算術(shù)占卜，是一門很有意思的課程，它使用數(shù)字來解釋清楚人的性格和命運(yùn)，當(dāng)然也能預(yù)測未來。它還有另一個(gè)名字：“數(shù)秘學(xué)”。和占卜課不同，這門課不看水晶球、茶葉或手相。普通的占卜是建立在對(duì)模糊圖像的解釋上的，算數(shù)占卜恰恰相反，算術(shù)占卜法建立在一系列規(guī)則以及嚴(yán)密的數(shù)學(xué)的運(yùn)算基礎(chǔ)上。
這樣邏輯性強(qiáng)的科目，自然是討赫敏喜歡的，后來她也承認(rèn)，這門課是她在霍格沃茲最喜歡的科目之一。
算數(shù)占卜課的教室是平平無奇的，就是一間普通的教室。整體的布局，更像是麻瓜學(xué)校的教室：雙人課桌，講臺(tái)，黑板，沒有一絲一毫的魔法氣息。不過在魔法學(xué)校里出現(xiàn)這樣一間教室，倒也應(yīng)該算是它的特殊之處了。
這門課的教師是塞蒂瑪·維克多教授。陸仁他們來到教室的時(shí)候，他已經(jīng)在教室里等著了。
教室里零零散散的坐著幾個(gè)小巫師——大部分都是拉文克勞的小巫師，和剛剛的占卜課形成了鮮明對(duì)比。畢竟這門課涉及到小巫師們都很不擅長的數(shù)學(xué)，而據(jù)學(xué)長學(xué)姐所說，這門課要寫很復(fù)雜的論文，當(dāng)學(xué)長學(xué)姐展示過他們寫論文用到的復(fù)雜到離譜的數(shù)字表之后，絕大部分小巫師都會(huì)打消選這門課的念頭。
等到上課鈴響后，塞蒂瑪·維克多教授環(huán)顧了一圈，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“今年報(bào)課的人比去年多�！�
他扭頭在黑板上寫下了自己的名字，然后開始介紹起這門課程。
算術(shù)占卜法基于兩個(gè)非常古老的理念。第一個(gè)理念是認(rèn)為人們的名字包含了揭示他們個(gè)性和命運(yùn)的重要線索。第二個(gè)理念則是由古希臘的魔法大師畢達(dá)哥拉斯在2500多年前率先提出的，他認(rèn)為，從1到9的每個(gè)數(shù)字都有獨(dú)特的個(gè)性，能夠幫助我們理解所有事物。精通算術(shù)占卜法的人把這兩種觀念結(jié)合起來，經(jīng)過多個(gè)世紀(jì)的實(shí)踐，開發(fā)出了很多復(fù)雜的系統(tǒng)，并把名字轉(zhuǎn)換成為數(shù)字，然后分析其中的結(jié)果。其中一個(gè)最被廣泛使用的系統(tǒng)是從一個(gè)人名中提煉出3個(gè)主要數(shù)字，即“個(gè)性數(shù)字”、“心靈數(shù)字”和“社會(huì)數(shù)字”。然后根據(jù)一系列釋義的理論和方法對(duì)結(jié)果進(jìn)行解釋。
等他把課講完，陸仁發(fā)現(xiàn)，這門課的原理與麻瓜世界的心理學(xué)測算方法很相似。
霍格沃茨所教授的算術(shù)占卜課的根本方法就是把要占卜的事物的字母總和還原為1到9的數(shù)值，然后應(yīng)用于占卜。也就是把字母按照ABC的順序一一與數(shù)字1到9相對(duì)應(yīng)——到字母J和S時(shí)返回?cái)?shù)字1——來進(jìn)行占卜。
這種方法在中世紀(jì)時(shí)期已經(jīng)廣為人知，并一直沿用至今。它所需要的東西很簡單，不過是一支鉛筆、一張紙和拼寫、加減運(yùn)算的能力而已。
赫敏整張臉上洋溢著興奮。下課后，她趕忙拉住陸仁，來完成課后作業(yè)：找個(gè)同學(xué)，給他做一次數(shù)字占卜。
分析一個(gè)人名的第一部是把它轉(zhuǎn)變?yōu)橐幌盗袛?shù)字。每個(gè)字母都對(duì)應(yīng)數(shù)字1到9其中的一個(gè)。陸仁的名字就是“LURen”對(duì)應(yīng)的就是“3，3，9，5，5”
