在這個(gè)純白的空間里，只有俞軟的面前出現(xiàn)著一塊虛擬的屏幕在泛著光，而這塊虛擬屏幕和她之前觸發(fā)的一模一樣。

    這兩者之間難道有什么聯(lián)系嗎？

    俞軟看向屏幕上的內(nèi)容。

    請(qǐng)旅人選擇：

    1、獲得或提升一項(xiàng)個(gè)人能力。

    2、獲得為期一年的休假。

    俞軟面臨著這樣的選擇，毫不猶豫的選擇了...2。

    她休假！她還是個(gè)啥也不懂的笨蛋學(xué)生罷了！

    沒(méi)想到屏幕出現(xiàn)了一陣花屏，開(kāi)始滋滋作響。

    “抱歉，經(jīng)結(jié)算發(fā)現(xiàn)，您已從旅行中獲得了紀(jì)念品，將無(wú)法再獲得?！?br/>
    “恭喜您，獲得了'人魚體質(zhì)'，效果內(nèi)容需自行探索?！?br/>
    “歡迎您的下次旅行?！?br/>
    屏幕便消失了。

    俞軟忍不住捏緊了自己的拳頭，這玩意怎么這么摳呢？

    副本里拿到的還不是自己靠能力拿的嗎？咋還平白無(wú)故的還少給一個(gè)？

    好吧...也不是自己靠能力拿的...

    俞軟只顧著在心里謾罵了兩句，還沒(méi)來(lái)的及去回想這個(gè)副本，又被某種力量拉了出去。

    這次，俞軟從“大膠囊”里面醒了過(guò)來(lái)。

    如果不是她的手里握著人魚的一節(jié)指骨，她真的無(wú)法判斷之前發(fā)生的一切是否是真實(shí)存在的。

    她沒(méi)有任何的傷口，也沒(méi)有任何的變化，就只像是做了一場(chǎng)很久很久的夢(mèng)。

    包括她的肚子，都并不覺(jué)得饑餓。

    這一系列的事情，散發(fā)著詭異的味道。

    俞軟一邊思考，一邊摸著自己的口袋，很順利的拿到了她之前塞在里面的不知名液體，很順手的就灌了下去。

    她皺了皺眉頭，這次好像比上次咸了很多，是因?yàn)榭谖叮窟€是副本？

    她努力回想起這個(gè)副本，只能發(fā)現(xiàn)自己就像個(gè)游走的邊緣NPC，在走過(guò)場(chǎng)，還撿了一堆東西。

    說(shuō)起來(lái)?yè)鞏|西，她摸了摸身旁，很快就觸碰到了那本課本。

    它的前面解鎖了最開(kāi)始的序言和兩張【美諾悖論】的紙條，中間全是空白，后面則是她的個(gè)人信息。

    看來(lái)，撕下后卻來(lái)不及使用的紙條，會(huì)乖乖的回到書上。

    她看著自己的“技能”下面多出了一些字。

    【禍國(guó)殃民】Lv7：使方圓32米內(nèi)的生物，失去理智64分鐘。

    【殺人如麻】Lv1：可賦予線狀物體1秒的利刃傷害。

    【灰飛煙滅】Lv1：一拳錘在墻上，會(huì)使墻體受損，受損程度為，一拳頭大小，深度1mm。

    【人魚體質(zhì)】：為個(gè)人行為，本書不予以解釋。

    ...先不說(shuō)第二和第三個(gè)技能是什么時(shí)候解鎖的，第四個(gè)為什么要強(qiáng)調(diào)“個(gè)人行為”??！

    她又沒(méi)騙，又沒(méi)搶，當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)傻...

    而中間的兩個(gè)技能，她有所想法，翻到了下一面，果然...

    任務(wù)一：清除部分住民。內(nèi)容：徹底消滅生物362/1000000。

    任務(wù)二：恢復(fù)部分生態(tài)環(huán)境。內(nèi)容：摧毀建筑1/100000。

    任務(wù)三：減輕壓力，減少生物繁衍。內(nèi)容：破壞情侶0/10000。

    任務(wù)四：建立組織，增加跟隨者。內(nèi)容：需要跟隨者0/100000。

    任務(wù)五：收集信仰值。

    ……任務(wù)內(nèi)容不定，可能會(huì)出現(xiàn)支線內(nèi)容，請(qǐng)您時(shí)刻關(guān)注。

    【核心任務(wù)】：請(qǐng)務(wù)必完成信仰的延續(xù)。內(nèi)容：建立后宮10/3000，接吻以10：1的比例可進(jìn)行換算。

    她從獲得的技能內(nèi)容，可以猜出自己應(yīng)該是意外的完成了一些任務(wù)，但是當(dāng)她看向這些內(nèi)容時(shí)，還是不免一愣，是關(guān)于自己的任務(wù)進(jìn)度的。

    這住民是從哪里算起的，怎么會(huì)有這么多...

