♂nbsp;   “同學(xué)們好！”

    “老師好！?。　?br/>
    李文青這邊與潘東說完稿酬的事情后，上課鈴響起。第一節(jié)是班主任王美玲的英語課，李文青頗為頭疼的跟隨人群起立打了招呼。

    此時距離他上次這么認(rèn)真的坐在課堂上，已經(jīng)是上輩子離世前五六年的事情了。

    暈暈乎乎的聽著王美玲念叨曾經(jīng)滾瓜爛熟的英語單詞，李文青忽然發(fā)現(xiàn)擁有前世記憶的他繼續(xù)待在高中里聽課簡直和坐牢沒兩樣啊。

    完全不知道自己神游到哪的李文青，思緒忽然被下課鈴聲拉回現(xiàn)實。此時，班主任王美玲已經(jīng)一步一步的向著他的座位走了過來。

    “媽的，不會又撞她槍口了吧！”想到早晨自己被訓(xùn)慘狀，李文青頓時頭皮都有些發(fā)麻了。

    “乘著下課時間，你趕緊和李啟明把座位換了?！?br/>
    王美玲走到李文青面前，吩咐了這一句話后，直接就從后門走出了教室。

    “哦！”木木的應(yīng)了一聲后，李文青發(fā)現(xiàn)王美玲已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

    “媽的，嚇?biāo)牢伊??！?br/>
    長吁了一口氣后，李文青趕緊起來將桌子一移，往李啟明的方向推去。

    將桌子快速的推到第3組第6排，李文青看李啟明還是坐那沒反應(yīng)，開口道：“班主任讓我們兩換個座位?！?br/>
    “哼！”

    沖著李文青冷哼了一聲后，李啟明才磨磨唧唧的起來收拾東西。

    本來今早被王美玲折騰李文青就心里不爽了，此時還被這狗屁倒灶的娘炮玩意冷哼，被激起怒火的他直接開腔罵道：“媽的，娘娘腔。又不是勞資要換的有本事沖班主任哼去啊?！?br/>
    完全沒想到李文青會發(fā)火的李啟明也是愣住了，看著下一刻好像就要揮拳打過來的李文青，害怕被打破相的他馬上慫了。

    不情不愿的挪出桌子后，李啟明不舍的瞥了眼邊上的大美人。不過可惜的是林小苑此時正盯著一臉怒氣的李文青，完全沒有注意到他愛的凝視。

    “哎~”心中嘆了口氣，李啟明乖乖的推著桌子往后走去。

    一次鬧劇，發(fā)生的快速，結(jié)束的同樣也快速。將桌子擺擺好后，心情平復(fù)下來的李文青第一次認(rèn)真的觀察起邊上這位與記憶中的林小苑完全不像的美女。

    鵝蛋臉，齊劉海，眉目清秀眼神靈動。

    “你好，我叫林小苑?！?br/>
    發(fā)現(xiàn)李文青在觀察自己后，林小苑直接笑著打起招呼。

    牙形不錯，而且櫻桃小口配上粉中帶紅的嘴唇也很是誘人?？吹娜朊缘睦钗那嘌凵裣骂灰娏中≡返牟弊右彩前啄郛惓?。

    當(dāng)他還準(zhǔn)備往下看時，一雙玉手忽然出現(xiàn)在視野里。

    知道自己孟浪的李文青匆忙抬頭，正好看到林小苑羞紅著臉，又氣又惱的瞪著自己。

    “呵呵...”李文青尷尬的笑了笑。

    “那個...我叫李文青?！?br/>
    林小苑也不說話，繼續(xù)瞪著李文青。

    “厄.....”

    知道自己剛才有錯在先，李文青也沒敢開什么玩笑轉(zhuǎn)移話題。默默地把下節(jié)語文課的東西準(zhǔn)備好后，他又一本正經(jīng)的翻書預(yù)習(xí)了起來。

    林小苑此時心里百感交集，本來同桌是個各種作，各種想要吸引她注意力的娘娘腔也就罷了。好不容易老天開眼給換了個學(xué)習(xí)成績第一，人高馬大還挺有男人樣的同桌。這坐下來還沒一分鐘呢，李文清顯露出來的本性讓林小苑覺得，剛剛走的是軟腳蝦，現(xiàn)在來的絕對是大色狼。

    “難怪說自古紅顏多薄命，我的命怎么這么苦?。?br/>
    心中咒罵一句“死色狼！”，林小苑也認(rèn)命似的準(zhǔn)備起語文課本來。

    依然是神游一整節(jié)課，好不容易撐到下課后，李文青一番抽屜，將昨天寫作的本子拿出來后，李文青翻到了昨天停筆的地方。

    “像語文、英語、地理、數(shù)學(xué)、這四門課和前世自己所學(xué)的完全沒有差別，而歷史和政治，所變化的東西也是微乎其微。與其浪費時間在哪里不知道干什么的神游，還不如把上課的時間拿來寫作。”

    說干就干，確認(rèn)下目標(biāo)后的李文青也不管上課寫作會不會被任課老師發(fā)現(xiàn)，抓起來訓(xùn)話了。

    “同學(xué)們把書翻到第一章，今天我們要講的是地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展.........”

