林知白出錢，就代表推行基礎(chǔ)教育普及不會(huì)占用如今國庫收入之中的基建預(yù)算。
沒有給皇帝增加內(nèi)帑的壓力以后，推行基礎(chǔ)教育對(duì)于大臣來說有百利而無一害。
比較現(xiàn)實(shí)的地方，就是識(shí)字的年輕人多了，他們的各種商鋪產(chǎn)業(yè)招募伙計(jì)員工的時(shí)候，就省卻了很多培訓(xùn)的功夫。
他們家族之中很多讀書不上不下的族人，也多了一個(gè)謀生的渠道，可以去應(yīng)聘教師。
另外，他們之中很多人家中的產(chǎn)業(yè)，本就和書籍印刷這些相關(guān)，林知白要推行教育他們也可以趁機(jī)賣各種必要工具書籍等賺錢。
除此之外，朝堂業(yè)務(wù)變多了，對(duì)于官員的需求也會(huì)變多，對(duì)很多還沒有拿到重要職位的有為官員來說，這也是一個(gè)擴(kuò)展就業(yè)的機(jī)會(huì)。
壞處不能說沒有，但卻基本可以忽略。
反正他們的后代當(dāng)官也是要科舉的，又不是過去那種壟斷了所有上升渠道，可以隨便享受祖輩庇護(hù)的門閥。
教育普及會(huì)加大科舉內(nèi)卷難度，但現(xiàn)在本來就很卷，再卷也卷不到哪里去，不會(huì)比現(xiàn)在更加難受。
而太上皇林澤這個(gè)時(shí)候也反應(yīng)過來，其實(shí)推行基礎(chǔ)教育普及的話，天下人應(yīng)該都要念皇室的好，民心所向之下軍心也可用，再加上保證對(duì)高級(jí)武者的掌控。
不僅不會(huì)影響到皇室的統(tǒng)治，反而可以加深皇室的統(tǒng)治。
皇兒可是想要人人習(xí)武，人人讀書，人人如龍的，現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育普及應(yīng)該就是一個(gè)開端。
老實(shí)講，林澤也很想看到那種人人如龍的盛景出現(xiàn)，想來一定很壯觀吧？
看著川劇變臉的一眾人，林知白心中有些好笑。
這讓他想起了一個(gè)很經(jīng)典的，也是他親身經(jīng)歷過的段子。
“吃飯嗎？”
“不吃，不餓?！?br/>
“我請(qǐng)客?！?br/>
“好?！?br/>
......
確認(rèn)了要推行基礎(chǔ)教育的普及以后，林知白說出了自己的打算。
對(duì)于學(xué)校管一頓飯，給教師還算豐厚的薪水這一點(diǎn)，一眾大臣沒有意見，知道不這么做那些農(nóng)民寧可讓孩子在家?guī)椭牲c(diǎn)雜活都不會(huì)送他們?nèi)W(xué)校。
開始幫著林知白這個(gè)簡陋的計(jì)劃進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
“陛下，教材萬萬不可短缺，否則對(duì)于學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣，臣建議給每一個(gè)學(xué)子分發(fā)一定的基礎(chǔ)教材，或者在學(xué)校里多備一些教材，將學(xué)生分批教導(dǎo)，輪流使用?！?br/>
“陛下的預(yù)算是每年一億兩銀錢，要做到給每個(gè)學(xué)子管飯還給教材確實(shí)有些捉襟見肘，不如給各地加派學(xué)稅，以此來補(bǔ)貼財(cái)政支出?！?br/>
“推行基礎(chǔ)教育普及是善政，是真正的取之于民用之于民，想來各地的商戶和農(nóng)民不會(huì)有過多的怨言，畢竟他們自己也有受益，除了加稅也可以募捐。”
“還可以安排那些義務(wù)教育之中的佼佼者擔(dān)任教師輔助，幫助教學(xué)任務(wù)，這樣對(duì)于老師的需求數(shù)量就會(huì)少很多，又可以節(jié)省很大一筆的預(yù)算?！?br/>
