孟楊——

    武學(xué)：

    養(yǎng)生功（初階）熟練度1/3

    基礎(chǔ)劍術(shù)（初階）熟練度1/10

    潛能：10%

    “我的養(yǎng)生功直接就入門到了初階？”

    看著系統(tǒng)面板里在武學(xué)一欄多出的養(yǎng)生功，孟楊頓時(shí)大喜過(guò)望，他養(yǎng)生功從方才一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在部加一起才練了三遍，就已經(jīng)入門到了初階。另外還有熟練度一欄，養(yǎng)生功進(jìn)階需要的的熟練度也比基礎(chǔ)劍術(shù)要少得多。

    “這應(yīng)該是養(yǎng)生功比較簡(jiǎn)單的緣故！”

    孟楊看著系統(tǒng)面板暗暗思忖，再次注意到了基礎(chǔ)劍術(shù)一欄，忽然發(fā)現(xiàn)，他的初階的基礎(chǔ)劍術(shù)熟練度，忽然提升了一點(diǎn)，頓時(shí)讓他大感驚奇。

    沒(méi)有絲毫的猶豫，孟楊直接站起身拿起了旁邊的木劍，再次練了一遍基礎(chǔ)劍術(shù)。

    熟悉的劍術(shù)招式，但這一次用出來(lái)，卻讓他有了一點(diǎn)不一樣的感覺(jué)。

    比起方才練習(xí)的時(shí)候，好像更自然順暢了一點(diǎn)，幾招直刺的動(dòng)作，明顯能夠感覺(jué)劍刺出去的時(shí)候，從手臂到手腕都能夠用上了力道。

    在外人看來(lái)，或許他此刻練的基礎(chǔ)劍術(shù)和剛才基本沒(méi)有什么區(qū)別，但孟楊一遍又一遍，反反復(fù)復(fù)的練習(xí)了不知道多少次，對(duì)于基礎(chǔ)劍術(shù)的感悟最為細(xì)膩不過(guò)，他能夠明顯感覺(jué)又和之前有了不同。

    “我原來(lái)花了半年的時(shí)間，基礎(chǔ)劍術(shù)依舊處于未入門的階段，熟練度可以說(shuō)增長(zhǎng)無(wú)比緩慢，從昨晚到今天我接連練了幾十遍的基礎(chǔ)劍術(shù)，按照原來(lái)的熟練度增長(zhǎng)，想要提升1點(diǎn)的熟練度恐怕都要很長(zhǎng)的時(shí)間。

    但在練完養(yǎng)生功后，我基礎(chǔ)劍術(shù)的熟練度跟著也增長(zhǎng)了，這應(yīng)該就我的身體肌肉得到了舒展，讓我能夠更加靈活的運(yùn)用基礎(chǔ)劍術(shù)?！?br/>
    孟楊心頭振奮，那種長(zhǎng)久以來(lái)因?yàn)樘熨x不夠，即便如何努力都無(wú)法進(jìn)步的絕望，終于一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢消退，在有了系統(tǒng)之后，他感覺(jué)能夠更加客觀地分析起自身存在的問(wèn)題，通過(guò)努力去打破那一層天花板。

    在市體育中心又練了一遍基礎(chǔ)劍術(shù)和一遍養(yǎng)生功之后，孟楊看了看時(shí)間，沒(méi)有再繼續(xù)下去，中午兩個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間已經(jīng)快要到了。

    收拾好東西，他又再次急匆匆地趕回了學(xué)校。

    下午是一節(jié)文史課和一節(jié)化學(xué)課，孟楊坐在最后一排的座位上，聽(tīng)課很認(rèn)真。

    他的文化課成績(jī)?cè)诟咭蝗嗍翘幱趬|底，但其實(shí)每次考試的分?jǐn)?shù)基本上每一科差不多都在及格線左右。

    放在普通一些的中學(xué)，他的成績(jī)雖不突出，還是能有中游水平，只是南秀一中是重點(diǎn)中學(xué)，除了少部分和他一樣的擇校生，大多數(shù)的學(xué)生成績(jī)都很出色。

