高二上學(xué)期開學(xué)沒幾天, 高二七班轉(zhuǎn)來了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。
海市七中是重點(diǎn)中學(xué), 七班又是重點(diǎn)中學(xué)里的火箭班, 只能靠成績考進(jìn)來，走后門攀關(guān)系的手段在這都沒用，哪怕是市長首富的子女來了, 也得實(shí)實(shí)在在地考一場才行。
但這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生轉(zhuǎn)來的悄無聲息，根本沒人知道他到底考沒考試。還是課代表去辦公室交作業(yè)的時(shí)候聽到另一個(gè)班的老師問自己的班主任：“你班上那轉(zhuǎn)學(xué)生今天就要來報(bào)道了吧？”
七班的學(xué)生們才知道這件事。
海七的學(xué)霸們擠破腦袋都想進(jìn)七班, 也不是人人都能如愿，這轉(zhuǎn)學(xué)生是什么來頭, 居然輕輕松松就轉(zhuǎn)進(jìn)來了？
火箭班的學(xué)霸們對這位轉(zhuǎn)學(xué)生表示了極大的好奇和質(zhì)疑。
大家紛紛表示，火箭班的傳統(tǒng)和原則不能被打破！如果這位轉(zhuǎn)學(xué)生的成績不符合七班的要求, 那大家就要聯(lián)名向班主任請?jiān)�，絕不能讓社會(huì)上浮躁的風(fēng)氣影響學(xué)霸們的世界！
早上第二節(jié)課上課鈴拉響后，下課期間還在議論紛紛的教室瞬間安靜下來。
這一節(jié)是班主任陳麗的課，學(xué)生們早已拿出課本和筆記，翻到了已經(jīng)預(yù)習(xí)好的那一頁。高二才剛開學(xué)，其他班都還在學(xué)第一章，七班的進(jìn)度卻已經(jīng)學(xué)完三分之一了。
這, 就是火箭班的實(shí)力！
伴隨著叮鈴鈴的鈴聲, 陳麗抱著教案踏進(jìn)了教室, 而她身后, 跟著一個(gè)穿白襯衣的高個(gè)子少年。
晨起的陽光剛好透過教室的玻璃窗落在他漆黑的碎發(fā)上，好像給頭發(fā)鍍上了一層蓬蓬的柔軟金色。他就站在講臺(tái)上，個(gè)子被黑板襯托得很高, 身段清瘦，五官有種令人驚艷的帥氣。
班主任開口道：“今天我們班上轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)，下面讓他給大家做一個(gè)自我介紹�！�
少年這才抬眸，看向底下直愣愣的同學(xué)們，然后彎唇一笑，聲音又溫柔又干凈：“我叫宋驚瀾，今后希望和大家相處愉快。”
全班女生包括部分男生，都在這個(gè)溫柔又漂亮的笑容中倒吸了一口涼氣。
草�。ㄒ环N植物）
這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生是從天上轉(zhuǎn)來的吧？！怎么能帥到這個(gè)地步？？？
啊？什么傳統(tǒng)？什么原則？
原則就是拿來打破的！
陳麗點(diǎn)點(diǎn)頭，指著第二排靠窗的空位：“你先坐那里吧，等過兩天入學(xué)考試的成績出來了再重新排位。”
宋驚瀾單肩搭著書包走了過去。
全班的視線都跟著他移動(dòng)。
他似乎一點(diǎn)也沒察覺這些露骨的注視，走到第二排，朝著瞪大眼睛看著他的同桌微微一笑，然后坐了下來。
陳麗已經(jīng)開始講課。
宋驚瀾把書拿出來，想把書包放進(jìn)課桌里，才發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)裝的滿滿當(dāng)當(dāng)，像是在宣告這個(gè)位置早有主人。
他把書包丟在了腳邊。