    這一節(jié)是地理課，從這地理老師進(jìn)門后，李文青就一直在寫作，完全沒有聽老師講什么地理環(huán)境什么區(qū)域發(fā)展.的。

    “那么我們請同學(xué)來說說導(dǎo)致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么？.......一號同學(xué)，李文青，你來給大家講講原因是什么？”

    李文青這邊正在奮筆疾書呢，根本沒注意到老師在叫他。

    過了七八秒，見沒人站起來答話。地理老師又道：“李文青呢？沒來上課嘛？”

    正在寫作的李文青感覺后凳子被人一踢，抬頭準(zhǔn)備看看什么情況的他忽然發(fā)現(xiàn)，整個班所有同學(xué)的目光都集中在他這邊。

    知道肯定又是被點名的他趕緊站起身來。

    “李文青同學(xué)，我看你剛才一直在寫東西，你在寫什么？”

    “哦....我在記課堂筆記！”見老師沒下來翻自己的本子，李文青直接扯謊道。

    “哦，記得挺認(rèn)真的嘛，我看你密密麻麻記了挺多的，那你說說看導(dǎo)致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么？”

    地理老師也沒想到李文青其實一個字沒聽，完全就在忙自己的事情。

    “導(dǎo)致長江三角洲和松嫩平原年平均氣溫差異的主要原因是什么？”

    李文青低聲念了一遍問題后，腦子里開始回憶起那被刻在記憶中的場景。

    “有了！”

    找到這個問題和答案出現(xiàn)的地方后，李文青捧起自己的寫小說的本子，然后臉不紅氣不喘得對著這完全對不上號的文字讀道：“導(dǎo)致平均氣溫差異的主要原因是一地理位置差異，長江三角洲位于北緯30°附近，地處我國東部沿海地區(qū)的中部，長江的入?？?；松嫩平原大致位于北緯43°～48°，地處我國東北地區(qū)的中部。

    二氣候條件差異，長江三角洲地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，雨熱同期。松嫩平原地處溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，雖然也是雨熱同期，但大陸性稍強(qiáng)；東面有長白山的阻擋，降水較少；溫暖季節(jié)短，生長期也較短?？偟膩碚f，松嫩平原水熱條件的組合不如長江三角洲地區(qū)。

    三土地條件差異，長江三角洲以經(jīng)過人們長期耕作改造而形成的水稻土為主，松嫩平原黑土分布廣泛。水稻土和黑土都是生產(chǎn)力較高的土壤。長江三角洲地區(qū)因河網(wǎng)密布，湖泊眾多，耕地多為水田，較為分散，加上人口稠密，人均耕地面積低于全國平均水平。松嫩平原的耕地多為旱地，集中連片，而且人口相對較少，人均耕地面積高于全國平均水平。

    四礦產(chǎn)資源條件差異，長江三角洲地區(qū)礦產(chǎn)資源貧乏，而松嫩平原則有較豐富的石油等礦產(chǎn)。

    而地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的影響尤為明顯。長江三角洲在良好的水熱條件基礎(chǔ)上，發(fā)展水田耕作業(yè)，主要種植水稻，此外還有油菜、棉花等作物，一年兩熟至三熟。松嫩平原受水熱條件的限制，發(fā)展旱地耕作業(yè)，主要種植玉米、春小麥、大豆等作物，一年一熟。長江三角洲河湖水面較廣，水產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá)。松嫩平原的西部降水較少，草原分布較廣，適宜發(fā)展畜牧業(yè)。......................“

    巴拉巴拉巴拉的說了五分鐘后，李文青將本子一合，一副好學(xué)生模樣的看向地理老師。

    “說的很好，李文青同學(xué)筆記做的非常認(rèn)真，你們學(xué)文科的以后做筆記就要像他學(xué)習(xí)，要肯動筆，所謂好記性不如爛筆頭。而且連在你們班學(xué)習(xí)成績排第一的人都這么認(rèn)真作筆記，你再看看你們那些上課到現(xiàn)在快30分鐘還一個字沒動的，那什么和人家比？”

    坐下來的李文青瞥了一眼邊上已經(jīng)傻掉的林小苑。

    “剛才居然不提醒自己被老師叫到名字了，小娘皮，以后有得玩?！?br/>
    心中暗暗記了一筆賬后，李文青直接再次攤開寫小說的本子，光明正大的開始寫作起來。