?第八十二章瘋狂三分
“易建聯(lián)又再次得分了！在這一段比賽之中，我國的球員易建聯(lián)在場上表現(xiàn)得非常的出‘色’，連續(xù)地投中了幾個(gè)球。為新秀隊(duì)不斷地得分。”央視的解說員在解說的時(shí)候‘激’動(dòng)地說道?！霸诒荣惖年P(guān)鍵時(shí)候他站了出來為新秀們穩(wěn)住了局勢?！?br/>
在風(fēng)揚(yáng)連續(xù)地傳球之下，易建聯(lián)連續(xù)地獲得了好的空位出手的機(jī)會(huì)，有了風(fēng)揚(yáng)和他提前打的招呼之后，風(fēng)揚(yáng)在接到球之后就不會(huì)顯得慌‘亂’，而是非常淡然地就將籃球給投了出去。這樣的情況下面易建聯(lián)的命中率自然也是非常的高。所以央視的解說才會(huì)如此‘激’動(dòng)地開始解說這比賽。當(dāng)然他們在夸獎(jiǎng)易建聯(lián)的時(shí)候自然也是會(huì)捎帶著表揚(yáng)一下給易建聯(lián)傳球的風(fēng)揚(yáng)，畢竟風(fēng)揚(yáng)也是一名華裔不是??！
除了央視的解說夸獎(jiǎng)易建聯(lián)的表現(xiàn)之外，現(xiàn)場的解說也是對新秀這邊的表現(xiàn)也是贊賞有加，但是nba的專業(yè)解說，說的時(shí)候就要相對的客觀和公正了許多。他們一眼就看了出來易建聯(lián)能夠輕松獲得這么好的出手機(jī)會(huì)一大半的功勞都要?dú)w到風(fēng)揚(yáng)的身上。
雖然風(fēng)揚(yáng)他們打出了非常不錯(cuò)的籃球，但是二年級這一邊也沒有絲毫的示弱。吉布森這場比賽已經(jīng)在三分線外面給投瘋了，而且他將他所有的出手機(jī)會(huì)都放在了三分線外面。有時(shí)候投手就是這個(gè)樣子，當(dāng)他們狀態(tài)來了的時(shí)候，不管你防守球員怎么來防他們，他們都能夠?qū)⒒@球投入到籃筐之中。
現(xiàn)在的吉布森就已經(jīng)進(jìn)入到了這樣的狀態(tài)之中，風(fēng)揚(yáng)已經(jīng)非常盡力地去撲吉布森的三分了，但是這個(gè)家伙還是能夠當(dāng)著風(fēng)揚(yáng)的面將籃球從三分線外面投入到籃筐之中去。。
面對這樣的投籃，風(fēng)揚(yáng)也是沒有絲毫的脾氣。不過風(fēng)揚(yáng)不會(huì)就這么輕易地就認(rèn)輸，在球場上面風(fēng)揚(yáng)對于自己有著絕對的自信，既然對手當(dāng)著自己的面投進(jìn)了一個(gè)三分，風(fēng)揚(yáng)就一定要還以顏‘色’。
所以風(fēng)揚(yáng)將籃球做到前場之后，沒有再和易建聯(lián)進(jìn)行什么擋拆的配合，來到三分線的外面，風(fēng)揚(yáng)在沒有獲得絕對機(jī)會(huì)的情況下面就直接出手了。你打我一拳我就要立馬還你一巴掌。雖然沒有任何的道理可言，但是風(fēng)揚(yáng)就是能夠?qū)⑦@球給投進(jìn)到籃筐之中。這就是風(fēng)揚(yáng)橫的地方。
可是吉布森雖然在騎士隊(duì)之中只是一個(gè)小弟但是到了這樣的場面下，他也絕對不是回立馬認(rèn)慫的家伙，再風(fēng)揚(yáng)投進(jìn)三分之后，回過頭來，他就立馬又用一記三分做出了回應(yīng)。
這下子，球場再度沸騰了起來，吉布森和風(fēng)揚(yáng)在三分線外面的對飚讓現(xiàn)場再次掀起了高‘潮’，當(dāng)吉布森將籃球投進(jìn)之后，現(xiàn)場的觀眾就對風(fēng)揚(yáng)高聲地喊到“再來一個(gè)??！”