翻開書準(zhǔn)備聽課時(shí)，看到課桌的左上角用紅色的馬克筆寫了一個(gè)“小”字，字周圍還畫了些彎彎繞繞的藤蔓裝飾。
宋驚瀾不動(dòng)聲色看向右上角。
那里寫著一個(gè)“鹿”字。
他往后靠了靠，低頭看見下方的兩個(gè)桌角分別寫著“專屬”。
連起來就是：小鹿專屬。
他神色淺淡收回視線，投向黑板上。
不愧是火箭班的同學(xué)，自制力就是強(qiáng)，就算被轉(zhuǎn)學(xué)生驚艷到，上課期間都還是專專心心在聽課，直到下課鈴響起，老師走出教室，全班的目光才再次不約而同都落在了宋驚瀾身上。
他合上筆記本，偏頭看見同桌正直直看著自己，似乎想搭話又不敢，彎唇一笑，溫聲問：“我坐的這個(gè)位置有人嗎？”
同桌趕緊點(diǎn)頭：“有的有的！是小鹿的位置，不過她去b市參加物理競賽了，要后天才回來！”
他神色透出幾分顧慮：“那我坐了她的位置，她會(huì)不會(huì)不高興？”
同桌連連搖頭：“不會(huì)不會(huì)，小鹿很好說話的！”
宋驚瀾笑了下：“那就好。”
第三節(jié)課是英語，他還沒領(lǐng)新書，上一節(jié)課用的書是陳麗剛才在辦公室給他找的舊書，同桌見狀便道：“你先用小鹿的吧�！�
見他有些遲疑，同桌熱情地趴過來在課桌里翻找一番，然后把英語課本抽了出來，“你先用著吧，小鹿是學(xué)習(xí)委員，平時(shí)大家有什么學(xué)習(xí)上的困難她都會(huì)幫忙的，她是我們班的女神，嘿嘿�！�
宋驚瀾看著那本半新不舊的英語課本，笑著點(diǎn)了下頭。
英語老師已經(jīng)走上講臺(tái)，他翻開書，看見扉頁上娟秀的三個(gè)字：林非鹿。
英語課的進(jìn)度已經(jīng)上到了第四章，宋驚瀾一頁一頁翻過去，看到課本每一頁的空白處都有主人的涂鴉。她似乎很喜歡這些花花綠綠彎彎繞繞的藤蔓，把空白的頁邊都畫滿了。
筆記反而很少，多是一些沒有營養(yǎng)的隨筆：
——?jiǎng)傇跀?shù)學(xué)書上打完醬油的小明又來到了英語書中，讓我們期待他接下來的表現(xiàn)。
——今晚吃紅燒排骨還是回鍋肉呢？
——好煩，為什么這么多人喜歡我。
——害，像我這樣的小可愛，誰不喜歡呢？
——哎，天生麗質(zhì)難自棄，我要是生在古代，一定是個(gè)妖妃吧
——每天都想跟娜娜米搶巴衛(wèi)
——呵，學(xué)習(xí)這個(gè)磨人的小妖精
……
宋驚瀾腦子里開始對這個(gè)位置的主人有了立體的形象。應(yīng)該是乖乖的，小小的，可愛又活潑，愛笑又容易炸毛。
講臺(tái)上的老師講到了文中語法重點(diǎn)。
他想了想，還是拿起筆將重點(diǎn)筆記寫在了書上。
接下來一整天的課程，他都用著座位原主人的課本，為了回報(bào)借書之恩，宋驚瀾將每一堂課的重點(diǎn)筆記都條理清晰地寫在了課本上。
一天時(shí)間下來，七班轉(zhuǎn)學(xué)生的消息傳遍整個(gè)年級(jí)，校草之位當(dāng)天易主，各班學(xué)生都跑到七班門窗外偷看大帥哥。
之前的質(zhì)疑都沒了，大家紛紛表示：長得這么帥，學(xué)習(xí)一定也很好吧！害，就算學(xué)習(xí)不好也沒關(guān)系，畢竟都長得這么帥了，學(xué)習(xí)如果還很好，那老天爺也太不公平了吧！
七班同學(xué)迅速接納了這位轉(zhuǎn)學(xué)生。
還生怕他跟不上本班的學(xué)習(xí)進(jìn)度，每節(jié)下課都要過來問問他需不需要幫助。
畢竟如果成績太差，月考是會(huì)被刷出去的！
七班的女生們在女生群里斬釘截鐵：不可以讓校草流落到其他班！必須留下他！
剛下飛機(jī)還在等車的林非鹿看著群內(nèi)迷惑發(fā)言，打了個(gè)哈欠。
第二天，缺席幾天課程的林非鹿回到學(xué)校上課。
