“唉....怎么回事，頭疼的不行?！辈〈采咸芍氖且粋€(gè)半大的孩子，劍宇星眉，只不過(guò)那沒(méi)有絲毫血色的臉卻反映出身體主人現(xiàn)在的狀況并不好。慢慢的坐起身，好奇的打量著周圍的一切“這是在醫(yī)院?jiǎn)?？我怎么?huì)在這？啊，又來(lái)！頭怎么回事，一陣一陣的疼?！?br/>　　孩童試著慢慢的走下病床，畢竟身處于陌生環(huán)境的人總是下意識(shí)的帶著一絲不安，仿佛只有將周圍的一切了解掌握才能安心。只不過(guò)事與愿違，剛剛腳著地的孩童可能因?yàn)樯眢w太過(guò)虛弱，直接“砰”的一聲跌倒在地上。
　　好像聽(tīng)到了病房里的動(dòng)靜，門(mén)幾乎瞬間就被推開(kāi)，一位中年男子急切沖到孩子身旁將他扶起抱到病床上：“成宇，你沒(méi)事吧，怎么樣了身體，有沒(méi)有什么不舒服的地方，和爸爸說(shuō)。醫(yī)生！對(duì)！，爸爸去找醫(yī)生，成宇你等等爸爸”。孩子看著語(yǔ)無(wú)倫次的中年人，內(nèi)心卻是感到迷惑“大叔你誰(shuí)啊？我和你熟嗎？還爸爸？”，不過(guò)看到男人眼中帶著關(guān)切的目光，又覺(jué)得自己好像真的和他有什么關(guān)系一樣。微微平復(fù)下心情，孩子朝著正準(zhǔn)備走出病房的男人問(wèn)出了心里想問(wèn)的那一句話：“那個(gè)，請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)，我現(xiàn)在是在哪兒？”男孩并沒(méi)有注意到自己現(xiàn)在說(shuō)的話甚至已經(jīng)不是漢語(yǔ)，而是...韓語(yǔ)。
　　聽(tīng)到孩子的話，男人正準(zhǔn)備打開(kāi)病房門(mén)的手驟然僵硬，慢慢的回過(guò)頭帶著略微顫抖的語(yǔ)氣道：“成宇，你好好看看啊，我是爸爸，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”
　　孩子的嚴(yán)重疑惑更深，心里想到：他好像沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)我，那現(xiàn)在這是什么情況？等等！
　　男孩好像發(fā)現(xiàn)了剛剛那個(gè)下意識(shí)被他忽略的事實(shí)。男孩慢慢的舉起手打量著：“？？？什么情況？？？我這手怎么回事，我不是在學(xué)校上學(xué)嗎？只不過(guò)上課睡了一覺(jué)，老天，你不至于這么玩我吧。一定是我看錯(cuò)了，等等，再來(lái)一次?！蹦泻⒅匦麻]上眼，再次猛地一睜開(kāi)。還是那雙小手。
　　“嘁，這可真是，不會(huì)真穿越了吧，老天，你別整我啊，我生活雖然不算太好，雖然沒(méi)有父母，雖然....算了，沒(méi)有雖然。但我對(duì)我的生活也沒(méi)有什么不滿意啊，你現(xiàn)在突然讓我穿越是個(gè)什么狀況?！笨粗泻⒃谀撬樗槟钅钪裁?，中年男人下意識(shí)地覺(jué)得出問(wèn)題了，也顧不得醫(yī)院什么不能大聲喧嘩的規(guī)矩了，男人站在過(guò)道大聲的喊著：“醫(yī)生！醫(yī)生呢？我孩子醒了！”
　　病房?jī)?nèi)，醫(yī)生對(duì)著男人說(shuō)到：“看樣子可能是腦部收到了影響，但也沒(méi)道理啊，按照之前做的檢查，腦部應(yīng)該沒(méi)有受到多大影響才對(duì)，怎么會(huì)出現(xiàn)失憶這種狀況呢？您最好還是再給孩子做個(gè)腦部的詳細(xì)檢查吧，不然我們也不好確切的下結(jié)論。不過(guò)，您也要做好孩子失憶的這種準(zhǔn)備?！闭f(shuō)完，醫(yī)生便出了病房。
　　男人面色凝重的來(lái)到床邊看著還在發(fā)呆的孩子，慢慢的也陷入了沉默。一大一小兩個(gè)人，一個(gè)在床上，一個(gè)在椅子上。