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　　下午七點(diǎn)，其他同學(xué)都已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備上晚自習(xí)了。
　　
　　王海龍助教在操場(chǎng)邊待了一會(huì)，看林風(fēng)練得認(rèn)真，他便去了班里，督促同學(xué)們上晚自習(xí)。
　　
　　再有一個(gè)月就要期末考試了，雖然王海龍只是個(gè)代理班主任，但是學(xué)生的成績(jī)?nèi)匀皇呛退墓べY掛鉤的。不說(shuō)這是老師的本職工作了，就算是為了他的工資，他也得督促這些家伙們好好學(xué)習(xí)。
　　
　　其實(shí)王海龍很反感把老師的一切都和學(xué)生的成績(jī)聯(lián)系起來(lái)，這完全就是唯成績(jī)論。
　　
　　素質(zhì)教育素質(zhì)教育，說(shuō)了多少年了，結(jié)果還不是由學(xué)生的成績(jī)決定一切？
　　
　　學(xué)校墻上還掛著孔老夫子的畫(huà)像，到處貼著孔老夫子的語(yǔ)論。
　　
　　但把他老人家因材施教，有教無(wú)類(lèi)的教育理念早就只是徒有其表了，甚至只是空喊出來(lái)的口號(hào)而已。
　　
　　唯成績(jī)論，唯高考論，大行其道。
　　
　　我堂堂天朝上國(guó)，經(jīng)過(guò)兩千多年的發(fā)展，現(xiàn)如今的教育理念，竟然比起兩千多年前倒退了這么多。這簡(jiǎn)直讓人覺(jué)得匪夷所思。
　　
　　但是這是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題，整個(gè)教育制度的問(wèn)題，不是一個(gè)人兩個(gè)人能改變的。
　　
　　幾乎每年都有因高考失利而輕生的學(xué)生，但是我們?nèi)匀荒昴旮呖?，?lè)此不疲，這真是一種悲哀。
　　
　　王海龍想到這里，無(wú)奈地?fù)u頭嘆氣。
　　
　　他也只是想想，卻什么也做不了。
　　
　　不過(guò)好在我們一直在改革，總有一天，我們會(huì)擺脫一考定終生的現(xiàn)實(shí)。
　　
　　只是這改革的進(jìn)度，實(shí)在是太慢，慢到讓人絕望啊。
　　
　　“唉……”
　　
　　王海龍又一次嘆了口氣，來(lái)到了三班教室門(mén)口。
　　
　　雖然離上晚自習(xí)還有十分鐘，但是已經(jīng)有大約一半的學(xué)生，提前開(kāi)始做題了。
　　
　　王海龍輕輕搖了搖頭，把思緒拉回到現(xiàn)實(shí)。想起籃球場(chǎng)上的林風(fēng)，他的雙眼開(kāi)始發(fā)亮。
　　
　　幸好林風(fēng)不用把時(shí)間浪費(fèi)在做題上。
　　
　　他有著罕見(jiàn)的籃球天賦，在籃球上，他擁有著無(wú)限可能。
　　
　　無(wú)論如何，自己一定要好好培養(yǎng)林風(fēng)，讓他進(jìn)入nba。
　　
　　這時(shí)候，丁倩然來(lái)到教育，看到王海龍，她著急問(wèn)道：“老班，林風(fēng)因?yàn)榇蚣鼙婚_(kāi)除了？我說(shuō)這校領(lǐng)導(dǎo)腦子是不是秀逗了？打架那是加入球隊(duì)之前的事，林風(fēng)加入球隊(duì)后表現(xiàn)還不好么？他們?cè)绮徽f(shuō)晚不說(shuō)，非要等到我們打比賽的節(jié)骨眼上把這事拿出來(lái)，這特么是不是有毛病？”
　　
　　“丁倩然，注意你的用詞。”
　　
　　王海龍?zhí)嵝阉?，然后說(shuō)道：“畢竟視頻上林風(fēng)確實(shí)是打架了，而且畫(huà)面上還有你們幾個(gè)。我估計(jì)校長(zhǎng)后續(xù)會(huì)對(duì)你們幾個(gè)嚴(yán)肅處理?！?br/>　　
　　丁倩然眼睛看向遠(yuǎn)方的天空，握起了拳頭：“我們幾個(gè)要處理就處理，但把林風(fēng)開(kāi)除出球隊(duì)，這簡(jiǎn)直就是在斷球隊(duì)的命根子。對(duì)了老班，那個(gè)視頻你看了，是那個(gè)網(wǎng)吧的監(jiān)控錄像？”
　　
　　王海龍想了想，搖了搖頭，說(shuō)道：“看起來(lái)不像是監(jiān)控錄像，倒像是有人用手機(jī)拍的。而且……”
　　
　　王海龍說(shuō)到這里，突然想起什么：“而且畫(huà)面上一直是林風(fēng)，雖然有你們幾個(gè)的畫(huà)面，但也只是一閃而過(guò)。似乎就是針對(duì)林風(fēng)的?！?br/>