購買比例不足, 防盜章已被觸發(fā)! 按笞o(hù)法, 你不去解救他嗎?”伍珊剛給隔了條坐道的同學(xué)講完一道題,直起身伸了個(gè)懶腰,便一眼看到了后門處被堵住的司陸,扭頭問孟想道。
孟想賭氣道:“食堂阿姨的手太抖了, 我餓, 沒力氣救他, 小護(hù)法,吃人嘴短, 你去救他吧!”話雖這么說, 但孟想還是偷偷瞄了幾眼門口, 時(shí)刻關(guān)注著事情的進(jìn)展, 不知不覺間,他的一只腳已經(jīng)悄悄踏了出去,時(shí)刻準(zhǔn)備著上陣救場。
伍珊沒有錯(cuò)過他的小動(dòng)作, 笑了笑。
然而兩人都還沒有動(dòng)身,就見司陸不知說了些什么,梁曉鈺竟然哭著跑開了。
孟想震驚道:“他說了什么?”
伍珊道:“司陸說, 他只可能與考試成績比他高的人在一起,梁同學(xué)可能是覺得這太難實(shí)現(xiàn), 怕是此生無望,所以哭著走了。”
臥槽這條件也太苛刻了, 司陸是想孤獨(dú)終老嗎?拒絕人也別瞎立flag呀傻孩子!
孟想:“真的?”
伍珊:“假的!
“喂!”孟想抱著手臂一撇嘴, 翻了個(gè)白眼兒。同學(xué)剛一個(gè)星期, 他便發(fā)現(xiàn),什么女神啊,不存在的,伍珊同學(xué)的調(diào)皮本質(zhì)已經(jīng)掩蓋不住了。
等到司陸從辦公室回來,回到座位上的時(shí)候,孟想好奇地湊近問他:“司陸,你到底是怎么拒絕梁曉鈺的?”
司陸神色如常道:“和以前一樣!睙o非就是些不會(huì)喜歡她的話。
“那她哭什么?”
司陸搖搖頭,梁曉鈺莫名其妙就淚流滿面了,他也不知道為什么,但他也不感興趣。
孟想還在細(xì)細(xì)地琢磨到底是怎么回事的時(shí)候,體委的大嗓門就在后門炸響了:“誰特么做完生物實(shí)驗(yàn)還把洋蔥帶回來的?!竟然還放在這窗臺(tái)上,熏死我了!
坐在后門門口的體委原本正趴在桌子上睡覺,他在睡夢中換了下臉的朝向,頓時(shí)被洋蔥熏得不行,爬了起來,兩眼紅似兔子,眼淚不住地往下淌著,那么高大個(gè)的身形,哭得竟然還挺梨花帶雨,我見猶憐的。
伍珊頗有些同情地給他送過去一包紙巾。
“體委,醒醒,高三了哪來的生物實(shí)驗(yàn)?”
“那這個(gè)洋蔥……”
“不是有人要害你,就是你見鬼了,早讀課的時(shí)候洋蔥可還不在這兒呢!
“噫!斌w委嫌棄地捏起洋蔥,把它丟進(jìn)垃圾桶,“青天白日哪來的鬼?你不要自己嚇自己嘛!”說話間,體委的鼻子還一抽一抽地,他趕緊抓起伍珊遞來的一張紙巾擼了把鼻涕眼淚。
“不要忘了我們是理科生,一定要講科學(xué)!蔽锢碚n代表坐在體委邊上,一本正經(jīng)地分析道,“你們覺得,有沒有可能是在某個(gè)瞬間,這個(gè)位置出現(xiàn)了一個(gè)小小的蟲洞,從別的時(shí)空送來了一個(gè)小小的洋蔥?”
“在這個(gè)位置點(diǎn)生成蟲洞的概率有多大?”
“0.00000000058728%!
“別瞎掰!斌w委嫌棄地看了物理課代表一眼,“要我說,有可能是有人愛慕我,送個(gè)別的東西無法引起我的注意,所以送來一個(gè)洋蔥!
“可去你的吧,怎么不送你一坨粑粑還更能引起你注意呢?”
