“她就是營里最漂亮的女生芯蕊,也就是入營時柯鵬鹍所刻意想要討好的那位……”
少年旺旺在介紹著,可石頭卻是一直盯著走在最后面的那黑色女孩。
那身黑色的衣服絕不是巴士底訓(xùn)練營的制服,身形嬌小且瘦弱,一頭垂及腰際的烏黑長發(fā),略有些尖的下巴令她的臉頰顯得瘦削,容貌一眼看上去勉強(qiáng)可以說是清麗,唯有那雙修長且筆直的雙腿,顯得她擁有著極強(qiáng)的彈跳力,這倒是令她的步履顯得輕松且極有韻味,這也讓石頭察覺到自己的心跳很是不正常了。
跟在那一群女生們的后面,從講臺前經(jīng)過時,這黑衣女孩似乎也察覺到了投注在她身上的那道目光,她微微皺了皺眉,臉龐稍側(cè)用眼角的余光便發(fā)現(xiàn)了身子微挺正盯著她的少年石頭,這黑衣女孩依然沒有喜怒,然后便低下頭繼續(xù)面無表情的前進(jìn)走,這令察覺到到石頭屁股抬起來的少年旺旺有些奇怪,沿著他的視線卻沒發(fā)現(xiàn)什么,這才奇怪道。“咦?你在看哪個?”
“走在最后的那黑衣女孩是誰?”
“她?隨著那運輸空艇一起過來的,據(jù)說是覺醒了某種特殊的能力,所以被從其他訓(xùn)練營里抽調(diào)過來進(jìn)行保護(hù)的……”
“她叫什么?”
察覺到石頭的語氣有些急,少年旺旺越加的詫異?!澳暗[!那女孩叫陌礫,聽說非常的不合群,很少跟人交流,所以只能是跟在其他女生們的后面,好像性格有些怪異的……”
“陌礫?覺醒?從其他訓(xùn)練營過來的……”視線依然跟隨著那黑衣女孩的石頭,直至她坐了下來還在茫然的重復(fù)少年旺旺的解釋,片刻之后才驚覺到自己的情況有些不對,于是轉(zhuǎn)過臉來問道。“那你知道她覺醒了什么能力嗎?”
被問的愣住了的少年旺旺,一副非常奇怪且驚訝的表情,片刻后才壓低了聲音道?!笆^,你沒事吧?她覺醒了什么能力我怎么可能知道啊,何況她本身就不合群、也太不開口的……”
“那你們那邊晚上的管制解除了沒?”
被石頭打斷了話的少年旺旺,聽到這話可是驚了一身的冷汗?!笆^!你可千萬別有什么想法!女生的宿營區(qū)距離你們營房很遠(yuǎn)的,中間還隔著三道崗哨呢!女生的宿舍可是被嚴(yán)密保護(hù)的,你可千萬別想晚上過去找誰……”
語調(diào)徒然拔高的少年旺旺,令四周學(xué)員們的目光投注過來,也讓正處于心神不寧中的石頭明白了其話語中的潛臺詞,不由得惱火道。“你腦子里想什么呢!誰敢晚上在訓(xùn)練營里亂跑!我就是想問你,那邊晚上的管制是否被解除!”
徒然變成了目光匯聚點的少年旺旺,這才知道自己想岔了。“沒!沒呢!宿管刻板的很,晚上只有女生那邊可以活動,我們男生這邊都不許出營房的……”
說到這里的少年旺旺,這才想到之前石頭跟他所提及的事情,只不過他已經(jīng)自愿退出了戰(zhàn)兵培養(yǎng)的序列,即便是可以從石頭這里獲取到九轉(zhuǎn)裂體訣的修煉之法,但如果不能長期獲得藥霧的修煉輔助,成就也絕對不可能高的,很難達(dá)到戰(zhàn)兵的標(biāo)準(zhǔn)。
知道少年旺旺想明白了原因,但覺得自己欠著他人情的石頭還是勸道?!爸挥谐蔀榱藨?zhàn)兵,你才可以注射抗毒血清對血族的污染免疫。我總是覺得之前血族來襲的事件不會很快結(jié)束,萬一巴士底訓(xùn)練營再次遭受血族的襲擊,對血族污染能夠免疫的話就相當(dāng)于多了重保障……”
“要是血族真來襲擊,那些協(xié)防的禿鷲軍團(tuán)士兵是會保護(hù)我們的,要是連他們都擋不住的話,那巴士底訓(xùn)練營就不會被留下活口,我有沒有免疫污染的能力并不重要,反正我也是跑不掉的……”
“技不壓身,多學(xué)點難道不好?”
