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    下午5點鐘，理科（23）班在隊長郝鵬飛的帶領(lǐng)下來到了大專部體育場進(jìn)行賽前的最后一次訓(xùn)練。在僅僅一個小時的訓(xùn)練時間里，理科（23）班先后進(jìn)行了邊路進(jìn)攻演練、定位球練習(xí)、射門以及整體防守等內(nèi)容。

    時間過得很快，郝鵬飛看看表，已經(jīng)到了5點47分。“好了！大家休息一下吧！”郝鵬飛朝隊員們大喊。他將隊員們召集到一起說：“兄弟們！報仇的機(jī)會就在眼前，大家有沒有信心？！”

    “有！”理科（23）班的同學(xué)們異口同聲的回答。

    “好！既然大家這么群情激昂，晚上我就看大家的表現(xiàn)了！下面我來布置一下今天晚上比賽的戰(zhàn)術(shù)布置。今天我為大家準(zhǔn)備的陣型是4－2－2?！?br/>
    郝鵬飛的話一出，幾個隊員疑惑的問：“隊長，這4－2－2是什么陣型？以前聽說過4－3－3陣型，這4－2－2陣型還真是聞所未聞??！”

    郝鵬飛聽了，微微一笑說：“呵呵，難怪你們不明白。這4－2－2陣型是我自己發(fā)明的一個陣型。是專門來應(yīng)付突發(fā)狀況的。這個陣型的戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行首先需要選取兩名隊員做出自我犧牲，在進(jìn)攻中主動攻擊對方的兩名關(guān)鍵隊員，使對方對我方的威脅大大減弱。”

    “那誰才是對方最為關(guān)鍵的隊員呢？”龍壯宇問。

    郝鵬飛聽了，轉(zhuǎn)過頭問其他隊員：“你們覺得誰才是文科（2）班的關(guān)鍵球員呢？”

    隊員們你看看我，我看看你。有的說是前鋒楊旭，有的說是中鋒張旭，還有的說是邊前衛(wèi)周濤和劉釗。大家眾說紛紜，莫衷一是。

    郝鵬飛聽了大家的意見，笑著說：“都不對！”

    隊員們一廳，都大吃一驚：“什么？都不對？那你說是誰？”

    “門將許昕和楊銳！”郝鵬飛鎮(zhèn)靜地說。

    “許昕和楊銳？怎么會？他們兩個只是門將，又出不來，對我們的球門根本就構(gòu)不成任何威脅。他們怎么會成為對方的關(guān)鍵球員呢？”徐斌疑惑的問。

    郝鵬飛不緊不慢地說：“這你就不明白了。文科（2）班只有楊銳和許昕兩名守門員。他們兩個一旦受傷下場，他們的大門基本上就算是對我們完全敞開了。到那個時候，我們的每一次進(jìn)攻都將像是在練習(xí)打門一樣簡單！”說著，郝鵬飛向他的隊員們笑了笑。

    郝鵬飛正笑著，徐斌突然又說了一句：“隊長，我們的實力原本就在對方之上，何必搞這些‘雞鳴狗盜’的事兒呢？”

    郝鵬飛聽了，用眼睛狠狠地瞪了徐斌一眼，然后笑著說：“這你又不懂了。我的這種戰(zhàn)術(shù)并不是一開始就運用。而是一種救急措施。不到迫不得已，我是不會采取這種戰(zhàn)術(shù)的。今天的比賽，一切行動聽我調(diào)度。必須服從！”郝鵬飛的話一出，在場的所有隊員都閉上了嘴。

    “好了，下面我接著說今天晚上的比賽安排。首先，對于首發(fā)隊員的調(diào)整方面，剛剛回歸的楊龍龍代蘀狄鳳飛與我還有鄭飛形成鋒線組合。高陽蘀代呂征與杜衡組成前腰。金雷雷代蘀徐斌與曾宏志組成中后衛(wèi)。第二，我們今天主打4－3－3陣型。如果非要打4－2－2陣型的話，林翔和高飛兩個人就率先頂上去，趁我方進(jìn)攻的機(jī)會，爭取一次性將他們的守門員傷害至離場。記住，一定要注意，不要讓自己受到過于嚴(yán)重的處罰。第三，如果上半場結(jié)束前我們依然沒有取得進(jìn)球或者被對手進(jìn)球的話，下半場我將啟動4－2－2陣型。最后，其他隊員按照原計劃出場就可以了。好！今天要說的就這些。如果沒有別的事兒，大家就先回去準(zhǔn)備一下今晚的比賽吧！”郝鵬飛說完，大家紛紛解散并朝自己的宿舍走去。

