張凡嘆完氣，剛剛冰涼的肺又開(kāi)始發(fā)熱，于是就一口把塑料瓶子里剩余的汽水一飲而盡，然后拿著空瓶子朝著操場(chǎng)旁邊的垃圾桶走去。
他們班的體育老師戴廣坤正和兩個(gè)其他班級(jí)的體育老師正站在垃圾桶不遠(yuǎn)處，各自嘴里含著煙，有說(shuō)有笑。
戴廣坤看見(jiàn)張凡后，招手示意他過(guò)去。
待到張凡走近后，把嘴里的煙取下來(lái)夾在手指中，對(duì)著張凡吩咐道：“張凡，你等下去跟你們班長(zhǎng)李君宏說(shuō)一下，你們班把學(xué)校的籃球弄丟了一個(gè)，讓他買(mǎi)一個(gè)補(bǔ)上了?！?br/> “知道了?！睆埛泊饝?yīng)了下來(lái)，把空瓶子扔到垃圾桶后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)。
“對(duì)了，還有一件事?！贝鲝V坤又喊住了張凡。
在張凡轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)后開(kāi)口說(shuō)道：“你從下節(jié)課開(kāi)始不要逃課去上網(wǎng)了，學(xué)校昨天在周邊的網(wǎng)吧里抓到了二十多個(gè)逃課上網(wǎng)的學(xué)生?！?br/> 戴廣坤不愧是學(xué)生心中的“可欺之人”，和自己的學(xué)生說(shuō)話都是帶著商量的語(yǔ)氣，還主動(dòng)解釋了其中的緣由。
“以后不會(huì)了?！睆埛颤c(diǎn)頭答應(yīng)。
戴廣坤見(jiàn)張凡如此聽(tīng)話，又加了一句?！斑€有就是，你也跟王燦、李楊和錢(qián)良文招呼一聲?！?br/> 說(shuō)完又重新把煙咂在嘴里，對(duì)著還站在原地的張凡揮了揮手示意他可以走了，然后繼續(xù)另外的兩個(gè)男老師擺起龍門(mén)陣。
“好的。”張凡點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他本來(lái)還想為自己過(guò)去逃課的行為給體育老師道個(gè)歉，但是在看到戴廣坤這一番動(dòng)作后，就把嘴里的話吞了回去。
轉(zhuǎn)身的剎那，張凡嘴角浮出自嘲的笑容。
“到底是誰(shuí)欺誰(shuí)呢？”
他想到了語(yǔ)文老師陶遠(yuǎn)明上課時(shí)的悠然自得，不管下面的學(xué)生怎么吵鬧，他都是自顧自的講解著課文。
也想到了物理老師邱明光的區(qū)別對(duì)待，絕大多數(shù)時(shí)候只會(huì)喊成績(jī)好的學(xué)生回答問(wèn)題，偶爾的例外就是為了故意給一些打擾到他上課的差生難堪。
張凡一邊努力回想曾經(jīng)自己是不是很慶幸他們不管自己，一邊朝著教學(xué)樓走去。
李君宏也是不上體育課的，只是不同于過(guò)去的張凡是為了上網(wǎng)，他則是把這時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。
張凡一走進(jìn)教室，教室的涼爽驅(qū)散了他身上的熱氣，吵鬧的音樂(lè)又讓他的耳朵充斥在了噪音之中。
三中的教學(xué)樓是近幾年才修好的，因此每個(gè)班級(jí)都有空調(diào)和多媒體。
一個(gè)高胖的男生正坐在講臺(tái)上，右手?jǐn)[弄著鼠標(biāo)，教室左上角的音箱里正在賣(mài)力的宣泄出一段韓語(yǔ)rap。
張凡看著聚精會(huì)神盯著電腦屏幕的鄧宇文，也知道了為什么戴廣坤會(huì)找自己傳話了。
除了正巧被他撞見(jiàn)，還有就是體育委員在這里呢。
教室下方。
李楊伏在課桌上睡覺(jué)。
楚芳拿起地理地圖冊(cè)朝著自己紅撲撲的臉頰扇動(dòng)。
李君宏正皺起眉頭做作業(yè)。
張凡走到李君宏旁邊，才發(fā)現(xiàn)他耳朵里塞著一團(tuán)衛(wèi)生紙。
于是旁邊的空位置坐了下來(lái)，對(duì)著李君宏稍微提高音量的說(shuō)道：“班長(zhǎng)，體育老師說(shuō)我們班把學(xué)校的籃球弄掉了一個(gè)，叫你補(bǔ)上?！?br/> “什么？”李君宏一臉疑惑的看向張凡。
張凡吐了一口氣，扭頭對(duì)著鄧宇文喊道：“鄧宇文，把音樂(lè)關(guān)了?！?br/> “你說(shuō)什么？”鄧宇文抬頭盯著張凡問(wèn)道，語(yǔ)氣不怎么好。
張凡不理會(huì)鄧宇文的怒目而視，又重復(fù)了一遍?！鞍岩魳?lè)關(guān)了，打擾到同學(xué)學(xué)習(xí)了。”
李楊這時(shí)候也抬起頭看向了張凡，然后把目光移到了鄧宇文的身上。
這話他有點(diǎn)耳熟，前不久他才對(duì)張凡和白雪說(shuō)過(guò)，只是張凡把“我們”換成了“同學(xué)”，用“學(xué)習(xí)”代替了“睡覺(jué)”。
李楊其實(shí)也挺想對(duì)鄧宇文重復(fù)那天他說(shuō)過(guò)的話，只是他不敢。
女生之間有著小團(tuán)體，男生之間也有著階級(jí)。
前者靠拉攏，后者靠力量。
鄧宇文認(rèn)識(shí)初三和隔壁職高的人，因此五班的男生基本不敢招惹他。
李楊萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，張凡不知道是哪根神經(jīng)出錯(cuò)了，居然教育起鄧宇文來(lái)。
鄧宇文也沒(méi)有想到，平日里跟自己井水不犯河水的張凡敢主動(dòng)找自己的茬子。
在張凡重述了一遍他的話后，語(yǔ)氣揶揄的反問(wèn)道：“難道你還要好好讀書(shū)了？”
“嗯?！睆埛不卮鸬?。
看著眼前的鄧宇文，張凡聯(lián)想到后世同學(xué)聚會(huì)上他長(zhǎng)吁短嘆的模樣了又忍不住多說(shuō)了一句。
“你也應(yīng)該好好讀書(shū)，免得將來(lái)后悔。”
鄧宇文聽(tīng)到張凡這話，唰的一下就站了起來(lái)。
兩眼直直的盯著張凡，聲音很大?！皬埛矂e以為你剪了一個(gè)平頭，就可以當(dāng)大人教育人了?！?br/> 教室里其余人的神經(jīng)也隨之而繃緊。
李楊又開(kāi)始埋頭睡覺(jué)了，他跟張凡的關(guān)系還沒(méi)有好到自己去幫張凡去打架的地步。