“初期可以用管飯來吸引天下百姓送子女入學(xué)，然后我們應(yīng)該多多告知小民，讀書有什么好處，告訴他們讀書能夠過上好日子，這樣他們就會(huì)主動(dòng)讀書，如此又可節(jié)省一大筆的財(cái)政花費(fèi)?！?br/>
“應(yīng)當(dāng)設(shè)立學(xué)政官，監(jiān)督各地學(xué)校的修建，還有基礎(chǔ)教育的普及，防止舞弊和貪污等，在學(xué)校里還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行忠君愛國的教導(dǎo)，讓他們知曉自己能讀書皆是陛下功德?！?br/>
眾人你一言我一語，很快就從如何匯聚至今，到該如何節(jié)省開支。
而后又聊到了該如何具體的實(shí)施，那一塊的基礎(chǔ)教育推進(jìn)需要那些人去負(fù)責(zé)比較好。
林知白在皇座上一邊修行內(nèi)功心法，一邊分出一些心思靜靜的聽著。
這就是他想要的效果。
強(qiáng)令眾人推行基礎(chǔ)教育，還要保證他的內(nèi)帑收入這當(dāng)然是可以辦到的，但那無疑會(huì)讓諸多官員心里不滿，然后為了達(dá)成指標(biāo)又會(huì)對(duì)底層小民施壓。
最終，很容易把一個(gè)善政給弄成殘害黎民的惡政。
像是現(xiàn)在這樣，大家都心服口服齊心協(xié)力的去做一件事，充分調(diào)動(dòng)起主觀能動(dòng)性，那就可以把一件好事做好，并且做的又快又好。
聽到最后，通過諸多大臣齊心協(xié)力，林知白發(fā)現(xiàn)自己一億兩白銀的預(yù)算，硬生生被群臣給弄出了差不多一億五千萬兩的效果。
其中有省錢的部分，也有眾臣認(rèn)為可以開源的部分。
若是基礎(chǔ)教育普及下去以后，恐怕要不了三十年整個(gè)大華皇朝的文盲率就要下降到百分之五十以下了。
“成年人的強(qiáng)制掃盲沒啥必要，一是青春期過了以后學(xué)習(xí)能力變低，二也是他們識(shí)字以后基本也不會(huì)有用武之地，不過也可以對(duì)這方面進(jìn)行采取一定的措施。
“可以在各地設(shè)置一些針對(duì)成年人的掃盲學(xué)校，萬一有成年人窮則思變，大器晚成進(jìn)化為了高端學(xué)者呢？也不能忽略這種可能性。
“除此之外，便是這些識(shí)字年輕人的出路，正好現(xiàn)在各地的商業(yè)發(fā)展蓬勃，他們不難找到工作，有上進(jìn)心的也可以一邊工作一邊自費(fèi)讀書科舉。
“科舉的體系是現(xiàn)成的，這就不需要多費(fèi)心思了，或者是拜師習(xí)武也不失為一條出路，這樣各個(gè)門派武者傳承也少了一道教導(dǎo)弟子識(shí)字的麻煩，有利于武者隊(duì)列擴(kuò)展。
“就算限于資源，很多習(xí)武者只能成為普通的好手，一旦這些以一敵十好手級(jí)別的武者數(shù)量多了，整個(gè)大華的底蘊(yùn)戰(zhàn)力也將極大幅度的增強(qiáng)，對(duì)外開拓也將更為有利?！?br/>
聽著他們聊到了尾聲，林知白的思考也進(jìn)入了尾聲。
將成年人的掃盲提了一句以后，林知白便結(jié)束了這一次的朝會(huì)。
接下來一段時(shí)間，就由朝堂方面教育這一塊的官員們負(fù)責(zé)把林知白的政策給推行下去。
除了他們的上級(jí)官員會(huì)監(jiān)管工作，一些宏衛(wèi)也有關(guān)注這方面的工作，當(dāng)然最重要的是太上皇林澤對(duì)這方面的工作也很上心。
這種情況下，林知白只需要在修行間隙的時(shí)候，關(guān)注一下基礎(chǔ)教育普及計(jì)劃的推行進(jìn)度，這也就夠了。
，