聽(tīng)到葉老師所說(shuō)的話，何老師的心里也是氣得不行，本來(lái)還在想自己要如何保護(hù)許諾，卻不想許諾竟然懟了回去，實(shí)在是讓自己很是意外。
看著被氣得不行的葉老師，何老師微微挑了挑眉，滿臉淺笑的說(shuō)著：“我的學(xué)生怎么了？你并沒(méi)有覺(jué)著我的學(xué)生有什么地方做得不對(duì)，相反我很支持她的做法！”
“何蕓你……”葉老師手指顫抖的指著何蕓，一句完整的話也說(shuō)不出來(lái)。
這個(gè)何蕓她是吃錯(cuò)藥了嗎？平時(shí)都是逆來(lái)順受的樣子，今天竟然敢這么懟自己，她該不會(huì)以為許諾考了年級(jí)第一，那么她就比自己更好了嗎？
別說(shuō)許諾得了年級(jí)第一就很了不起了，更何況許諾得的這個(gè)第一名根本就是抄來(lái)的。本來(lái)自己還想著給她留一些面子的，現(xiàn)在看來(lái)根本就不需要了。
“校長(zhǎng)您也聽(tīng)到了許諾剛才她是怎么說(shuō)話的，而她的班主任何蕓不但沒(méi)有好好的管教她，反而還支持許這種不尊重老師的行為。”葉老師氣呼呼的轉(zhuǎn)身對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)著。
校長(zhǎng)有些無(wú)奈的撫額，緩緩開(kāi)口：“何老師……”
“校長(zhǎng)您可以給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)嗎？”何老師抬眸看向校長(zhǎng)，一字一句很是認(rèn)真的說(shuō)道。
只要許諾她一天是自己的學(xué)生，那么自己就一定要保護(hù)她，無(wú)論如何自己都不會(huì)讓她受到傷害；別人不了解她，所以對(duì)她有誤會(huì)很正常，但是她卻相信自己的學(xué)生，她相信許諾之所以能取得第一的成績(jī)，是她考出了自己的真實(shí)水平。
校長(zhǎng)點(diǎn)頭，攤手說(shuō)道：“好，你說(shuō)。”
“不管是學(xué)生與老師，還是父母與子女，或者是其他關(guān)系，尊重的前提是平等、互相尊重；葉老師她話里話外都說(shuō)許諾得第一名是名不副實(shí)，那么我想問(wèn)一句，證據(jù)呢？”
“即便我們是老師，許諾只是一名學(xué)生，難道就因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系，我們說(shuō)什么就是什么嗎？葉老師一口一個(gè)作弊，一口一個(gè)泄題……她能拿出證據(jù)來(lái)嗎？沒(méi)有任何證據(jù)的情況下，就下肯定性的結(jié)論，這樣對(duì)學(xué)生公平嗎？”何老師不卑不亢的質(zhì)問(wèn)道，即便是在校長(zhǎng)的面前，自己也只會(huì)說(shuō)自己的真實(shí)想法。
葉老師冷哼一聲：“好，你不是想要證據(jù)嗎？我現(xiàn)在就給你證據(jù)。我呢，我承認(rèn)我沒(méi)有親眼看到許諾抄襲，也沒(méi)有親眼看到考試題目被泄，但是敢讓許諾她重考一次嗎？”
何老師有些擔(dān)憂的看向身邊的許諾，還未說(shuō)話之際，許諾就已經(jīng)開(kāi)了口：“敢！為什么不敢！若是我不答應(yīng)的話，估計(jì)在葉老師的眼里又變成了其他的證據(jù)了吧？不過(guò)呢，我還有兩個(gè)要求?！?br/>
“什么要求？該不會(huì)是只想要你的班主任何老師監(jiān)考吧？”葉老師挑了挑眉，聲音有一絲嘲諷。
許諾并未搭理她的話，隨即轉(zhuǎn)頭看向了座位上的校長(zhǎng)，恭敬而嚴(yán)肅：“校長(zhǎng)對(duì)不起，因?yàn)檫@件事情而占用了您寶貴的時(shí)間，對(duì)此我感到非常的抱歉！”