風(fēng)揚(yáng)也是被現(xiàn)場的這種氣氛給感染了，況且風(fēng)揚(yáng)自身又不是那種輕易就會(huì)認(rèn)輸?shù)娜?，所以運(yùn)球來到前場之后，風(fēng)揚(yáng)沒有再去做他熟悉的那些組織工作，在圈頂，當(dāng)著吉布森的臉做了幾個(gè)胯下運(yùn)球之后，風(fēng)揚(yáng)就再一次地將籃球從三分線外面給投了出去。
其實(shí)風(fēng)揚(yáng)本省并不是一個(gè)瘋狂的三分‘射’手，但是在這個(gè)時(shí)候，風(fēng)揚(yáng)的三分出奇的準(zhǔn)，籃球在天空之中劃出一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線之后就乖乖地鉆入到了籃筐之中。風(fēng)揚(yáng)的這一記三分再次讓現(xiàn)場響起了一片歡呼的聲音。
而看到風(fēng)揚(yáng)再一次命中一個(gè)三分做出回應(yīng)之后，新秀們的替補(bǔ)這邊都變得一片沸騰了起來，為風(fēng)揚(yáng)這給力的表現(xiàn)揮舞起了‘毛’巾。
風(fēng)揚(yáng)做出了回應(yīng)之后，就應(yīng)該輪到吉布森該表示了。沒有出乎大家的意料，吉布森拿著球來到前場之后，根本就沒有做其他的考慮，吉布森根本就沒有想過要突破或者是傳球，在三分線外面還有一步的距離的情況下面，吉布森就選擇了出手。
這一次，雖然吉布森的出手還是非常的堅(jiān)決，吉布森表現(xiàn)的也是非常的有自信，但是這一次籃球在籃筐上面彈了兩下之后就落到了籃筐的外面。在旁邊籃球，原本已經(jīng)準(zhǔn)備為吉布森歡呼的詹姆斯也只得悻悻地重新坐了下來。
“這一次的三分出手實(shí)在是太難了，所以吉布森沒有能夠?qū)⒒@球投進(jìn)也是很正常的?！爆F(xiàn)場的解說員嘆息著說了一句話說道。
吉布森沒有能夠?qū)⑷智蛲度氲交@筐之中，但是風(fēng)揚(yáng)卻沒有想要停手的意思，風(fēng)揚(yáng)將籃球運(yùn)過半場同樣是在三分線還有一大步甚至更遠(yuǎn)的地方，風(fēng)揚(yáng)就停了下來當(dāng)其他的球員還沒有落位的時(shí)候，風(fēng)揚(yáng)就出手了。
沒有任何的道理可以講，也沒有辦法來防守這樣的投籃，其實(shí)風(fēng)揚(yáng)自己也沒有多少的把握，風(fēng)揚(yáng)只是隨便的嘗試一下看看自己的運(yùn)氣。不過看到最終的結(jié)果就可以知道風(fēng)揚(yáng)的運(yùn)氣是非常的不錯(cuò)了，籃球的弧線非常的高，但是，最后籃球還是jing準(zhǔn)地落入到了籃筐之中。
“哇哇??！哇！”看到風(fēng)揚(yáng)在這么遠(yuǎn)的距離也將籃球投進(jìn)到了籃筐之中之后，現(xiàn)場的解說‘激’動(dòng)地喊到“這樣的投籃實(shí)在是太難了，但是風(fēng)揚(yáng)依然能夠?qū)⒒@球投進(jìn)。不因?yàn)閯e的，就是因?yàn)樗瞧孥E風(fēng)揚(yáng)。”
風(fēng)揚(yáng)的這個(gè)進(jìn)球算是徹底地將現(xiàn)場的氣氛帶到了最高‘潮’，一年級這邊的球員都興奮地手舞足蹈了起來，而進(jìn)了這樣的一個(gè)球之后一年級這邊的氣勢可以說是完全地將二年級這邊給壓制住了。
而通過這段時(shí)間風(fēng)揚(yáng)連續(xù)的三分，還有前面易建聯(lián)的連續(xù)得分，一年級已經(jīng)將比分給完全地追上來了，雙方的比分差距在全場比賽只剩下六分鐘的時(shí)候變得只有一分了，這樣的分差在職業(yè)選手面前就好像是沒有一樣。況且現(xiàn)在場面上可以說是對一年級這邊有利的，畢竟他們是處在氣勢上面的上風(fēng)。
