整個(gè)臥室的布置雖然簡(jiǎn)單，但是面積卻不算小。

    五六十平米的空間讓臥室看起來(lái)甚至有些空，可能是因?yàn)椴贾锰俚脑虬伞?br/>
    入口門(mén)的側(cè)面是一間浴室，拉開(kāi)浴室門(mén)看了眼，除了洗漱浴具顯得先進(jìn)一些沒(méi)有什么特別的地方。

    林之流稍微看了眼就放開(kāi)浴室門(mén)把手，觀察起其他地方了。

    房間內(nèi)最顯眼還是那臺(tái)占據(jù)空間極多的投影設(shè)備。

    投影設(shè)備主要分六個(gè)模塊，在前后左右四個(gè)方位以及上方總共五個(gè)模塊是燈源投影處，多方位的投影能讓成像模擬極為清晰。

    剩下一個(gè)模塊是中控，能夠連接網(wǎng)絡(luò)，加載模塊以及完成自定義設(shè)置，操作十分便捷。

    林之流打開(kāi)投影中控，屏幕亮起顯示多個(gè)圖標(biāo)。

    有各類的學(xué)習(xí)軟件，直播平臺(tái)，新聞媒體等，看著圖標(biāo)都挺正經(jīng)的。

    就是不知道虛擬歌姬的在那個(gè)軟件里，應(yīng)該也是正經(jīng)歌姬吧？

    林之流稍微瀏覽了下基本內(nèi)容，決定一會(huì)在好好研究。

    轉(zhuǎn)身走向電腦桌前，電腦桌上一臺(tái)鑲嵌在墻上的屏幕，一些書(shū)本。

    拿起書(shū)簡(jiǎn)單看看，都是原身高中的課本，有基本的《信息電子技術(shù)》、《機(jī)械工程基礎(chǔ)》、《自動(dòng)控制原理》，也有幾本不知道是啥什的如《飛船基本構(gòu)造》、《超解源動(dòng)力分析》、《集成系統(tǒng)底層結(jié)構(gòu)》等等。

    隨著時(shí)代的進(jìn)步，人類在機(jī)體進(jìn)化的同時(shí)，學(xué)習(xí)能力大幅提升，教育體系也在不斷的改革。

    現(xiàn)代基本的學(xué)制并沒(méi)有變化，任然是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)。

    變化的各個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

    在當(dāng)下，高中時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始專業(yè)化學(xué)習(xí)，學(xué)生往往在高一結(jié)束之后就要開(kāi)始選定科目。

    具體科目種類并不多，不像前世的大學(xué)一樣，分為許多細(xì)化專業(yè)。

    當(dāng)下的高中選定科目時(shí)候也像前世文理分科一般，只是可以選擇的方向變多了。

    諸如文學(xué)管理、機(jī)械電氣、機(jī)械制造、虛擬智能化、能量解析、能源制造等等。

    林之流選定的大方向就是機(jī)械制造，這是一個(gè)當(dāng)前較為熱門(mén)的學(xué)習(xí)方向，今后升學(xué)有飛行器制造、機(jī)甲制造、要塞構(gòu)建等許多細(xì)化專業(yè)可以選擇。

    原身的未來(lái)選擇方向就是飛行制造這一熱門(mén)專業(yè)，今后預(yù)期是當(dāng)一名修理技師。

    可以摸摸魚(yú)，上上班，打打游戲，看看歌姬。

    沒(méi)有什么太高的理想，有自己的小愛(ài)好，可以說(shuō)是充分認(rèn)識(shí)到自己的平凡了。

    從不做什么超能者開(kāi)山辟海，拳碎星辰的夢(mèng)想，也算是當(dāng)下躺平青年的典范代表了。

    林之流的視線越過(guò)電腦桌來(lái)到邊上的書(shū)架之上。

    書(shū)架上的書(shū)排列整齊，從高到低，最下面兩三排應(yīng)該是原身小時(shí)候的書(shū)籍，從語(yǔ)文數(shù)學(xué)到歷史、科技發(fā)展、天文常識(shí)、宇宙地理等等。

