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    深處在遠(yuǎn)山的別墅區(qū)，一家人其樂(lè)融融的在逗一個(gè)小男孩，小男孩個(gè)字不高，清秀的臉蛋上淡淡的露出兩個(gè)酒窩，眼睛大而眼神深邃，一眼望去好似一位小女孩，漂亮清秀，身穿一身白色跆拳道服，又讓人感覺(jué)此人是一位武功高手，每一舉動(dòng)都是醞釀好的招式，透出男孩的陽(yáng)剛，圍在四周的有秦浩這個(gè)爺爺還有秦亮這個(gè)爸爸，兩個(gè)女人自然是他的奶奶和母親。五個(gè)人在下圍棋，號(hào)稱(chēng)天才的秦亮對(duì)戰(zhàn)小天才秦飛，秦飛這邊的助陣嘉賓是媽媽與奶奶，對(duì)圍棋一竅不通，而秦亮的助陣嘉賓是秦浩一個(gè)圍棋八段高手，秦亮是也是一個(gè)圍棋業(yè)余七段高手，戰(zhàn)局已經(jīng)開(kāi)始了40分鐘，白色棋子明顯占據(jù)優(yōu)勢(shì)，然而手執(zhí)黑子的秦亮卻舉棋不定，就連秦浩也是啞口無(wú)言，似乎正在思考，對(duì)面的秦飛雙手抱膀，一副輕松的眼神，好像腦子里面已經(jīng)運(yùn)算出10步之后的走法。一個(gè)小時(shí)過(guò)后，秦亮終于打破了連輸100局窘境，今天一敗，正是第101次失敗，從此他將封棋半年。而且此次失敗是兩人失敗，秦浩看大勢(shì)已去，感覺(jué)到6歲秦飛的可怕。

    秦飛半歲走路，一歲說(shuō)話(huà)，兩歲認(rèn)字，三歲識(shí)字千余，四歲出口成章，五歲圍棋七段，六歲研究古文學(xué)，爺爺楊浩最大的樂(lè)趣就是與孫子交流，往往會(huì)從秦飛嘴中得到答案會(huì)讓他笑的四腳朝天，每次秦飛見(jiàn)到都說(shuō)：“爺爺不虧是考古學(xué)家，不懂幽默”，好像自從秦飛出生，他的腦袋的運(yùn)作速度是普通成年人的3倍之多。

    秦飛只有60公分，他最喜歡的是站在椅子上讀書(shū)，今天他讀的書(shū)是莊周的逍遙游，讀到“小知不及大知，小年不及大年?！睍r(shí)，轉(zhuǎn)而看向爺爺秦浩，“爺爺，莊子說(shuō)，小聰明比不上大智慧，壽命短比不上壽命長(zhǎng)”，我與莊老師有不同看法，秦浩樂(lè)呵呵的看向秦飛，因?yàn)樗狼仫w已經(jīng)6歲了，有些知識(shí)秦浩回答的時(shí)候盡然會(huì)感覺(jué)到吃力，秦浩反問(wèn)：“那飛兒你的理解是怎么樣的哪，給爺爺說(shuō)一下”

    “我認(rèn)為小聰明才是大智慧，而大智慧的人以小聰明為恥，殊不知真正的生存,不存在智慧高遠(yuǎn)，生存第一，如果堅(jiān)持大智慧，豈不是餓死也要堅(jiān)持，沒(méi)有身體何談智慧，小聰明為立本，大智慧為永生，二者不可比較”。

    這下秦浩也蒙了，因?yàn)樗约弘m然是考古學(xué)家，但是對(duì)于文字的理解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他只敷衍一句：“飛兒說(shuō)的有道理，只是不處在莊周的年代，不能以現(xiàn)在的時(shí)代背景與觀念去衡量古代人的思想”。

    很顯然秦浩對(duì)于秦飛的提問(wèn)沒(méi)有正面回答，而是避而不談。

    小秦飛一樂(lè)，從椅子上跳了下來(lái)，背著手，在客廳來(lái)回轉(zhuǎn)了三圈，誰(shuí)也不知道他在想什么，他運(yùn)作他的小腦袋快速的思考問(wèn)題，然后一笑回到臥室。似乎思考出一個(gè)答案，而這個(gè)答案他感覺(jué)十分滿(mǎn)意。

    6歲的秦飛在秦浩眼中是一塊寶貝，堪比每天摸在手中的文物。研究所出土的文物有參考價(jià)值的物品全部上交國(guó)家安全部門(mén)，留在研究所里的基本上都是平常物品，這天秦浩從真空玻璃瓶中拿出6年前出土的銅質(zhì)令牌，透明的白色安全手套，可以感受到此物的溫度。

    觸摸到此物，全身清涼，在顯微鏡下仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)寥寥數(shù)字：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！甭淇睢蹲匀恍洝罚话銤h代出土銅質(zhì)物品放在含氧空氣中，一段時(shí)間會(huì)有有灰蒙蒙的一片銹跡，但楊浩拿出來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間，此物居然和剛印制出來(lái)一樣，絲毫沒(méi)有被氧化。

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