    孟楊知道自身的不足，文化課成績(jī)不優(yōu)秀，按現(xiàn)在的文化課成績(jī)，一直到高考的話，大概是在最低一檔的本科大學(xué)錄取線的水平。但如果能夠通過(guò)劍術(shù)特長(zhǎng)獲得加分的話，可以提供的選擇空間就大許多。

    第一節(jié)課上完，孟楊剛剛整理了一下文史課上將的內(nèi)容，忽然就聽(tīng)到前排座位上有人拿著手機(jī)發(fā)出了一陣驚呼：“你們快過(guò)來(lái)看看！超級(jí)英雄！出現(xiàn)超級(jí)英雄了！”

    “什么？”

    “真的假的？”

    “讓我看看！”

    一群站起身的學(xué)生被驚呼聲吸引，紛紛離開(kāi)了座位。

    “什么超級(jí)英雄，在哪呢？！”

    孟楊的桌子晃動(dòng)了一下，一直趴在桌上沒(méi)什么精神的巫繼軍在聽(tīng)到熱鬧之后，忽然躥了起來(lái)，朝著前面的學(xué)生擠了過(guò)去。

    “這個(gè)視頻不會(huì)是作假的吧？”

    “難道是什么電影的宣傳片？”

    “應(yīng)該不是，這畫質(zhì)像是街邊的錄像拍攝的?！?br/>
    “發(fā)布視頻的賬號(hào)好像是官方下面的一個(gè)什么機(jī)構(gòu)！”

    討論的聲音又再次響起。

    孟楊聽(tīng)前排熱烈的議論聲，微微也有幾分好奇，不過(guò)他沒(méi)有湊上前去看，而是抽出了下節(jié)化學(xué)課的課本，準(zhǔn)備課前對(duì)等會(huì)要講的內(nèi)容溫習(xí)一下。

    比起班里的大多數(shù)人，他在文化課上還是有一定差距，只能多下一些苦功。

    剛把化學(xué)課本拿出來(lái)，孟楊還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)，忽然一個(gè)人影撲到了他的桌前。

    “孟楊，快看快看！”

    巫繼軍拿著手機(jī)直接塞到了孟楊的面前，神色激動(dòng)地叫了起來(lái)，“真的有超級(jí)英雄！”

    孟楊看著巫繼軍拿過(guò)來(lái)的手機(jī)，手機(jī)屏幕上是一個(gè)好像監(jiān)控錄像拍攝的畫面。

    一個(gè)紅綠燈的十字路口，一排小車正在等紅燈，正在這個(gè)時(shí)候，另外一邊的路口突然一輛十幾米長(zhǎng)的箱式大貨車，不知是司機(jī)睡著了還是剎車失靈，偏離了位置朝著十幾輛正在等紅燈的小車撞了過(guò)來(lái)。

    就在這千鈞一發(fā)之際，忽然箱式大貨車旁邊出現(xiàn)了一個(gè)戴著兜帽的人影，猛然撞在大貨車的側(cè)面，巨大的力量使得箱式大貨車回到了原來(lái)的位置，搖搖晃晃地朝另一側(cè)的道路開(kāi)去。

    這一下可以說(shuō)是兇險(xiǎn)到了極點(diǎn)，以視頻中這輛箱式大貨車的速度和體積，一旦撞了上去，那一排等紅燈的小轎車至少有一半可能都無(wú)法幸免。

    不過(guò)孟楊此刻的關(guān)注焦點(diǎn)和看這段視頻的大多數(shù)人一樣，沒(méi)有去在意廂式大貨車，而是放在了那個(gè)出現(xiàn)的人影身上。

