“誒誒，看不看？”同桌湊過來，雞賊地將一本書從懷里掏出來放在我面前。

    上午最后一堂課由體育改為了數(shù)學(xué)，在學(xué)生的哀怨下又由數(shù)學(xué)改成了自習(xí)，筆尖刷刷聲里，夏季的燥熱蒸騰于教室的上空。

    “什么？”

    我的思緒暫時(shí)從卷子上一時(shí)難以解開的方程式中抽離出來，艷麗的封面鋪張地在我眼中，仿佛炸開了花。

    “好東西?！睖?zé)岬臍饬骶碓诙叄垒p磕了下我的手臂，“保證不虧。”

    我眨了兩下眼睛才看清封面上的圖案。

    那是一副女人裸體照，只露出了背面，在昏暗的燈光下，徒填了一份曖昧和色情。

    我對(duì)最近學(xué)生間的流行趨勢(shì)略有耳聞，男孩子們對(duì)于性的認(rèn)知，隨著即將到來的15歲一樣，充滿了好奇和欲望。

    我也有。

    晚餐時(shí)，米飯上壘起一塊紅燒肉和幾塊碎掉的番茄雞蛋。

    這些明艷的紅色調(diào)令我不由自主地想起那抹綠色的裙子。

    在和現(xiàn)在同樣的雨夜里，干干凈凈地，被風(fēng)卷起邊角，露出那一小截白嫩的大腿肌膚。

    餐廳連著客廳，頂燈明晃晃地將桌子上的劃痕照出濕漉漉的粘膩感，電視機(jī)里播放著近幾日的邊郊□□案。

    我去看祝青，她不知在想什么，飯桌上安安靜靜，碗筷碰撞的聲響配合著雨水撞擊地面的動(dòng)靜，祝青略帶癡迷和□□的神態(tài)在我腦海里揮之不去。

    “最近放學(xué)你和你弟一起回家，我已經(jīng)打電話給你班主任了，晚自習(xí)的事情暫時(shí)擱下?！?br/>
    祝爸鼻梁上的眼鏡向下滑出一點(diǎn)，身上的襯衫哪怕回到家中也一絲不茍地扣到了最上面一顆。整個(gè)人如同坐鎮(zhèn)考試場(chǎng)的教導(dǎo)主任。

    “好的，爸爸。”祝青輕聲回道，嘴里的食物剛剛咽下去，她又吃了兩口，眼神瞟向電視機(jī)。

    新聞里受害者的母親哭得聲嘶力竭，祝青看著這一幕，自言自語(yǔ)般說道：“真想快點(diǎn)抓到兇手啊”

    我回房前，叫住了正準(zhǔn)備進(jìn)屋的祝青，她頭發(fā)上纏著毛巾，玲瓏有致的身體裹挾在睡衣內(nèi)，只是一瞬間的事，血液便開始沸騰。

    “姐姐，你這幾天放學(xué)一定要等我一起，我很擔(dān)心你。”

    祝青眼睛彎起來，“你不是知道嘛，有人和我一起，還擔(dān)心我??？”

    “是啊，你是我姐姐。”我這樣說，在樓梯的拐角處，有什么東西慢慢向外泄露。

    “你們發(fā)展到哪里了？”

    我的聲音很輕，卻又像根尖銳的針。

    祝青的瞳孔晃動(dòng)了一下。

    屋外的雨停了一會(huì)兒，現(xiàn)下又開始淅淅瀝瀝下起來。

    海濱市特有的氣候，一年四季多雨潮濕，所以人的心情也多少染上了一點(diǎn)陰郁。

    尷尬在祝青的臉上浮現(xiàn)，我嘗試解釋，“我想你安全，姐姐?！?br/>
    祝青的表情變了一瞬，有些被抓包后的無措，“當(dāng)然！我最安全了?！?br/>
    最，這個(gè)字，不能和安全放在一起。

    “最安全的地方，是死亡后，姐姐?！?br/>
    “泰亨是個(gè)好人?！?br/>
    她知道我在講什么。

    “怎么定義好人呢？”