    難道說(shuō)那個(gè)看著只有6個(gè)人的副本，暗地里卻存在著300多個(gè)人？

    她也沒(méi)對(duì)人動(dòng)手啊，明明啥也沒(méi)做...生物...到底是不是指人類呢？

    這些微末的變化，卻蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的深意，不由的讓俞軟深思。

    苦于消息的閉塞，她根本無(wú)法探索到其中的含義，只能嘆了口氣將這課本收了起來(lái)。

    嗯？收了起來(lái)？

    俞軟看著自己空空如也的手，不免又愣住了。

    她的書呢？

    又看到書出現(xiàn)了自己的手中。

    意念？俞軟又試著拿著放在身側(cè)的指骨試了試。

    她看著指骨，想著收起，果不其然的收了起來(lái)。

    她又試了試自己胸前的貝殼項(xiàng)鏈，也不出所料的收了起來(lái)。

    當(dāng)她再想收起自己身旁的試劑時(shí)，大腦卻抽痛了起來(lái)。

    俞軟揉了揉自己的腦袋，意識(shí)到自己并不是什么都可以用“意念”去收起來(lái)的。

    她從艙里出來(lái)，在廢墟里隨機(jī)找了一塊石頭，想要收起。

    大腦又一次的抽痛了起來(lái)，看來(lái)并不是“容量”的問(wèn)題。

    俞軟本來(lái)覺(jué)得自己好像又白撿了一個(gè)技能，但又不免為這個(gè)技能的雞肋而感到些許無(wú)語(yǔ)。

    這個(gè)就好像是系統(tǒng)自帶的儲(chǔ)藏包，目的就是為了藏起一些“見(jiàn)不得人”的東西。

    也不知道為什么書里沒(méi)有記載，這不屬于技能嗎？因?yàn)闊o(wú)法“使用”？

    不免的想到自己在之前那個(gè)副本的結(jié)束之后，還有那個(gè)純白空間里看到過(guò)的虛擬屏幕，那又是什么？

    正當(dāng)她在思索的時(shí)候，面前便出現(xiàn)了那塊虛擬屏幕。

    上面還有著一個(gè)圓形的光圈。

    俞軟看著這個(gè)眼熟的光圈，忍不住的喊出：“嘿，Siri”。

    光圈變成了一個(gè)字：“嗯？”

    ......這也行？

    俞軟這次是真的有點(diǎn)懵圈了，她已經(jīng)在考慮自己的真實(shí)存在性了...

    這到底是個(gè)怎樣的世界?。?br/>
    她冷靜下來(lái)后，面對(duì)這個(gè)虛擬屏幕再次說(shuō)道：“請(qǐng)解釋一下？”

    “好的，我在網(wǎng)上尋找了‘請(qǐng)解釋一下’的結(jié)果，請(qǐng)看”

    下面出現(xiàn)了幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)的縮略圖。

    .....什么玩意？

    難道到新世界了，Siri還是如此的人工智障嗎？

    “嘿，Siri，使用技能”

    “我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么?！?br/>
    ......“你有什么用？”

    “我可以幫你，請(qǐng)前往網(wǎng)站了解Siri”

    俞軟看著后面出現(xiàn)的，不免的又是一陣沉默。

    今天的沉默，有些震耳欲聾。

    她點(diǎn)了進(jìn)去，仔細(xì)地研究了一下這個(gè)內(nèi)容。

    這個(gè)網(wǎng)站看著十分的官方，只是簡(jiǎn)潔的寫了一下“我可以讓Siri做什么”。

    查找信息、撥打電話、發(fā)送信息、獲取路線、播放音樂(lè)...等等等等。

    像極了俞軟原世界的Siri，只是多了個(gè)能憑空出現(xiàn)的虛擬屏幕罷了。

    難道說(shuō)，這是這個(gè)世界本身的產(chǎn)物？

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