赫敏把所有數(shù)字都寫了下來，然后計(jì)算出它們的和。根據(jù)算術(shù)占卜法的法則，如果這個(gè)總和超過9的話，那么還要把它歸為9以內(nèi)，陸仁姓名的數(shù)字總和是25，把這個(gè)數(shù)字的個(gè)位和十位再相加，就變成了7。這個(gè)數(shù)字就是這個(gè)名字的個(gè)性數(shù)字，顯示了此人的個(gè)性。換句話說，它標(biāo)示著他是一個(gè)什么樣的人。
赫敏得到一個(gè)7之后立馬興沖沖的去查對(duì)照表去了。
“7，這是個(gè)好兆頭，7可是最有魔力的數(shù)字了�！�
她翻開書，看到書上寫著：認(rèn)知能力強(qiáng)、聰明且有悟性。屬于這個(gè)數(shù)字的人喜歡努力工作也喜歡挑戰(zhàn)。他們通常都很嚴(yán)肅，很有學(xué)究氣質(zhì)，而且對(duì)所有神秘的事情都感興趣。對(duì)他們來說，原創(chuàng)性和想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢和財(cái)富更有吸引力。但同時(shí)它也可能帶有悲觀、喜歡諷刺和缺乏安全感的特性。
“我感覺不是很準(zhǔn)……”陸仁委婉的向赫敏表示他對(duì)這個(gè)結(jié)果不是很贊同。
赫敏不置可否的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她心里掠過一個(gè)單詞：缺乏安全感么……
除了個(gè)性數(shù)字，還有心靈數(shù)字和社會(huì)數(shù)字。
心靈數(shù)字反映的是此人的內(nèi)心活動(dòng)，能揭示出此人內(nèi)心的欲望與恐懼。我們要做的是把名字中元音字母（A、E、I、O、U）下對(duì)應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行相加，之后的步驟與前面相同。陸仁名字里只有一個(gè)E和一個(gè)U，對(duì)應(yīng)的數(shù)字是5和3。所以他的心靈數(shù)字就是8。
社會(huì)數(shù)字是把名字中輔音字母相加。3+9+5，陸仁的社會(huì)數(shù)字是8。心靈數(shù)字和社會(huì)數(shù)字相同，這種情況不是很常見。
“8對(duì)應(yīng)的是，商業(yè)上的成功。這種成功還可能體現(xiàn)在金融、政治等方面。屬于這個(gè)數(shù)字的人非常實(shí)際、胸懷大志，勇于承擔(dān)責(zé)任而且工作努力。但是同時(shí)，他們可能會(huì)有愛嫉妒、貪婪、喜歡發(fā)號(hào)施令的毛病。他們既可以代表成功的頂峰也可能是失敗的低谷。無論走哪個(gè)方面，事情都可能繼續(xù)發(fā)展下去�！�
“真的嗎？這怎么和我的個(gè)性數(shù)字是沖突的？”陸仁覺得甚是荒謬。這簡直就是相反的兩面啊！一個(gè)是學(xué)究，另一個(gè)則是政客或商賈，實(shí)在是太違和了。
不過赫敏對(duì)此不是很在意：人是復(fù)雜的嘛。這是她的解釋。
同時(shí)，姓名中對(duì)應(yīng)的數(shù)字，如果某幾個(gè)數(shù)字出現(xiàn)了太多次，那這幾個(gè)數(shù)字對(duì)他來說也很重要。
“3和5出現(xiàn)了很多次唉……”赫敏盯著課本，試圖尋找什么規(guī)律。
“臥了個(gè)大槽，”陸仁頭上劃過幾道黑線，他是和五三挺有緣分的，多虧了一位可愛的姐姐，他以前可沒少做這玩意兒。
“為什么會(huì)有人喜歡給家中的弟弟送整套的五三呢？”陸仁陷入了不解：自己也沒拿那個(gè)姐姐咋樣啊，為什么要痛下殺手？