“閉嘴吧你!”
“我去體委你把鼻涕往哪兒擦呢?你給我走開,離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”
“……”
“喲!”預(yù)備鈴打響,小劉老師走了進(jìn)來,迎面撞上追追打打的體委和物理課代表,他笑道,“體委,你這眼淚汪汪的,是要上語文課給激動(dòng)的?”
體委:“我不是我沒有!
“不要激動(dòng),今天的語文作文人人有份,你哭成這樣我也不會(huì)給你多布置一題的!
體委:謝天謝地感天動(dòng)地痛哭流涕。
……
神秘洋蔥究竟從何而來?它的身上究竟隱藏著怎樣的秘密?蟲洞論?陰謀論?鬼怪論?到底哪一個(gè)才是最貼近它來歷的解釋?
一直到很久以后,一班的同學(xué)們?nèi)匀徊恢来鸢浮?br/>
這一靈異事件因?yàn)榘l(fā)生在8月8號(hào),最終被命名為“808洋蔥之謎”。
而在同學(xué)們議論紛紛的時(shí)候,只有司陸并不關(guān)心,只是在低下頭看書的時(shí)候,聽見孟想在一旁道:“哈哈哈哈哈梁曉鈺竟然是被洋蔥給弄哭的嗎?枉我還以為你的戰(zhàn)斗力怎么突然飆升了呢!司陸,你不然去把那洋蔥撿回來吧,那可是今日救你的功臣。”
深藏功與名的伍珊坐在前排但笑不語。
孟想又奇怪道:“不過那洋蔥只是放在窗臺(tái)上,雖然梁曉鈺個(gè)子不高,但要熏到她也很難吧?”
伍珊隨口道:“可能當(dāng)時(shí)剛好有陣風(fēng)吹過呢?”
“這么巧地對(duì)著她的臉吹。俊泵舷氪钌纤娟懙募绨,感嘆道,“兄弟,你還真是深受上天眷顧呢,刮個(gè)風(fēng)都那么剛好地為你解圍。”
司陸默默地把孟想的胳膊撥下去,側(cè)臉的時(shí)候,眼角的余光不經(jīng)意間瞥見伍珊的淺笑吟吟,他竟然怔了一下。
再低下頭,草稿紙上被他無意中捏緊的筆劃出一道長長的墨跡,他盯著那墨跡悄悄摸了摸自己的心口。
——?jiǎng)倓傂睦镩W過的那絲奇怪的情緒是什么?
……
一班這邊在對(duì)洋蔥進(jìn)行學(xué)術(shù)探討,隔壁六班卻因?yàn)榭藜t了眼睛沖進(jìn)教室的梁曉鈺再一次炸鍋。
雖然班里多數(shù)人還是覺得梁曉鈺對(duì)司陸死纏爛打的行為實(shí)在是有點(diǎn)過了,但架不住梁曉鈺長得好看,又是個(gè)白富美,身上擔(dān)了個(gè)班花之名,還是有好些個(gè)男生對(duì)她相當(dāng)有好感的,這下子更是紛紛擼起袖子要為她出頭。
所有人皆知司陸沉默寡言,和梁曉鈺說的話未必能超過五個(gè)字,因此她一定不是被司陸弄哭的,肯定又是一班那些人非要多管閑事。
“曉鈺,這是怎么回事?咱們的人可不能白被一班的給欺負(fù)了!”六班的幾個(gè)男生圍了過來。
梁曉鈺哭哭啼啼地不說話,畢竟被洋蔥熏哭這個(gè)理由她也不好意思說出口,她頭也不回地跑回來只是不想讓司陸看見自己這副涕淚橫流的丑樣子罷了。
但她這副模樣顯然讓同學(xué)們腦補(bǔ)更多,皆憤慨道:
“一班簡直欺人太甚!學(xué)霸了不起嗎!”
有人弱弱道:“確實(shí)了不起!
“閉嘴!”說話那人被瞪了一眼。
最終是六班體委敲定了復(fù)仇計(jì)劃:“哼,下午最后一節(jié)是活動(dòng)課,到時(shí)候一定要一班的人好看!”
