“咕嚕！”張躍塵似乎能聽到對(duì)手和己方球員吞咽唾沫的聲音。

    “七班球權(quán)，嗶！”裁判重新吹響比賽繼續(xù)的哨子。

    “穩(wěn)??！盯死他，全部給我盯住！防守范圍，全場(chǎng)！”七班的隊(duì)長(zhǎng)緩緩運(yùn)著球，做出新的布置。

    “明白！”其他四人異口同聲。

    “分差非常巨大，他只有五分鐘，不可能追上我們！拖時(shí)間！勝利是我們七班的！”

    “是！”

    七班的凝聚力在張躍塵帶來的壓力面前，徹底爆發(fā)了，全班上下都有了一股拴住自己的架勢(shì)。

    “七班！”

    “加油！”

    “七班！”

    “必勝！”

    “……”

    七班在巨大領(lǐng)先下，仍然斗志高昂，這也激起了八班的火氣，開始較勁兒。

    “八班！”

    “加油！”

    “……”

    七班意圖非常明顯，穩(wěn)妥為主，來回傳球卡二十四秒的末端進(jìn)攻。

    讓八班沒有多余的進(jìn)攻時(shí)間！

    但很顯然七班的算盤也已經(jīng)陷入了張躍塵的思考中。

    “咚咚咚……”

    七班二十五號(hào)號(hào)球員是個(gè)矮個(gè)子，他與隊(duì)長(zhǎng)組成了七班雙攻手陣容，現(xiàn)在運(yùn)球的正是他。

    此時(shí)二十四秒已經(jīng)過半，他正準(zhǔn)備傳球給身后的后衛(wèi)開始組織進(jìn)攻。

    “啪！”

    二十五號(hào)和隊(duì)長(zhǎng)都已經(jīng)開始加速穿插，可一回頭發(fā)現(xiàn)球并沒有如想象般傳過來。

    定睛一看，后衛(wèi)手上的球呢？

    哎？后衛(wèi)怎么往己方籃筐跑？

    等等……

    不！球根本沒傳到后衛(wèi)手上！

    七班五人看著已經(jīng)運(yùn)球快攻的，新上場(chǎng)的替補(bǔ)，白色球衣十一號(hào)，恍然大悟！

    原來在傳球過程中被搶斷了！

    場(chǎng)中八班人率先反應(yīng)了過來，可也沒再跟進(jìn)了。

    因?yàn)閺堒S塵已經(jīng)在三分底線處起跳，在起跳前還以一個(gè)精妙的假動(dòng)作，讓欺身而上的后衛(wèi)成功的犯規(guī)！

    “刷！”

    “球進(jìn)啦！”此時(shí)，場(chǎng)外的同步直播，解說員和主持人已經(jīng)嗨了，這簡(jiǎn)直精彩得堪比看職業(yè)比賽一樣，讓人精神緊繃！

    “而且還要追罰一球！”

    “太強(qiáng)了這個(gè)替補(bǔ)！”

    而校園各處的大屏幕上，正有序的直播著各B班，C班的各種對(duì)抗賽和特別節(jié)目。

    有的是B班的小發(fā)明投稿，有的是C班之間的足球賽，也有的觀眾駐足在大屏幕下看得津津有味。

    忽然！

    所有的節(jié)目同一時(shí)間切掉了！

    取而代之的，是兩個(gè)A班之間的籃球?qū)官悾?br/>
    然而觀眾們似乎并不買賬：

    “切！還以為終于能看到難得的A班之戰(zhàn)，原來是A8班啊，沒看頭沒看頭！……”

    “誰說不是呢？有A8班的比賽，絕對(duì)不好看，走了走了……”

    “靠，B13班，B22班和B30班的女子千米游泳才剛開場(chǎng)啊！怎么就切成這玩意兒了？還給我女神的泳裝啊喂??！”

    “哎……這籃球比賽有啥看頭，73比89，還是第四節(jié)末尾，看個(gè)什么勁兒……”

    “是唄是唄，難道是讓我們看虐殺游戲嗎？”

    哎！這個(gè)觀眾的發(fā)言就很有靈性了！事實(shí)上……場(chǎng)中確實(shí)正在上演著一出虐殺游戲……

    隨著張躍塵補(bǔ)罰球進(jìn)，場(chǎng)中比分來到了74比89，八班因這次精彩的反攻沸騰了。

    “好樣兒的！那誰……誰來著？哦十一號(hào)！加油八班！”

    “加油八班，還差十五分！”

    “加油！”

    反觀七班也毫不示弱，場(chǎng)中氛圍隨著比賽重新開始而徹底被引爆！

    而本來已經(jīng)無趣得準(zhǔn)備離開的場(chǎng)外觀眾，卻因?yàn)槠聊幌聰U(kuò)音器中傳來的熱烈氣氛，而重新提起了好奇心。

    “怎么回事？怎么A8班氣氛還這么好的？”

    “是??！不應(yīng)該?。　?br/>
    “解說好像對(duì)這個(gè)A8班新上場(chǎng)的替補(bǔ)挺感興趣？”

    “剛才的罰球就是他投進(jìn)的，看看吧，到底是個(gè)什么情況？”

    “哎！你們看！搶斷了！這個(gè)十一號(hào)搶斷了！”

    “臥槽漂亮！直接出三分線就是一個(gè)轉(zhuǎn)身跳投！”

    “球進(jìn)了！媽的太帥了！這人誰?。繌膩頉]聽過A8班還有這么一號(hào)兒人哎！”

    果然沒讓解說員和后臺(tái)直播人員失望，八班在張躍塵的帶領(lǐng)下已經(jīng)刮起了反攻狂潮！

    “此時(shí)比分已經(jīng)追到77比89！時(shí)間還剩四分零九秒！十一號(hào)球員能否帶領(lǐng)球隊(duì)上演逆轉(zhuǎn)？”

    “嗶！七班請(qǐng)求暫停！”

    “呼……呼……”七班球員有些沮喪，可斗志仍在，場(chǎng)外兩個(gè)班各自的體育老師也同時(shí)進(jìn)行著下面的安排。

    “李強(qiáng)，你的半場(chǎng)投籃完成的怎么樣？”

    七班隊(duì)長(zhǎng)有些猶豫：“沒把握……”

    “沒把握也要上！”七班體育老師打算孤注一擲。

    “聽好了，我觀察對(duì)方十一號(hào)搶斷都是在你們傳球之前就已經(jīng)開始跑位！”

    “所以剛才在場(chǎng)下那么久，肯定是為了分析你們的動(dòng)作和習(xí)慣，下面，你們只要多做假動(dòng)作！用假動(dòng)作配合傳球！明白嗎？”

    “明白！”

    “嗶！”暫停時(shí)間到，雙方球員上場(chǎng)……

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