在這個(gè)時(shí)候，二年級的教練也是非常適宜地請求了一個(gè)暫停，這樣的一個(gè)暫停，不僅僅可以將一年級這邊起來的氣勢給壓制下去，而且利用這樣的時(shí)間，他也是可以將二年級這邊實(shí)力最強(qiáng)的隊(duì)員都換到了場上。
最后的六分鐘也是成為了決定一整場比賽勝負(fù)的時(shí)候。雙方在這個(gè)時(shí)候都是將自己這一邊實(shí)力最為出‘色’的球員都放到了場上來，二年級這邊，是他們的主力陣容再加上手感出‘色’的吉布森。而一年級這一邊，則是用他們的主力陣容再加上在第四季比賽之中表現(xiàn)出‘色’的易建聯(lián)。雙方都是想要在這最后的六分鐘之內(nèi)做出自己最大的努力。
暫?；貋黼p方的球員在回到球場之后，整個(gè)球場上面的氣氛也是變得不一樣了起來。大家將這場比賽的強(qiáng)度瞬間就從娛樂賽提升到了季后賽的級別。
到這個(gè)時(shí)候雙方的防守強(qiáng)度就真正的起來了。雙方想要輕易地獲得好的出手機(jī)會(huì)就不是那么容易。在比賽剛開始的時(shí)候你可以輕松地突破到籃底下而不會(huì)有內(nèi)線的大個(gè)過來補(bǔ)防，你在三分線外面肆意地出手而不會(huì)有人來管你，但是到這個(gè)時(shí)候這些事情想要在球場上面發(fā)生都是不可能的了。
面對嚴(yán)密的防守就需要球員之間表現(xiàn)出更加好的配合的意識才能夠撕開對手的防線，可惜的是雙方的隊(duì)員對于彼此都不是很熟悉所以不能夠打出流暢的配合起來。在這種時(shí)候就需要有的球員在球場上面站出來來決定比賽的勝負(fù)。
比賽進(jìn)入到最后的關(guān)鍵時(shí)刻之后。雙方?jīng)]有了表演的心情，兩隊(duì)都將球給到了各自最有把握的球員的手中。一年級這一邊風(fēng)揚(yáng)毫無疑問的是進(jìn)攻的第一選擇，一來風(fēng)揚(yáng)的實(shí)力擺在那邊，二來在這場比賽之中，風(fēng)揚(yáng)也是發(fā)揮的非常出‘色’。沒有理由在最后的時(shí)候不讓風(fēng)揚(yáng)繼續(xù)攻擊。
二年級這邊也是將籃球給到了他們外線的攻擊核心羅伊和蓋伊的手中，兩位內(nèi)線在里面爭搶籃板，而吉布森則是守在三分線外面等待隊(duì)友的傳球。只要一獲得好的機(jī)會(huì)，他還是會(huì)堅(jiān)決地投三分的。
比賽進(jìn)入到這個(gè)時(shí)候，雙方球員都將自己的最強(qiáng)實(shí)力都發(fā)揮了出來，因?yàn)榇蠹叶枷胍A得這場比賽的勝利。
二年級這一邊，羅伊和蓋伊開始輪番地沖擊風(fēng)揚(yáng)他們的內(nèi)線，兩人雖然風(fēng)格不同，但都是突破的高手，所以兩人突破的成功率都是非常的高，只要讓他們突破到了內(nèi)線，他們就能夠得分。
而尼克斯這邊就要更多的依靠風(fēng)揚(yáng)的個(gè)人來打開局面，還在一年級這邊外線也是擁有得分能力非常強(qiáng)的杜蘭特，而內(nèi)線的易建聯(lián)也是擁有非常出‘色’的外線出手能力，所以風(fēng)揚(yáng)在場上也是擁有非常好的突破空間。所以風(fēng)揚(yáng)的得分也不是那么的困難。
況且現(xiàn)在朗多并不在場上，所以在場上防守風(fēng)揚(yáng)的人是吉布森，雖然說朗多也不能夠限制風(fēng)揚(yáng)，但是吉布森的防守能力更加的差。所以風(fēng)揚(yáng)在場上變得更加的肆無忌憚了起來。瘦弱的吉布森根本沒有辦法阻擋風(fēng)揚(yáng)的突破。
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