    “他，他知道自己該做什么?！?br/>
    “知道該做什么很簡(jiǎn)單，跟隨欲望就可以?！?br/>
    祝青泄氣，她搞不懂我今天的狀態(tài)。

    “你想說什么啊阿生，你這副盤問的樣子很像爸誒?！?br/>
    “我想你安全。”

    “我很安全?。　?br/>
    “姐姐，知道自己不該做什么的人，才算是個(gè)好人。”

    那本書依舊擺在學(xué)校的抽屜里，到夏天的尾巴時(shí)，才被班主任沒收。

    我沒有打開看過一眼，但我卻對(duì)此融會(huì)貫通，這是我也疑惑的事情。

    如果人的興趣被剝奪了，那我們必將找到另一件事情來替代上一件，沒有什么能將青少年的熱血燃燒殆盡。

    圖書沒有了，我們可以流傳影像，封面欲蓋彌彰地粘上一層“英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)”幾字，便能在老師的眼皮子下肆意流竄。

    國(guó)家管控光盤的力度加大，影像資源有限而陳舊，沒關(guān)系，我們還有手，我們可以創(chuàng)造。

    但我實(shí)在沒想到，這場(chǎng)本來十分平常的事情，最終受到傷害的人，是祝青。

    不知是誰(shuí)開始的，對(duì)于女性的意淫文章開始走向扭曲變異。

    被誣陷的女性之一，就是祝青。

    a中學(xué)生手上流傳出了這樣一則文章——《當(dāng)你睡了級(jí)花后》

    開篇第一句是：我和小z是在網(wǎng)吧夜聊認(rèn)識(shí)的

    “級(jí)花”、“小z”使這篇文章以一個(gè)晚上的時(shí)間迅速流轉(zhuǎn)a中的信息網(wǎng)，大家不約而同地將這個(gè)人認(rèn)定為祝青。

    它已經(jīng)不再是一篇簡(jiǎn)單的意淫文，它是一陣颶風(fēng)和蝗蟲。

    祝青開始心不在焉，是我放學(xué)之后和她一起去了職工辦公室，向老師闡明了來意，這場(chǎng)風(fēng)波在一周后有了轉(zhuǎn)機(jī)。

    轉(zhuǎn)機(jī)是轉(zhuǎn)機(jī)，只不過是向更糟糕的境況發(fā)展。

    “對(duì)于最近的小道消息，學(xué)校鑒于此事為學(xué)生個(gè)人隱私事件，不予在校園內(nèi)再度傳言，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必定重罰?！?br/>
    這就像塊即將垂水的面包屑，蠢蠢欲動(dòng)的魚兒們開始肆意勾咬。

    祝青努力表現(xiàn)出的不在意開始分崩瓦解，她不哭，也不鬧。

    她只是不說話。

    薔薇花的花瓣邊緣，逐漸開始腐爛。

    我又再一次感受到了置身于孤兒院中的情緒。

    在只有月光鋪陳的后院里，我曾經(jīng)站在黑土地上，看到過什么東西。

    我忘記了。

    那些被叫去自省室的孩子，到底受到了什么懲罰。

    我想起了那個(gè)孩子手腕上勒出的紅痕，像火一樣，點(diǎn)燃我的血液。

    我開始地毯式地搜索，將這篇文章的流經(jīng)路線原路返回，最終找到了高三一位即將畢業(yè)的男生面前。

    我記得他，曾經(jīng)不敢將情書親自交給祝青，而轉(zhuǎn)手送到了我這里的人。

    “陳迎生？”路重有很嚴(yán)重的近視，厚厚的鏡片將他整個(gè)人都染上一層“書呆子”的氣質(zhì)，他瞇縫著眼望向我，頭發(fā)被壓扁了一邊。

    路重顯然也記得我，或者說，a中因?yàn)樽Ｇ嗟木壒?，身為她弟弟的我，也被一些人熟知?br/>
    “這個(gè)，”我舉起手里的本子，問他：“是你的吧？”