    晚上7點鐘，場邊的拉拉隊早已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，時刻準(zhǔn)備著為自己的球隊加油助威。7點15分，文科（2）班和理科（23）班的球員們開始陸續(xù)走進(jìn)球場。而此時，場邊的啦啦隊卻已經(jīng)拉開了激烈的助威戰(zhàn)。晚上7點30分，比賽正式開始。上半場首先由理科（23）班開球。

    前鋒線上，楊龍龍將球開給郝鵬飛。郝鵬飛帶球向前突破。周小川向前進(jìn)行防守，被郝鵬飛輕松地晃在了身后。楊旭見狀，急忙過來補(bǔ)防。這時，邊前衛(wèi)周濤也趕了過來。郝鵬飛見勢將球傳給了右路無人盯防的東方陽宇。東方陽宇舀球后繼續(xù)高速往前帶。周濤急忙回追，這時，理科（23）班的左邊前衛(wèi)葛志勇中鋒郝鵬飛，前鋒楊龍龍以及邊后衛(wèi)高飛紛紛滲透到了文科（2）班的后場。左路方面，東方陽宇面對前有張偉堵截，后有周濤緊追不舍的局勢，絲毫沒有膽怯的意思。面對張偉，果斷的盤帶；面對周濤，華麗的轉(zhuǎn)身，并巧妙地將球捅給了中路插上的郝鵬飛。郝鵬飛剛一觸球，吳昊便上前逼搶。但是，郝鵬飛做了一個假動作，將吳昊閃到了一邊。高威見情況緊急，放棄正在盯防的葛志勇，跑到中路堵截郝鵬飛。郝鵬飛沒有粘球，將球迅速傳給了無人盯防的葛志勇。葛志勇沒有猶豫，起腳就是一記怒射！

    許昕面對葛志勇的單刀，絲毫不畏懼。他不僅單拳將球擊出禁區(qū)還撲出了楊龍龍外圍的遠(yuǎn)射以及郝鵬飛門前的捕射，在萬分危險的情況下化解了這次危機(jī)。

    許昕將球撲出解圍后，劉釗在右路將球得到，并迅速將球傳到前場張旭的腳下，發(fā)動了一次快速反擊。此時，理科（23）班的后防線雖然人數(shù)不多，但是陣型很整齊。前場的隊員失球后也紛紛高速回防。張旭剛剛把球傳到周小川腳下，就被回防到位的高飛斷了下來，交給了林翔。但是，林翔還沒有接到球，皮球就在半路被突然插上的張碩截了去。張碩舀球后迅速往前帶。剛帶了沒幾步，只見郝鵬飛、高飛、曾宏志三名隊員一起上來包夾。很快，張碩的球就被斷掉了。理科（23）班再一次發(fā)起了新一輪的進(jìn)攻。文科（2）班前場的六名隊員趕緊回防。郝鵬飛帶球，見有隊員上來逼搶，迅速將球傳給了隊友。求依然在理科（23）班腳下。類似的傳球進(jìn)行了四五次，理科（23）班再次將球帶到了文科（2）班的禁區(qū)之中。

    “......雖然在小組賽上兩隊曾經(jīng)交過手，而且還是文科（2）班取得了勝利，但是從這場比賽的場面上看，優(yōu)勢似乎還是理科（23）班這邊更明顯一些！比賽進(jìn)行到上半場將近10分鐘的時候，場上僅有的兩次有威脅的進(jìn)攻均是來自于理科（23）班。文科（2）班這邊顯然還是有些忙于招架，進(jìn)攻端方面顯然很難突入到理科（23）班的禁區(qū)之內(nèi)......”現(xiàn)場解說樂此不疲的作者評論。

    文科（2）班的拉拉隊站臺恰好就在解說臺的底下。女生拉拉隊聽著評論員的評論，都感到非常的不滿。他們大聲的為自己的球隊吶喊助威，希望可以借此將評論的話語壓制一下。有的女同學(xué)甚至將喝完的純凈水瓶扔向了解說臺。

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