“算啦,我知道你也是為了我好,但我現(xiàn)在每天需要學(xué)習(xí)的東西太多了,哪里有時間像你們一樣耗費時間去修煉……”
說到這里見授課的導(dǎo)師走進(jìn)了階梯教室,趕緊起身的少年旺旺沖著石頭擺了擺手,便走向了他位于階梯教室東側(cè)的座位。
站上講臺的那頭發(fā)花白的導(dǎo)師,直接進(jìn)入主題開始講述物理學(xué)中的分類建模法,雖然這牽涉到了子彈軌跡的計算方法和方式,但課程本身的枯燥卻是令階梯教室中的絕大多數(shù)學(xué)員昏昏欲睡,就連位于教室東側(cè)的那些女生們,也都顯得興趣缺缺。
可是令石頭很是驚訝的,就是那位黑衣女孩全神貫注的在聽課,并且還會在需要的時候進(jìn)行著記錄,跟她身周那些女生們的表現(xiàn)截然不同。
不明白為何那黑衣女孩會令自己心跳加速的石頭,對于屬于物理基礎(chǔ)學(xué)科中的分類建模法倒是知之甚多,因為類似于這樣的枯燥學(xué)科,他在四年特訓(xùn)中可是被進(jìn)行了填鴨式的灌輸,雖然不能說是已經(jīng)完全掌握且理解,但普通的運用還是能夠做到的。
尤其是這種分類建模法,掌握之后是可以對子彈的射擊軌跡進(jìn)行推算,并且能夠?qū)椀赖挠嬎?、子彈軌跡的正反向推算、撞擊偏轉(zhuǎn)等問題進(jìn)行解釋,是屬于有關(guān)射擊的一門精深學(xué)科,因此石頭對于講臺上那導(dǎo)師現(xiàn)在所講述的這部分內(nèi)容,倒是已經(jīng)全部知曉了,所以他也就將注意力放在了那黑衣女孩的身上。
坐姿端正,上半身挺直但并不僵硬,雙肩雖然看上去顯得放松,可是在石頭的眼中那黑衣女孩似乎是處于警戒的狀態(tài),隨時都能夠從那座位里一躍而起。
脖頸纖細(xì),從石頭的角度僅可以看到那黑衣女孩的側(cè)臉,但他總覺得這黑衣女孩的視角處于不斷的變化之中,非常符合少訓(xùn)所特訓(xùn)教官所提到的那‘眼觀八方’的標(biāo)準(zhǔn)。
想到這里的石頭,心中徒然敞亮了起來。
原來這黑衣女孩吸引他的原因,就是因為她似乎處于一種看似放松、但實際上卻是一直保持的臨戰(zhàn)狀態(tài)!
一念至此,石頭開始仔細(xì)回憶黑衣女孩從側(cè)門進(jìn)入之后的一切。
從側(cè)門進(jìn)入之后,穿過講臺前的過道,最終坐下來的黑衣女孩,一共邁出了六十三步。
按照距離推算,她兩步之間的距離應(yīng)該是六十五公分。
以她的身高和腿長而言,她的每一步都顯得相當(dāng)精準(zhǔn)。
閉上眼睛進(jìn)行著推算的石頭,得出了一個令他驚訝的結(jié)論。
這黑衣女孩從側(cè)門進(jìn)入階梯教室之后,她的每一步的間距都是固定的,而且她在經(jīng)過講臺的時候稍稍轉(zhuǎn)了下臉,其視野所覆蓋的范圍,正好能夠?qū)⒅v臺內(nèi)側(cè)的區(qū)域完全覆蓋,就連講臺后面那塊幕布,她都應(yīng)該看到了其完整的形狀!
難道說這黑衣女孩同樣接受過特訓(xùn),令她可以在日常生活中都用這樣的方式進(jìn)行環(huán)境的觀察?
可是,就算她經(jīng)歷過特殊的訓(xùn)練,難道在巴士底訓(xùn)練營的階梯教室中也需要用如此細(xì)致入微的方式,對環(huán)境進(jìn)行觀察和記憶嗎?
越想越是覺得古怪的石頭,眉心逐漸擰緊,投向那黑衣女孩的側(cè)臉的視線,也在不知不覺中變得銳利了起來……
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