    分辨率有些模糊的視頻里，能夠看出那是一個(gè)打扮普通的男子，在解決了危機(jī)后快速地離開(kāi)攝像頭的范圍，只在方才撞擊的地面上，留下了一連串仿佛蛛網(wǎng)般的裂紋。可以想象，在那一瞬間這名出現(xiàn)的男子所展現(xiàn)出來(lái)的力量是何其的令人吃驚。

    視頻中的場(chǎng)景結(jié)束之后，孟楊開(kāi)始以為這個(gè)視頻結(jié)束了，接著才注意到后面還有兩個(gè)場(chǎng)景，都是剛才那個(gè)戴著兜帽的人影。

    一個(gè)是有人用手機(jī)拍攝下來(lái)的，高空失足墜落的小孩，被戴兜帽的人影給接住。另一個(gè)同樣是手機(jī)畫面，晃動(dòng)得厲害，是一個(gè)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，戴兜帽的人影抱著兩個(gè)人從三樓窗口跳下。

    孟楊大概地瞟了幾眼，發(fā)現(xiàn)視頻下方已經(jīng)有很多網(wǎng)友在留言，各種猜測(cè)和正面負(fù)面說(shuō)法的都有。

    “孟楊，你覺(jué)得這世界上真的有超級(jí)英雄嗎？”等孟楊將視頻看完，巫繼軍臉上的激動(dòng)之色還未褪去。

    “這個(gè)不好說(shuō)，可能有吧?！?br/>
    孟楊將手機(jī)還給了巫繼軍，笑著搖了搖頭，他也不確定里面的視頻真假，現(xiàn)在的特效大片做出來(lái)大家都看不出破綻，更不用說(shuō)這么一個(gè)模糊不清的檢控視頻。

    “要這個(gè)視頻是真的，這個(gè)世界真的有這樣的超級(jí)英雄就好了?！蔽桌^軍感嘆了一聲，接著又搖了搖頭，“唉，還是不那么好，我又沒(méi)錢，又沒(méi)基因變異，萬(wàn)一有什么超級(jí)壞蛋之類的，就慘了?！?br/>
    得益于前些年的各種超級(jí)英雄電影的洗禮，孟楊他們這一批成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，對(duì)于超級(jí)英雄這個(gè)話題都很感興趣。甚至不久前語(yǔ)文考試的作文題目里都出現(xiàn)過(guò)“超級(jí)英雄”和普通人如何和諧共存之類的話題。

    隨著上課時(shí)間的臨近，班上剛剛爆發(fā)起的一小波熱鬧很快散去。

    孟楊打開(kāi)了化學(xué)課本，準(zhǔn)備預(yù)習(xí)下等會(huì)上課要講的內(nèi)容，但受到剛才事情的影響，一時(shí)卻怎么也看不下去。

    他的腦海里不自覺(jué)的就會(huì)聯(lián)想到前些年國(guó)家開(kāi)始擴(kuò)招格斗劍術(shù)之類的特長(zhǎng)生這個(gè)事情，在過(guò)去高考體育生特招，里面武術(shù)生也一直是有的，但感覺(jué)總體上人數(shù)應(yīng)該還是比較少的一個(gè)群體。

    還有后面出現(xiàn)的武道聯(lián)盟和武者職業(yè)聯(lián)賽等等，雖然這些東西都不新鮮，有些是拳擊、散打和武林風(fēng)之類的賽事統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化改過(guò)來(lái)的，但給人的感覺(jué)總像是一下子就成體系繁榮了起來(lái)，仿佛后面有一只無(wú)形的大手在推動(dòng)著這一切。

    他偶爾也看過(guò)一些網(wǎng)上帖子的討論，都說(shuō)這些年國(guó)家在治安方面的管理嚴(yán)格了許多，但是又對(duì)普通人的健康運(yùn)動(dòng)之類的體育健身運(yùn)動(dòng)上，投入了很多資源。

    鈴鈴鈴的上課鈴聲響起，孟楊輕輕吐了口氣，將腦海里剛剛那些有的沒(méi)的想法趕了出去，靜下心來(lái)，準(zhǔn)備好好上課。