她來的挺早，畢竟課程落下這么多天，想著早點(diǎn)來整理一下。走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的座位上已經(jīng)坐了一個(gè)人。
他穿著七中藍(lán)白色的校服，碎發(fā)薄薄地搭在額前，正低頭在看一本英語習(xí)題。因低著頭，并不能看清長相，只是上半身挺直，半袖之下的手臂隱約可見勁瘦的線條。
林非鹿走過去，敲了敲桌角：“同學(xué)，你是不是坐錯(cuò)位置了？”
少年抬頭看來。
一眼就叫人淪陷。
顏狗林非鹿瞬間就不行了。
卻見漂亮少年溫柔一笑，半疑問半肯定，聲線好聽得能讓人耳朵懷孕：“小鹿？”
聽！是誰家的小鹿撞死了？？？
啊！是我家的！
林非鹿悄悄咽了下口水，讓自己穩(wěn)住，不失高冷道：“這是我的位置。”
他笑著點(diǎn)了下頭：“嗯，這是你的位置。”
宋驚瀾發(fā)現(xiàn)這個(gè)位置的主人跟自己想象的完全不一樣。
她不小，看上去也不乖，五官有種近乎侵略性的美，是讓人見之不忘的漂亮。平凡的校服也難掩長腿細(xì)腰，一把黑發(fā)高扎在腦后，青春靚麗，又不掩淡定。
很難想象這樣的少女會(huì)在書上寫下“我怎么這么可愛”這種話。
宋驚瀾拎著書包站起來，林非鹿這才發(fā)現(xiàn)他很高，自己得仰著頭才能看他，聽到他略帶歉意地說：“這幾天我暫時(shí)坐在你的位置，抱歉�！�
啊，又帥又有禮貌，絕品！
難怪這幾天班上女生群群消息每天都999+，她能理解她們的激動(dòng)了。
不過自己高冷女神人設(shè)不能崩，林非鹿淡然一點(diǎn)頭：“沒關(guān)系�！�
宋驚瀾：“還借用了你的課本�！�
林非鹿：“…………？”
宋驚瀾微笑：“老師講的重點(diǎn)我都幫你記在了書上，你可以再整理一下�！�
等等，他應(yīng)該沒有看到自己的那些胡言亂語吧？？？
她企圖從少年漂亮的五官上找出蛛絲馬跡。
但他只是溫柔笑著，垂眸看著她時(shí)，又長又密的睫毛微微垂下來，讓她有種被溫柔注視的錯(cuò)覺。
林非鹿看了半天，干巴巴說：“哦，謝謝�！�
宋驚瀾笑了下，拎著書包走向教室后排。
她盯著他背影看。
修長挺直的背影，肩寬腰窄，腿出奇的長，僅僅只是一件普通常見的校服，卻被他穿出了高奢定制款的感覺。
林非鹿感覺自己心中的小鹿活了又死，死了又活。
宋驚瀾走到后排，坐在了平日大家畫黑板報(bào)的位置。他后背微微靠著墻，腳蹬在椅子的橫欄上，繼續(xù)看那本習(xí)題冊。
林非鹿看了半天，覺得怪可憐的。
她取下書包放好，慢騰騰走過去。
看書的少年抬頭，黑瞳里映出她遲疑的模樣。
他微偏著頭：“怎么了？”
林非鹿說：“要不你還是坐我那里吧�！�
宋驚瀾笑起來：“那你呢？”
林非鹿面不改色：“我們可以共用一個(gè)課桌。”她說完又補(bǔ)了一句，“我是學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該的�！�
宋驚瀾接受了她這個(gè)建議。
七班只有四十個(gè)學(xué)生，但教室并不小，所以課桌之間的空隙還是很寬敞的，放兩張凳子綽綽有余。只不過林非鹿靠同桌更近，把大部分的空間都留給了他。
早自習(xí)是英語。
林非鹿拿出了自己的英語課本，翻到最新章。
上面果然字跡清晰寫滿了筆記。
她又翻到前面看了看，心想，他應(yīng)該沒看見這些自己鬼畫符吧？
林非鹿偷偷看了眼旁邊的少年，他正在默寫單詞，察覺她的目光，他偏頭看來，視線對上之后，他又看向她手中的英語書，最后挑唇笑了笑：“藤蔓畫的很漂亮�！�
林非鹿：“……？”
啊啊啊她女神人設(shè)是不是崩了�。�！
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