大漢天子（三十八）劉邦青少年時(shí)期3
　　劉邦與盧綰到了讀書年齡，兩家便將他倆送到力村疃的馬公書院去讀書。
　　這馬公書院，顧名思義，該書院的老師姓馬，單名一個(gè)惟字。別看這馬老師只是一個(gè)私塾老師，其實(shí)他是一個(gè)很不簡單的人，學(xué)識(shí)淵博，滿腹經(jīng)綸，曾做過魏王子茂的老師，并非一般的宿儒。在秦國攻打大梁時(shí)，城破后，他隨大梁城的居民一路逃難，最后他見力村疃這里是個(gè)好地方，就落腳于此。
　　因?yàn)樗c劉清同朝為臣，兩人也曾相識(shí)，雖然沒什么來往，但自從來到力村疃后，彼此便有了來往。他比劉清年輕，故在劉清面前以晚輩自稱，與劉仁浩則是稱兄道弟。照此說來，這位馬老師屬劉邦爺爺輩份了。因?yàn)榕c劉家有著這么一層關(guān)系，加之馬老師也聽說了劉邦那些神奇的傳說，因而他對劉邦是傾心地教導(dǎo)。劉邦能得這么一位老師的教誨，這為他后來成就帝業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　馬老師在教學(xué)時(shí)，特意地去發(fā)現(xiàn)劉邦非凡之處。令馬老師驚訝不已的是，其實(shí)他完全用不著去特意發(fā)現(xiàn)，因?yàn)閯畹奶亓⒆慨愖匀欢坏鼐湍鼙憩F(xiàn)出來。像劉邦在讀書方面，他不會(huì)像大家去把書背到，然后才慢慢去理解書中的含義。他只是理解文章的精髓，然后將其與自身情況和現(xiàn)實(shí)社會(huì)結(jié)合起來，這樣使得其所學(xué)，完全能指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)。至于書中那些與自身實(shí)際和現(xiàn)實(shí)社會(huì)沒什么關(guān)系的，他就不去理會(huì)。就像吃東西，大凡是他喜歡的，他就會(huì)跟你吃個(gè)精光，而且會(huì)品味這東西好在哪里。如果不是他喜歡的，他筷子動(dòng)都不會(huì)動(dòng)一下的。因而他在上課時(shí)，凡是講到他喜歡的方面，他會(huì)聚精會(huì)神地聽。聽后，他會(huì)把自己的一些觀點(diǎn)和看法提出來，如果與馬老師的觀點(diǎn)相左，他便與馬老師進(jìn)行激烈的爭論。常常是爭論到最后，馬老師不得不聽他的。因?yàn)檫@時(shí)候，整個(gè)書院的學(xué)生都站在了他一邊，盡管許多人都沒搞清楚這爭論的是什么內(nèi)容，可他們就是盲目地相信劉邦。