    中間兩三排是課外書(shū)籍，《華夏盟軍事報(bào)》、《戰(zhàn)艦與堡壘要塞》、《百年機(jī)甲》、《超能武器》等等，基本都是軍事類別的雜志和圖書(shū)。

    十分符合原身機(jī)械制造的學(xué)習(xí)方向和軍事宅的外表身份。

    林之流抽出一本《戰(zhàn)艦與堡壘要塞》，打開(kāi)來(lái)隨手一翻，全是大幅的海報(bào)圖畫(huà)，圖畫(huà)上標(biāo)注各類數(shù)值，讓人不明覺(jué)厲。

    例如其中一艘圖畫(huà)的戰(zhàn)艦，結(jié)構(gòu)修長(zhǎng)，寫(xiě)著普利斯突擊型戰(zhàn)艦，原產(chǎn)于西亞利·司克鐸。

    長(zhǎng)五十七米，寬十八米，配備核反應(yīng)動(dòng)力源，搭載常規(guī)能源武器，最高時(shí)速547千米/秒時(shí)。

    基本評(píng)價(jià)為三星半，速度優(yōu)秀，攻擊一般，防御一般。

    林之流思考了下時(shí)速547千米/秒時(shí)的概念，搖了搖頭，想象不出到底是怎樣的速度。

    眾所周知第三宇宙速度是16.7千米/秒時(shí)，這樣的速度已經(jīng)可以脫離太陽(yáng)引力束縛前往廣袤星空了。

    547千米/秒時(shí)已經(jīng)是第三宇宙速度的三十二倍了。

    按照地月距離三十八萬(wàn)公里來(lái)算，普利斯突擊型戰(zhàn)艦全速狀態(tài)下只需要十一分鐘就能完成地月飛行！

    如果是前世華夏領(lǐng)土直徑最遠(yuǎn)的也不夠5500公里，換句話說(shuō)只需要十秒鐘，普利斯突擊型戰(zhàn)艦就能飛完這條直徑。

    林之流又翻了幾頁(yè)書(shū)紙，看著各項(xiàng)參數(shù)恐怖的戰(zhàn)艦不經(jīng)感慨宇宙新時(shí)代科技的偉大。

    自己先前贊嘆的地月飛船在這樣的科技面前都只能算是小兒科。

    而這樣的戰(zhàn)艦?zāi)艹霈F(xiàn)在書(shū)本雜志之上，想必還不算最尖端的科技武器。

    將書(shū)放回，林之流將目光聚集在書(shū)架的最上層。

    最上層的書(shū)架用玻璃隔起來(lái)，里面是一排模型和一個(gè)相框。

    從左到右三個(gè)是戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ?，兩個(gè)是機(jī)甲模型，在燈光下反折暗金色的金屬光澤，炫酷無(wú)比。

    最右邊的相框四十五度角斜向上，林之流看不大清照片全景，只能看見(jiàn)幾個(gè)孩子的身影。

    林之流將椅子搬來(lái)，站上椅子才清晰地看見(jiàn)整張照片的樣子。

    照片是在一片青綠草地上拍的，主角是四個(gè)孩子。

    三個(gè)男孩，一個(gè)女孩。

    四個(gè)孩子或蹲或坐，圍成一圈，臉上都洋溢著笑容。

    其中一個(gè)小孩像是六七歲的林之流，可以看到滿臉笑容，興奮地將一只手伸出比出勝利的手勢(shì)。

    林之流的左邊是個(gè)笑容更加夸張的短發(fā)男孩，嘴角已經(jīng)咧到最大，瞇著的眼睛只剩下一條縫隙，一邊手勾著林之流的脖子，一只手握拳向上，中二氣息十足。

    右邊是個(gè)小女孩，女孩留著長(zhǎng)發(fā)，戴著漂亮的水晶公主頭冠，雙手抱著一只熊貓玩偶，漂亮的大眼睛微瞇，咧開(kāi)的笑容里可以看見(jiàn)少了兩顆門(mén)牙，憨憨的樣子。

