意兒，卻也仍然玩得不亦樂(lè)乎。

    心機(jī)老師這一番話，勾起了直播間里大齡青年的集體回憶，紛紛在彈幕中回應(yīng)：

    【喲，想不到心機(jī)老師還有這么童趣的一面】

    【媽蛋，我那一去不復(fù)返的童年】

    【現(xiàn)在的孩子，出生就有PAD，三歲就能王者榮耀，可我覺(jué)得還是沒(méi)有我們那時(shí)候幸?！?br/>
    【那時(shí)候我們小伙伴多啊，打架掏鳥下河摸魚，想想多有趣】

    【老師，你說(shuō)的就是我的童年啊啊】

    【淚崩.jpg】

    【不行了，我看個(gè)直播，為什么要哭？】

    作為一個(gè)優(yōu)秀的主播，心機(jī)老師在任何時(shí)候都應(yīng)該能夠找到跟直播間觀眾們引起共鳴的話題。

    心機(jī)老師向來(lái)都相信自己的直播間的觀眾的質(zhì)量、水準(zhǔn)都是一流的，呃，年齡也是一流的！

    這些話題，關(guān)于懷舊，關(guān)于過(guò)去，關(guān)于回憶，一提起就都是兇猛的童年記憶泛起，準(zhǔn)不會(huì)錯(cuò)。

    正說(shuō)著，心機(jī)老師突然叫了起來(lái)：

    “哎哎哎，兄弟們，別光顧著發(fā)彈幕了，你們看，我發(fā)現(xiàn)了什么？”

    好猥瑣，好猥瑣的語(yǔ)氣！

    心機(jī)老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)悄悄摸過(guò)來(lái)的水鬼了。

    這個(gè)水鬼，東張西望，顯然在水里待久了，身子不靈活了，得活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

    當(dāng)然，大家也都知道，大部分水鬼，都是一開(kāi)始航線出來(lái)的時(shí)候，便開(kāi)始在水里泡著了，他們的裝備，大部分都不會(huì)怎么好。

    也就是說(shuō)，他們害怕跟人打架。

    冒貌似這個(gè)小水鬼還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)心機(jī)老師。

    心機(jī)老師可是15倍鏡的觀察鏡！

    只看見(jiàn)這個(gè)人鬼鬼祟祟地上岸，過(guò)了馬路，然后，找了一顆草叢，蹲了進(jìn)入，趴下來(lái)，再將屁股對(duì)著心機(jī)老師。

    這……什么意思？

    挑釁我們心機(jī)老師的槍法？

    不是，這個(gè)人嘛，也很雞賊，他也知道毒圈開(kāi)始收縮的時(shí)候，會(huì)有水鬼從海里上來(lái)，這個(gè)時(shí)候他先上來(lái)了，埋伏進(jìn)一個(gè)草叢里，做一個(gè)幻影坦克，就是要?dú)⒁粋€(gè)下面上來(lái)的人一個(gè)措手不及。

    這還是有點(diǎn)腦子的水鬼啊，無(wú)間道啊。

    心機(jī)老師嘿嘿嘿地笑起來(lái)，跟水友們說(shuō)道：

    “你們看到了吧，這個(gè)人很聰明吧，你們可要學(xué)著點(diǎn)，人家當(dāng)水鬼，你們當(dāng)水鬼，看人家，待會(huì)得偷偷摸摸地插掉多少人??！”

    “不過(guò)可惜了，碰到了你們的心機(jī)老師，算他倒霉！”

    心機(jī)老師也不著急打草驚蛇，在這安靜地面對(duì)這大海，看看戲，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

    毒圈開(kāi)始收縮了，現(xiàn)在全場(chǎng)還剩下14個(gè)人。

    有兩個(gè)是被毒圈毒死的，可憐。

    人不多了。

    果然如心機(jī)老師所料，下面海里的人開(kāi)始慢慢爬上來(lái)了，左邊一個(gè)，右邊兩個(gè)，正前方還有一個(gè)。

    這幻影坦克小水鬼見(jiàn)到人出來(lái)了，二話不說(shuō)，開(kāi)槍射擊。

    奈何這小水鬼的槍法確實(shí)不咋地，打了好幾槍，愣是沒(méi)殺著人，反而是暴露了自己的位置。

    他這是要要被眾水鬼群起而攻之啊！

    但是。

    在他被群毆之前，心機(jī)老師屏住呼吸，一發(fā)鎖魂的AWM狙擊子彈穿過(guò)了茫茫人海，直接要了他的命。

    他估計(jì)做夢(mèng)都沒(méi)想到，自己竟然沒(méi)死在下面水鬼的手里，而是死在了“黃雀”的手里。

    螳螂捕蟬，黃雀在后！

    如果他點(diǎn)擊REPLAYS回放功能，應(yīng)該能夠感受到一股涼意吧。

    他竟然已經(jīng)被一個(gè)無(wú)情冷漠的狙擊手埋伏了大半天，自己的腦袋原來(lái)一直都是提在別人的手里的！

    更可恨的是，這個(gè)人明顯就是一直不開(kāi)槍，等著看自己的好戲，最后才一槍收了自己的小命。

    可恨！

    心機(jī)老師此時(shí)卻得意洋洋。

    眼前這個(gè)幻影坦克小水鬼被干掉了，那邊跑毒上來(lái)的小水鬼，卻絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，只看到那個(gè)堵住他們路線的人已經(jīng)倒下了，也不知道是哪一個(gè)殺的，反正都以為前面沒(méi)有障礙了。

    太天真，只能說(shuō)他們太天真了。

    心機(jī)老師，正等著他們送上門來(lái)呢。

    來(lái)自15倍鏡的榮耀！

    我能看得到你，你卻看不到我！

    心機(jī)老師跟水友們互動(dòng)道：

    “你們可要記住了，以后在跑毒的時(shí)候，無(wú)論什么時(shí)候，都要計(jì)算好時(shí)間和路線，一定要沿著掩體來(lái)跑，這樣，才不會(huì)給別人狙擊你的機(jī)會(huì)，不過(guò)，你們要是碰到心機(jī)老師我，還是不用掙扎了，乖乖把裝備全部脫下，我就免去你們一死！”

    水友們被心機(jī)老師的挑釁激怒了：

    【你等著，我現(xiàn)在就去狙擊你！】

    【老師，我咋知道是不是你呢】

    【我有一種不祥的預(yù)感，老師，你剛才開(kāi)槍，可是沒(méi)有換位置吧？】

    【呵呵一笑，以示尊敬】

    【給我一把AWM，我跟你說(shuō)，裸瞄我都能干到你不要不要的】

    【老師，啥時(shí)候開(kāi)自定義，我們PK與一下槍法好不？】