轉(zhuǎn)眼間，秋天又來了，天高云淡，空氣中帶著絲絲涼意，一片片的樹葉在微風中翩翩起舞！
妹妹也到了該上學的年齡，新學期一開學，父母便把我們送到了我們村的一所小學念書，還給我們買了書包筆盒等學習用品。那是我們第一次有書包，于是便格外的愛惜，每天都背著它上學放學。
開學那天，母親送我們到學校，給我們買了鉛筆和橡皮檫。
學校不大，四周有石頭砌成的圍墻，而兩棟教學樓和教師辦公室則把操場團團圍住。
教室和老師辦公室都是磚瓦式建筑，教室前面有一排排的花圃，花圃里種有三角梅等植物。
整個學校有著明顯的坡度分割，最低處是教室的所在地，上來是操場和教師辦公室，最高處是學校的升旗臺和小舞臺。
學校離我家不遠，從我家到學校大約需要10分鐘，走得快的話五分鐘便可到學校。
那時候?qū)W校還沒有免費午餐，到了中午我們需要自己回家吃飯。
那時候并不需要像現(xiàn)在這樣必須讀幼兒園才能上小學，只需要讀一年的學前班就可以了。
剛?cè)雽W時，我們班只有八個人，只有我和黃海國兩個男生。
女生有我妹妹，何夢璇、朱美美、彭菲菲、廖舒麗和盧珊珊。
后來潘海國和我成了好朋友，他長得不高，眼睛小小的，眉毛卻很濃密，他的脖子上還有一顆黑痣，十分的顯眼！
那時候商店里有一種一角錢的辣條，我們得到零錢后總會去買來吃，當他買的時候總會分點兒給我，而我買的時候也同樣分一些給他…;…;
因為人太少，所以我們要和一年級的同學分在一個教室里。
現(xiàn)在都不記得那個時候是如何上課的了！只記得那個教我們的老師很慈祥。
但那位老師沒教我們多久便退休了，直到現(xiàn)在我都不知道他姓什么，叫什么！只知道他是一位非常和藹可親的老師。
平時一年級的同學在上課時，我們可以到教室外面玩，但不可以出校門。
我們最愛到學校的那兩座涼亭玩，兩座涼亭聳立在舞臺旁，高三米左右。中間和四個菱角凸起，中間最高，四個菱角下各有一根方形的柱子與地面相連，支撐著亭蓋，亭蓋上立著一個葫蘆。四根柱子的五十厘米高處依次相連，形成一個石凳圈，將中間的方形石桌包圍住。
亭子旁邊有花圃，花圃里種有一些花草，我們平日里就在亭子上看書玩游戲。
到了一年級的時候，由于增加了年齡限制，年齡未滿不可升學再加上屯級學校合并等原因，我們班的人數(shù)逐漸增多了！我也因此認識了更多的朋友！
由于身體弱小，有很多男生玩的游戲我都玩不了，所以他們都不愿同我玩還老是欺辱我！因此在小學時至始至終我都只有老海這一位男生朋友！
而那些女生之所以愿意和我玩，我想應該是她們和我妹玩得好的緣故吧！
因此從那個時候起，我就非常渴望健康！
我希望我也能夠像他們一樣健康強壯，不再被別人欺負，能夠和別人一樣想玩什么就玩什么，想干什么就干什么！
我的眾多女生朋友中就包括韋興婷，她是一個長相清秀性格潑辣的女生。
她和我妹的名字里都有一個婷字，而她們倆的關系也非常的要好！
她就住在我家下面，和夢璇家離得不遠，經(jīng)常來找我妹妹玩。
我的啟蒙老師姓廖，叫廖守福，我們都愛叫他首富老師。
首富老師有著中等身材，年齡50歲左右，總是戴著一副老花鏡，下巴還留著一撇小胡子，看起來十分搞怪。
他上課注重師生互動，使得課堂顯得生動有趣…;…;
廖老師:“今天我們上《刻舟求劍》，誰來說說為什么那個人沒有得到劍��！”
我:“因為船在走，劍沒有走！”
廖老師:“好，我們就讓羅福來說說，大家鼓掌歡迎！”
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頓時掌聲響起來…;…;
我臉刷的紅了，心情非常緊張！慢吞吞地走上講臺低聲地說道“我不會…;…;”
廖老師:“看來掌聲不夠啊！”
頓時掌聲再次響起來。。。
我拿起一根粉筆放到粉筆擦上然后把粉筆擦移動位置，再把粉筆放到粉筆擦的下方，最后又把粉筆擦移動到另一個位置！
我有些結(jié)巴地說到：“劍…;…;從船上…;…;掉落…;…;船隨著水走了…;…;但劍…;…;沒有…;…;走！”
說完便匆匆走下講臺！
廖老師:“說得不夠具體，具體的說船上刻的那個記號是表示這個楚國人的劍落水瞬間在江水中所處的位置，掉進江里的劍是不會隨著船行走的,而船和船舷上的記號卻在不停地前進。等到船行至岸邊,船舷上的記號與水中劍的位置早已風馬牛不相及了！”
廖老師:“就好像你們把文具盒放在書包旁邊然后只把書包背回家，那你們回家后能在書包旁邊找到文具盒嗎！如果能找到，那我寧愿做你們的學生！”
廖老師是我人生的第二位老師，也是我最敬重的老師之一！
覃琴琴原來是比我們大一屆的，后來不知何故她便降級成了我們的同班同學。
那時候夢璇，琴琴還有興婷的家離我們家很近，大家又是同班同學，因此我們經(jīng)常在一起玩耍。
我們一起玩斗地主，躲貓貓，過家家之類的游戲。
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