“關(guān)于葉老師質(zhì)疑的事情，其實(shí)想要解決這件事情非常的簡(jiǎn)單；葉老師剛才一口咬定我抄襲和泄題，那么我想要問(wèn)葉老師一句，我抄了誰(shuí)的？”
葉老師被她懟得有些心慌，急忙說(shuō)著：“我怎么知道你抄了誰(shuí)的？”
“說(shuō)我作弊，先不說(shuō)咱們班上了，就是年級(jí)其他學(xué)生都沒(méi)有我的成績(jī)高，敢問(wèn)我抄了誰(shuí)的？”許諾淡然一笑，繼續(xù)說(shuō)著：“所以按照葉老師的說(shuō)法，肯定會(huì)說(shuō)有老師提前泄了題給我。”
“為了自證清白，我剛才提出了兩個(gè)條件，也希望校長(zhǎng)您能答應(yīng)；第一，我懇請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的老師親自出題，相信這一點(diǎn)葉老師不會(huì)有異議吧？不僅由在場(chǎng)的老師親自出題，更是由大家統(tǒng)一監(jiān)考?！?br/>
“第二，在這一段時(shí)間，我不僅重新學(xué)習(xí)了初一的知識(shí)，更是提前預(yù)習(xí)了初三的知識(shí)，我希望這一次出題可以出初三的題目。若是我這一次的考試成績(jī)不錯(cuò)，我希望我能直接升到初三?！?br/>
葉老師忽然就笑了起來(lái)：“見(jiàn)過(guò)不少不自量力的人，可是像你這么不自量力而且臉大的人，我還真是第一次見(jiàn)！”
何老師則是被許諾的話給弄蒙了，她怎么都沒(méi)有想到許諾竟然會(huì)跳級(jí)。
她深吸了一口氣，輕輕拍了拍許諾的肩膀：“許諾這件事情你可一定要考慮清楚才行，想要證明自己的清白，咱們可以重新再考一次，你這樣真的是太冒險(xiǎn)了?！?br/>
“謝謝老師，我可以的！”許諾沖她燦爛一笑：“就算是沒(méi)有這件事情，我也打算升初三的。”
葉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“既然你說(shuō)你可以，那么何老師也不需要?jiǎng)袷裁戳耍惆雮€(gè)月的時(shí)間都能從倒數(shù)第一變成正數(shù)第一，而且你剛才還說(shuō)你自學(xué)了初三的課程，那么就給你出初三的題吧，希望你別食言而肥才好?！?br/>
“校長(zhǎng)，這……”何老師焦急的看向校長(zhǎng)，希望校長(zhǎng)能阻止一下許諾。
校長(zhǎng)咳嗽了兩聲，這才緩緩開(kāi)口：“何老師別著急，既然許諾同學(xué)她有這么一個(gè)打算，那么我們就應(yīng)該要尊重她的決定。初三呢有兩百人，若是你這次的考試成績(jī)能進(jìn)入年級(jí)前十，那么我同意你升入初三。如何？”
“不過(guò)剛才你也聽(tīng)到何老師說(shuō)的話了，先做初二測(cè)試，再做初三？怎么樣？”校長(zhǎng)揚(yáng)眉看向了許諾。
“好！為了節(jié)約時(shí)間，那么就請(qǐng)老師當(dāng)場(chǎng)出題吧?！痹S諾說(shuō)著就來(lái)到了辦公室另一邊放黑板的位置。
其他老師對(duì)許諾很是好奇，不過(guò)她都這么說(shuō)了，那么就按照她說(shuō)的去做，隨即開(kāi)始在黑板上現(xiàn)場(chǎng)出題進(jìn)行考核。
何老師的心情很是復(fù)雜，她相信許諾，可是一想到許諾這么冒險(xiǎn)，她又無(wú)比的心疼。
而葉老師則是恰恰與她相反，之前許諾她大言不慚的說(shuō)是靠自己的實(shí)力，現(xiàn)在自己就等著她打臉。一想到許諾很快就會(huì)打臉的樣子，她就感覺(jué)自己的心情舒暢極了。