    女孩再右邊是個(gè)帥氣的男孩，臉上留著斜劉海，嘴角微微上揚(yáng)，露出酷酷的笑容，有種少年老成的感覺(jué)。

    林之流看著照片有些出神，這張照片拍攝的是生活在新星歷時(shí)代北原市靖宇中學(xué)高二學(xué)生林之流的好友。

    而他，生活在地球2029年的林之流的好友現(xiàn)在又在哪里呢。

    過(guò)往終究已成云煙。

    林之流將原身記憶中的少年好友與照片一一對(duì)應(yīng)。

    中二男孩任然中二，是個(gè)咋咋呼呼，對(duì)任何事物都抱有好奇心的快樂(lè)少年。

    酷酷少年更加冷酷，在學(xué)校有著冷面王子之類的外號(hào)，性格冷淡，能力突出，除了原身幾個(gè)好友對(duì)誰(shuí)都是高冷對(duì)待的。

    憨憨女孩成為一個(gè)性格外向火熱的知心少女，以性格開(kāi)朗、熱于助人，以及細(xì)膩體貼成為了廣受大眾歡迎的高中女生。

    林之流對(duì)原身幾個(gè)好友有了大概印象，又將外貌特點(diǎn)稍稍記住，便在床前坐下，細(xì)細(xì)梳理起信息來(lái)。

    我是林之流，生活在二十一世紀(jì)的華夏。

    出身軍人家庭，從小聰明懂事，是大人口中“別人家的孩子”。

    十六歲以優(yōu)異成績(jī)考上軍校，二十一歲碩士畢業(yè)特招進(jìn)入航天大隊(duì)。

    二十九歲了還沒(méi)牽過(guò)女孩子的手。

    性格平淡，沒(méi)什么很喜歡的，也沒(méi)什么特別討厭的。

    非要說(shuō)喜歡什么的話，那可能就是喜歡“不同”。

    這也是林之流在選擇軍校之后又選擇航天方向的原因，希望與眾不同吧。

    不算懶，也絕對(duì)和勤奮搭不上關(guān)系。

    也經(jīng)常在公交上給老人讓座，會(huì)給外地游客指路，大概率能算個(gè)好人吧。

    如果非要給自己下一個(gè)定義，林之流希望用詞是善良和自如。

    這兩個(gè)詞是林之流對(duì)自己的期望。

    而林之流穿越而來(lái)的身體主人，是個(gè)生活在六萬(wàn)年后宇宙時(shí)代華夏聯(lián)盟母星地球的十七歲高中生，喜歡虛擬歌姬，是個(gè)二次元宅男，平時(shí)還假裝自己是個(gè)軍事宅...

    根據(jù)家中的裝飾，以及看到的兩張照片，能夠想到原身是一個(gè)十分簡(jiǎn)單甚至可以說(shuō)是沒(méi)有亮點(diǎn)，平凡至極的普通少年。

    父母在年少時(shí)失蹤，爺爺最近外出遠(yuǎn)門(mén)，只剩原身一人在家。

    而在昨天或是今天，原身因?yàn)椴幻髟蚯巴虑?，胸口遭受重?fù)羲涝谇槿ぞ频辍?br/>
    這里面是針對(duì)原身蓄意已久的謀殺還是突發(fā)的意外事件？

    有沒(méi)有存在什么線索是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的？

    而自己為什么經(jīng)過(guò)六萬(wàn)年后醒來(lái)是在月球，是因?yàn)樽约航邮苁m傳承后靈魂便一直在月球之上嗎？

    閉眼之前看到的地球是怎么回事，月球是消失了嗎，那現(xiàn)在的月球又是什么？

    月球上碰見(jiàn)的少女又是誰(shuí)，怎么恰好碰到又認(rèn)識(shí)，會(huì)不會(huì)與原身死亡有關(guān)？

    林之流有太多的疑惑，希望將一切梳理清。

    等等！

    我叫林之流，原身也叫林之流。

    我接受了圣宮傳承，有了金手指，如今從沉眠中蘇醒。

    我穿到了意外死亡的原身身上，原身似乎藏著什么秘密。

    我現(xiàn)在是一個(gè)父母失蹤，唯一親人外出的高中生。

    這劇本......

    難道！

    我竟是主角!

    ，