    路重的瞳孔放大了一瞬，反駁我，“不是！跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒有！”

    “哦，是嗎？”我笑起來，將手里的本子伸到他面前，“你要不要再仔細(xì)看一看?！?br/>
    “不需要！”

    在本子即將伸到他眼前時(shí)，我的話音剛落，路重瞬間轉(zhuǎn)過身，語(yǔ)氣急躁而混亂：“就憑我曾經(jīng)喜歡你姐，你就認(rèn)定東西是我寫的，毫無證據(jù)地誣陷我，不要以為你是個(gè)孩子，我就不敢對(duì)你怎么樣！”

    周圍的學(xué)生越湊越多，我和路重慢慢被人潮包圍起來。

    “學(xué)長(zhǎng)，”我無辜地瞪大了眼睛，“你在說什么??？我只是將你遺留在飯?zhí)玫墓P記本還給你，沒有提我姐的事啊，你想對(duì)我做什么??？”

    慌張使路重的眼睛紅了一圈，他的呼吸聲逐漸加重。

    “你是祝青的弟弟，她最近發(fā)生了那件事，我以為你來找我是為了那個(gè)文章。”

    “文章”我仰頭想了想，似乎非常不解他的話，“文章關(guān)我姐姐什么事？正如你說的，沒有證據(jù)，就是誣陷，空口白牙，就這么將不干凈的東西扣在我姐姐的頭上，不覺得做法很像臭蟲嗎。”

    “學(xué)校都發(fā)聲明了?！?br/>
    “一篇沒有主人公的聲明，到底寫給誰(shuí)的還不一定呢。”

    “你什么意思？”

    “保護(hù)寫文章的學(xué)生，也是在保護(hù)他的個(gè)人隱私啊?！?br/>
    我覺得這一幕無比可笑，像是在剖開肚皮證明自己今天真的吃了白飯一樣。

    我繼續(xù)道：“保護(hù)他難以啟齒癖好，哪怕他的癖好傷害了別人，觸犯了法律，保護(hù)他的創(chuàng)作權(quán)，哪怕這個(gè)東西通篇胡編亂造異想天開，保護(hù)他的自尊心，哪怕因此讓一個(gè)女孩的青春染上污點(diǎn)，保護(hù)他即將邁入高考的身份，允許這個(gè)人甩甩手干干凈凈地走?！?br/>
    我將另一份真實(shí)的、寫滿構(gòu)陷祝青文章的本子掏出來，翻開，“請(qǐng)路重路學(xué)長(zhǎng)告訴我，為什么你筆記本上的字跡和這篇文章上的字跡，一模一樣？”

    a市罕見地露出了太陽(yáng)，布滿金色光輝的教學(xué)樓一側(cè)，我們這些代表著未來希望的星星們，統(tǒng)統(tǒng)受到了光的俯照。

    可我們不是希望，我們也不一定會(huì)生活在光里，我們也許，也正在創(chuàng)造黑暗。

    風(fēng)過人動(dòng)，我在人潮最末尾處看見了徐柏和祝青的身影。

    他們并肩而立，我能看到一點(diǎn)點(diǎn)晶瑩剔透的東西在祝青眼睛里流轉(zhuǎn)，可我看不得徐柏悄悄攬過祝青腰肢的手臂。

    看不得，就不看吧。

    陳迎生覺得，一切的一切，無論是開始還是結(jié)束，都顯得意外的可笑。

    路重轉(zhuǎn)學(xué)為這次事件畫上了句號(hào)，陳迎生的名字漸漸不再依附于祝青存在，a中開始有一個(gè)初中部的學(xué)生，走在路上的時(shí)候，收到了屬于自己的情書。

    我好想問問祝青，你還當(dāng)我是個(gè)小孩嗎？

    但話轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，我像是腦抽一樣，劈頭蓋臉地將她感動(dòng)的話亮了紅燈。

    “徐柏覺得，為你出頭是不應(yīng)該做得事嗎？”

    我看見祝青愣在了原地，嘴巴囁嚅著，卻說不出一句話。