數(shù)學滿分是很不容易的，有的人也許總能得到95%甚至99%的分數(shù)，可要說滿分，總歸是不好得的。

    后世的高考數(shù)學，一個省平均不過幾十人的數(shù)學卷滿分，有的自主命題較難的省份，全省只有一兩個滿分的。

    在賓陽中學不長不短的歷史上，還沒有一個學生滿分的記錄。高考沒有，模擬考沒有，就連平時的測驗也沒有出現(xiàn)過。

    賈老師捏著林風的卷子，只覺得無奈又怪異。

    這一次的試卷以模擬7月份的高考為主，一班學生的成績也多在高考成績上下浮動，其中分數(shù)最高的82分，相當于百分卷的69分，最低的只有個位數(shù)，是個偏科嚴重的新生。

    林風超過第二名38分，比他自己不久前參加高考時多了80分。

    這樣的成績，在始終關注他的賈老師眼里，根本無法解釋。

    “還是單獨詢問一下吧?！辟Z老師想到此處，將林風的卷子給抽了出來，塞到了最下面，方才施施然的走進教室。

    學生們正襟危坐，齊齊看向賈老師。

    10年代妥妥的是學霸的時代，此時的人們完全是把高考當科舉來看待的，不論是學生還是社會人，討論到學習和知識的時候，依然飽含著崇敬。

    在這種環(huán)境下，學生們對分數(shù)的重視是前所未有的。

    班長陳慧欣微微捏緊拳頭，大聲道：“起立！”

    “老師好！”學生們齊聲喊了問候語，繼續(xù)盯著講桌上的卷子。

    陳慧欣微微扭頭，瞅了林風一眼，試圖看出他的心虛。

    林風的表情平靜如水，一點沒有要開牌的窘迫。

    “他還真能考一個高分不成？”小姑娘哪里知道什么是撲克臉啊，心里不由自主的發(fā)散起了思維。

    賈老師平常喜歡開堂的時候講兩句，今天卻沒了興趣，拿起面上的第一張卷子，道：“李學工，82分，考的非常好，過來拿卷子?！?br/>
    底下發(fā)出悉悉索索的驚嘆聲。

    在370分就能讀本科，340分就能讀大專的年月里，82分的數(shù)學實在讓人羨慕。

    李學工一臉喜悅的站起來，將自己的卷子拿了回來。

    賈老師咳嗽了一聲，道：“好好看一下你丟分的幾道題，平時緊張起來，要給自己掐時間模擬考試，高考的時候要能有這樣的發(fā)揮，不就省了這一年的時間？”

    李學工吶吶的低下頭，說：“我考試的時候，心跳的特厲害……”

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    李學工的高考數(shù)學只有61分，整整少了21分，再加上略有偏科，最終也只有350多分，離本科差了一大步。

    這樣的孩子，往往是很不甘心去讀大專的，因為畢業(yè)以后的區(qū)別實在太大，還不如多復讀一年，幸福一生。

    一班里多的是這樣的學生，尤其是家庭條件并不十分好的學生，之所以年復一年的回爐，就是因為離分數(shù)線太近，近的不忍放棄，才會咬牙堅持。

    反而是那些分數(shù)差了很多的學生，確定自己無法過線，最多復讀一兩年就會黯然離開。

    林風仔細的看了李學工一會。膽小怯場說明他有畏懼，知進退。在這樣的環(huán)境下能考82分，說明他還不乏毅力，比起有些熬了五六年的回鄉(xiāng)知青，李學工更值得培養(yǎng)。

    他默默的將這個名字，填在了一個嶄新的紅皮筆記本上面。

    臺上，賈老師又拿起了第二張卷子，都不用看，就道：“許靜，71分……太粗心了，函數(shù)部分要多做練習，填空題丟分太多了。”

    第二名和第一名的差距最大，當然，這是沒有計算林風的情況下。

    “知道了，謝謝賈老師?！焙驮S靜的名字不符，這是個虎背熊腰的女孩子，粗壯的手臂和壯碩的腰肢是常做農(nóng)活鍛煉出來的，紅撲撲的臉蛋給人一種七十年代宣傳畫的感覺，整個人倒是異?；顫姡【碜拥亩潭處撞铰?，就能和人打鬧起來。

    這才是真的女漢子啊，家里多半也是把他當漢子一般用了。林風偷偷評價了一句。

    賈老師一個名字接著一個名字的念下去，很快到了班長陳慧欣，她是第六名，65分。

    賈老師把卷子交給她的時候，特意指了指卷子上的污漬，道：“扣了你5分卷面分，以后一定要注意，絕對不能弄臟卷子。否則到了考試的時候，被閱卷老師以為你是有意標記，那就麻煩了，知道嗎？”

    “知道?！标惢坌赖拖骂^，心里暗恨林風，要不是因為他，自己怎么會污了試卷，那就該是70分，第三名才對。

    將卷子收好，陳慧欣正要轉(zhuǎn)身，又停了下來，問：“賈老師，是按分數(shù)高低發(fā)卷子嗎？”

    賈老師遲疑了一下，點了點頭。

    陳慧欣不敢多問，連忙回到自己的座位。

    賈老師繼續(xù)發(fā)卷，每份毫無例外的都要點評兩句，他覺得這種時候，教育效果最好。

    陳海得了46分，最重要的是，他的三角函數(shù)題只扣了兩分的步驟分，由此證明背題確有效果，不免抓耳撓腮，興奮不已。

    陳慧欣豎著耳朵從60分聽到30分，還沒見林風上臺，不禁又是好笑又是失望。好笑是因為林風的豪言壯語，失望是因為他誤人誤己，白長了一副好皮囊。

    快到下課的時候，胡燕山也拿回自己的卷子：15分。

    對此，胡燕山表現(xiàn)的滿不在乎，還坐在后排，點燃了一根煙，以傳播自己的情緒。

    但在彌漫的輕煙背后，他的眼睛卻盯著陳海和林風。

    胡燕山消息靈通，陳海以前的成績，他一問就知，兩相比較，自然知道他長了分，而且長了近20分。

    離高考結(jié)束才多長時間？這個陳海和林風的學習小組，要真的有用，他倒也想加入進去。

    現(xiàn)如今，別說是供電所所長的兒子，就是供電局局長的兒子，也削尖了腦袋往大學里鉆。

    后半輩子是喝湯還是吃肉，就看能不能通過高考這道坎。

    胡燕山可不想走當兵復原招工提干的路子，那太辛苦了，而且耽誤時間，升的還比別人慢，憋屈。

    不過，老師還沒有喊到林風的卷子，又加深了他的疑惑。

    后面幾人的卷子很快發(fā)完，賈老師看看手表，道：“大家課間休息十分鐘，我下堂課開始講卷子。”

    正胡思亂想的胡燕山連忙看向林風。

    這家伙沒拿到卷子，依舊鎮(zhèn)定自若，不由的讓胡燕山浮想聯(lián)翩。

    他立刻站了起來，把煙頭在桌面上一擰，喊道：“賈老師，林風的卷子沒發(fā)呢?！?br/>
    說著話，他就沖到了講臺處。

    賈老師的手腳慢，又在許多學生的視線下，一時間竟不知將最后一張卷子放到哪里去。

    胡燕山不客氣的從講臺上撿起，一看笑了：“這不就是林風的？您給忘了吧，我看看，這考了12……120分？”

    ……(未完待續(xù)。)手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。