修隅一中的高三年級(jí)還保留著每周一節(jié)活動(dòng)課、一節(jié)班會(huì)課、兩節(jié)體育課,這是修隅一中的特色所在,同學(xué)們親切地將三大課稱為——“放風(fēng)課”。
不過現(xiàn)在是補(bǔ)課期間,班會(huì)課和體育課都改了自習(xí),因此活動(dòng)課到來的時(shí)候就格外地讓人激動(dòng)。男孩子們每周就指著這課能去打打籃球踢踢足球。
搞學(xué)習(xí)六班的人不敢正面對(duì)上一班,但搞體育嘛……
六班體委冷笑一聲:“搞體育,一班只有被吊打的份!”
不得不說,六班對(duì)于一班體能實(shí)力的評(píng)估……非常到位。
雖然班主任和體委都是魁梧掛的,但仍然改變不了一班同學(xué)們走上“頭腦發(fā)達(dá),四肢簡單”這種傳統(tǒng)學(xué)霸道路。
不過四肢簡單歸簡單,男孩子總歸是男孩子,班內(nèi)打打球,菜雞互啄什么的還是很可以有的。
所以到了活動(dòng)課的時(shí)候,一班的男孩子們還是抱了籃球就往籃球場上沖。
“沖鴨!晚點(diǎn)就沒有位置了!”
凌亂的腳步聲離教室漸漸遠(yuǎn)去,一群少年一溜小跑,等到終于到了籃球場——
陽光,汗水,籃球,擊球聲……什么都有,就是沒有空位。
“又來晚了!
“罷了罷了,回去做套《五三》冷靜一下吧!
當(dāng)伍珊和精致的女孩子們從小賣部里拎了幾袋面包出來的時(shí)候,就看到這一群少年垂頭喪氣地站在場邊,神情悲戚,嘴上說著要回去做卷子,腳下卻根本挪不動(dòng)步,眼巴巴地看著場上打得熱火朝天的球員們。
“喂!一班的!”六班體委拍著球走了過來,神情挑釁。
六班同樣男生多,這八個(gè)球場被他們班占去了三個(gè)。
“你們要是想打球,就跟我們打一場,贏了我們就給你讓一塊場地如何?”
一班少年們面面相覷:六班每學(xué)期都是年級(jí)籃球賽的前三名,跟他們打,一班同學(xué)怎么可能獲勝?
而且這些人來勢洶洶的,總感覺還有坑在等著他們呢。
高三一班教室內(nèi)。
一大早第一節(jié)是物理課,正講到光通過不同介質(zhì)時(shí)產(chǎn)生的折射。
“人在岸上叉魚,由于光在水中產(chǎn)生折射,看到的魚只是虛影,比實(shí)際要淺,所以為了能叉到魚,需要將魚叉叉到比看到的魚更深的地方……”
翁老師吊著只骨折了的胳膊,身殘志堅(jiān)地用左手在黑板上畫了個(gè)慘不忍睹的草圖。
圖上其魚之纖細(xì)如蚯蚓,其人之佝僂似螞蟻,其光之彎曲若波浪,好一幅抽象派大作!
臺(tái)下,祖國的大花朵們被翁老師這般出神入化的畫技所懾,群臉懵逼地看著翁老師滿意地放下了粉筆。
他敲了敲黑板:“那么如果人在水中游泳,往岸上看,會(huì)看到什么?”
后排某同學(xué)興奮舉手:“一把魚叉叉過來!
翁老師:“……”
這答案還真沒毛病。
教室里靜默了一瞬,然后爆發(fā)出哄堂大笑。
翁高繁也不生氣,笑罵了一句:“孟想,上課呢,別皮!”
他又點(diǎn)了那小機(jī)靈鬼的同桌:“司陸,你來說說,看到的景象是什么?”
全班只有司陸沒笑,見翁高繁問他,他站了起來,認(rèn)真又平靜地回答了一句:“岸上的景物變高了!
言簡意賅,是他一貫的風(fēng)格。